六年級上數(shù)學教學實錄長方體和正方體的體積蘇教版

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333333長方體和正方體的體積1.知識與技能：使學生理解并2.過程與方法：通過學生的自3.情感與態(tài)度讓學生滲透“化1.師：同學們，非常高興今天?誰能1cm

1dm

大2.師：老師手上這個小正方體?3個呢?6?的就是看?為也積)呢?如呢?(生疑)在我呢呢?(關(guān))?。題)[“數(shù)”這并聯(lián)系生。](一)1.師學塊(允許)，》(如下1頁

了_2.請3個3.師：老師在電腦上用同樣多嗎?(律)4.比較分析：以上四種擺法的5.歸納概括：同學們的實驗與?積=長。：V=abh)6.“練一”(學成)4cm、高3cm，少cm?[教學設(shè)2頁

33333333寬到“”數(shù)學“練一練。](二)1.師是：這征?呢?到么它就變成了一個什么物(示)系??(引導學生推導出棱長即或V=a

)2.師調(diào)“a”作a方示a相3.“”(學)：一塊正方體石料，棱長6dm，少?[教學設(shè)。]1.明察秋毫當判官。=0.7×0.7×0.7()

4分米，是

米()7米，寬4高2是。長。()2.講究方法對巧快。3.學會知識任我行。長20m，水高重噸?(講)4.輕松一刻請你猜。3頁

3333?的?座京奧腐—兩面光。豆—全抖出來。5.解決問題顯身手。6×2×1+2×2×1=16(cm)2×2×2+4×2×1=16(cm)[教學設(shè)。]1.引導學生回顧本節(jié)課的學習棒!能評價一下嗎?(啟發(fā))2.挑戰(zhàn)自己我快樂。(拓展題)

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