中職教師國培總結

第第頁中職教師國培總結

中職老師國培總結1

我很幸運和全縣的英語老師一起參與了這次20**國培計劃湖北省講學團給我們帶來的這一豐富大餐。

這次培訓，縣谷伯中學帥老師，市骨干老師靳老師，省激情昂揚的任老師給我們提供了三節(jié)精彩的觀摩課，給我們展示了最有用的課堂模式，流暢自然的教學設計和思路。她們不同的風格，不同的編排，但都一一高質量的完成了教學任務，提高了課堂效率。這就是她們對教材的精辟的理解和大膽的處理，和對同學提前細心的預設。

此后，三位老師分別進行了說課，她們毫不保留的介紹閱歷，虛心的道出自己的不足之處，讓我看到了骨干老師的風范和作風。緊接著省教研室金老師給了具體的評課，用金老師的話說是雞蛋里挑骨頭，在這樣一堂堂優(yōu)質課中，金老師還能挑出毛病，我首先感動金老師的仔細，對這次國培的仔細，由于仔細她才會真誠地提出這些問題，使我們從這次國培中真正受到好處，學到東西，掌控對知識對結構的充分把握和利用;我更敬佩金老師的高尚專業(yè)素養(yǎng)和精湛的專業(yè)知識和技能，我被她所吸引，所感動，所推動。她為我們英語老師提供急需的養(yǎng)料，讓更多的老師雨露中成長。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。

一、在教學總體目標上，形成重愛好、重成就感、重自信心的培育;

二、.在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參加、重制造;

三、創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空;

四、形成教學評價;

五、努力總結和發(fā)覺問題，實時調整教學策略。

第二天上午金老師的專題會更是拓展了每一位老師的思維，正視英語教學的技巧，了解豐富的文化底蘊。我用筆記錄著，我上心采擷著。

一天半的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思索是永恒的。培訓，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新端詳自己，作為一名年輕的.中學英語老師，我要不斷的學習，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能，不斷的充盈自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養(yǎng)來感染同學，讓同學從心底里信服老師。同時在今后的教育教學實踐中，我要努力靜下心在教中學，在教中研。學習中多聽、多思、多練、多悟，擅長積累、擅長思索;教學中學會溝通、學會反思、敢于實踐、敢于開拓創(chuàng)新，積極以培訓為起點，以名師為榜樣，以行動為指南，調整學習方式，將本次培訓所學的閱歷及方法運用到教育教學中，不斷提高自身教育教育水平。

這一次培訓結束了，但思索在連續(xù)，行動在繼續(xù)。我們將帶著收獲、帶著感悟，在自己的教學崗位上灑一腔熱血，書寫我們的教育人生。

中職老師國培總結2

一年來，在學校領導和同事們的關懷援助下，我根據(jù)“一幫一、一對紅”的活動要求，與***，共同探討，悉心教研，使所任學科成果有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一心得。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆常常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌控了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原那么、學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備同學。結合同學的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;

既要突出重點，又要突破難點;

既要表達出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

2、課中備課，敏捷安排簡約易操作的.游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消同學的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡約易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ皻g樂堡”，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中同學們都樂于參加，充分調動了同學們的情感立場和愛好，同學的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3、課后備課，心得教學閱歷。每上完一單元，我們都實時對該單元作出心得和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、仔細上課，表達以人為本。

《英語課程標準》提出“讓同學在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利?！边@便要求，英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的技能。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，培育愛好。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內。

2、圖文結合，掌控新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學，使同學帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌控其義，讓他們積極主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐煩教育同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的技能。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住同學爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;

為了尊敬同學的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡約易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓同學進行反復仿照、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和溝通機會，讓同學在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用技能，培育他們的學習愛好。

四、加強自學，不斷積累知識。

我雖然在英語教學方面積累了肯定的閱歷，但是在教學的同時，還常常虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;

上心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調。

總之，一年的工作自己付出了許多，同時自己也有許多的收獲。領導的信任，使我精力充足;

同事的確定，使我干勁十足;

同學的渴求，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些同學喜歡的活動、游戲來幫助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會有收獲!

中職老師國培總結3

20**年9月，在這個秋高氣爽的季節(jié),我們來到了華東師范高校參與了全國中等職業(yè)學校專業(yè)骨干老師國家級培訓。我們來自全國各地的中職老師聚集在上海，一起度過了難忘的60天的學習時間。為了使我們在這段時間能有所收獲，學院為我們細心安排了課程，并配備了特別優(yōu)秀的老師任教，對此我們很是感謝。特別感謝主管老師及班主任能實時了解我們在生活及學習中遇到的困難，并盡快為我們解決，對他們付出的辛苦在此表示感謝。

民族振興靠職教，職教進展靠老師。深化職教改革，實施新世紀的職教工程，關鍵在于不斷提高老師素養(yǎng)。為了造就一批具備高尚師德、擁有豐厚知識、具有先進教育理念、富有創(chuàng)新精神、掌控現(xiàn)代教育技術，具備肯定的實際操作技能，能在職業(yè)教育教學實踐中發(fā)揮示范和輻射作用的骨干老師，國家投入大量人力物力對中職老師進行培訓，我們有幸來到華東師大參與電子與信息技術的學習。通過近60天的學習，我們接觸到了先進的教育學理論與前沿科學文化知識，學習了來自不同學校老師的教學閱歷及學校的辦學特色，開闊了視野、擴展了教育思路、使我們對今后的工作有了更深、更高的認識和追求?，F(xiàn)將此次培訓學習的狀況及感受總結如下：

