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文檔簡介

容和方式?！坝煤线m的語言”要修業(yè)生有對象意識，和父（一）師：在生活中，相信你們的爸爸媽媽都深愛著你們，你和父親母親平?？赡苁菬o話不說的朋友，也可能由于他們忙碌的工作而溝通甚少，甚至可能由于相互的不理解發(fā)生爭執(zhí)；面對父親母親的付出，我們羞于表達，也許面對父親母親的不理解心有委屈又不想正面矛盾，面對這些的狀況，我話寫下來，與他們誠心“發(fā)言”。此次習作，我們也來試著88（二）教師指引學生回顧本單元學習的三篇課文，《慈母情深》《父愛之舟》《“出色極了”和“糟糕透了”》，讓學生回皺的毛票，用龜裂的手指數著?！钡募毠?jié)讓我們感覺到母親89范格式，側（三） ．定素材，確立中 樂、關懷苦操??適減??（1）（從不一樣事或不一樣方面，詳盡、（2）提出的建提出的建議提出的建議提出的建議1望很高，給我報了很多課外班，我真的很累，身心疲備，想和（3）（4） ，列出提（關注開 ．寫好 尾（1）再 元文的三個尾。（句段運用）《慈 ，我有了第一本篇小??”，有那落 桂花雨了”也好，“糟糕透了”也好，兩個極端的斷言有一個共（2） 三個尾，感覺（3） 抒懷式：爸爸，在你扶著我前行的道路上，我懂了你的關懷，懂了你的，懂了你的不舍，更懂了你的！引用式：“言寸草心，得三春?！泵看挝液Ｖ芯蜁〕鲆粋€哈腰低，坐在燈下的身影，那就 ，你的是深邃的，更是大的，像一束光照亮我前的路，我你！疑式：爸爸，我了么多，其實不是向您訴苦，不過希望您能更認識我。不知您了信，會接受我的建 您的回。．關側（1） 元文中的景描述片段（句段運用《慈母情深》：空特別低矮，低矮得令人感覺抑。不足 擺列著，七八十個都不算年的女人忙碌在自己 泡所散的量，使我感覺好像身在蒸。走路，看兵、蚌精、牛、面??人流如潮，小吃的 ，各式各的糖果點心、 父親都餓了，我多饞啊!（2）描述人物性格或神態(tài)：平易平 寧 遲疑急趕 美霆之怒擔驚受怕心事重重內心不安描述父親母親的愛：體貼入微望子成 牽腸掛 噓寒問恩重如ft（四）（1）（2）（3

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