電子班在培訓內容上以針對性、有用性為重心，整體培訓主要包括以下三個方面：

〔一〕職業(yè)教育教學理論與方法

學院為培訓班聘請專家舉辦了多種形式的講座，我們通過《綜合素養(yǎng)就業(yè)導向的職教課程進展觀》、《校本討論與老師專業(yè)進展》、《心理健康與心情調整》,《上課這點事中職課堂發(fā)覺》、《職校生得心理特征和德育工作創(chuàng)新》、《師生關系與溝通》、《中職生任職特點與教學案例分析》、《中職老師如何有職業(yè)美滿感》等高質量的講座學到了不少有關職教理論的新知識，對我們在教學工作中遇到的困惑及急于應對的問題給出了令人信服的解決方案。特別是每位主講老師對職業(yè)教育的喜愛對事業(yè)的激情及對同學的愛深深地打動了我,他們有關職業(yè)教育精辟的講說將會對我們將來的工作產(chǎn)生積極的影響。

〔二〕專業(yè)理論知識學習

電子專業(yè)開設了如下專業(yè)理論講座:教育技術理論；計算機幫助教育，信息化教學設計；微格教學及實訓；模擬電路；數(shù)字電路；集成電路制造技術；先進集成電路設計；微納系統(tǒng)與加工技術；現(xiàn)代信息存儲技術；信號與系統(tǒng)技術；集成電路技術；信息獵取與新型傳感器技術；太陽能電池綠色能源技術。

〔三〕加強實習實訓學習，提高老師實踐技能

實踐內容有：模擬電子線路試驗，數(shù)字規(guī)律試驗，集成電路技術實踐，嵌入式系統(tǒng)實踐及參觀。

通過綜合實踐活動，使學員學習并熟識各種模擬、數(shù)字電路試驗，對集成電路技術、生產(chǎn)工藝流程、崗位規(guī)范、用人要求等內容有所了解，了解了集成電路完整的設計及制造過程。

培訓期間企業(yè)實訓有：到上海勞動局集成電路板圖設計實訓室和集成電路制造實訓室進行了實訓。參觀的地點有：杭州天煌教儀；上汽通用集團；上海微電子博物館；洋山深水港碼頭；勞動局綜合技術中心，數(shù)字技術制造中心，創(chuàng)意技術中心及信息技術中心。培訓學習的收獲華東師大職業(yè)教育培訓基地經(jīng)過科學、嚴謹?shù)挠媱?，組織的各類專家講座，專業(yè)知識與技能培訓，內容涵蓋了教育教學創(chuàng)新觀念，課程改革的新思路和新方法，教學課改示范和教改閱歷溝通，專業(yè)項目教學和專業(yè)技能知識提升，技能培訓、教學技術疑難溝通、輔導等，對我們工作在職教第一線的老師來說，培訓內容針對性強、啟發(fā)性大，收獲頗豐。

通過專家講座拓寬了我們的思維，注入了新的活力，對搞好和提升職業(yè)技術教育更加充斥信心。我們對職業(yè)教育理念有了新的認識，較系統(tǒng)了解了我國職教當前的形勢、進展狀況，中職教育的改革方向，中職教學的`詳細指導等；了解到國外當前職教的形勢及可借鑒之處；通過學習，使我們了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題，認識到中職教育對一個國家進展的重要性；了解到今后一段時期世界各國職業(yè)教育進展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的進展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎。同時我們反思自己在職教認識上的不足，樹立了職教進展的信心，更加堅信職業(yè)教育“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的觀點，真正感到職業(yè)教育是充斥聰慧的事業(yè)，特別是中職教育，是個援助弱勢群體的職業(yè)，因此也是一種崇高的職業(yè)，深刻意識到自己肩負責任的重大。

在學習過程中，各位老師的精彩講解都應用了多媒體教學，能敏捷地運用教材，處理知識點，與信息技術、其他學科整合，提高課堂效率。在學習中通過師生互動和同學之間的爭論溝通，收集了很多信息，吸取了很多閱歷、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，收集了一些技術資料，部分地解決了教育和教學中技術資料缺乏、資料不全等問題。

微格教學安排學員進行教學試講，通過和其他老師的溝通和溝通，深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。體會“三人行，必有我?guī)熝伞保庾R到天外有天，自己還有許多的知識需要學習。

在短短的60天培訓學習中，我們上課仔細聽講，仔細筆記，下課相互學習，虛心向老師請教。大家深感自己的不足，抓緊一切可以利用的時間，不敢松懈，相互探討，共同消化課堂的內容，我們感到收獲很大。

首先，增長了見識，開闊了視野，熬煉了技能，提升了素養(yǎng)。通過學習培訓，援助我們樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了中職課程和教育教學改革方向，掌控本專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段，比較熟識地掌控本專業(yè)領域的新知識、新技術和技能，了解現(xiàn)代