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文檔簡(jiǎn)介
歷史學(xué)科一輪復(fù)習(xí)學(xué)案(007)隋唐制度的變化與創(chuàng)新【教材解讀】1.科舉制(背景、發(fā)展歷程、特點(diǎn)、評(píng)價(jià))背景:(1)經(jīng)濟(jì)上:封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展(中小地主和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力壯大)。(2)階級(jí)關(guān)系上:南北朝以來(lái),寒門(mén)庶族地主勢(shì)力上升,希望打破門(mén)閥士族壟斷政治的局面,積極要求參政。(3)政治上:九品中正制導(dǎo)致士族壯大,不利于中央集權(quán);隋唐統(tǒng)治者需打破門(mén)第取士的標(biāo)準(zhǔn),打擊門(mén)閥世族勢(shì)力,擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。補(bǔ)充:科舉制的評(píng)價(jià)【注】參考《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》37頁(yè)主題一部分,掌握古代選官制度的演變和古代科舉制的意義?!咎骄俊靠婆e制閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一中國(guó)狀元數(shù)量及分布表(有籍可考者)部分朝代人數(shù)地區(qū)唐代五代宋朝元朝明朝清朝總計(jì)河北152352330河南13
2012137陜西1111
2116山西6122
11山東43924
22江蘇6
9
144675江西2
9118323廣西212
49湖北1
2
238湖南1
1
125安徽11516923福建
219
11335廣東
11
338浙江
241192064上海
1
337吉林
1
1內(nèi)蒙古
2
33貴州
22總計(jì)62111081687106379——摘編自梅介人《中國(guó)狀元及其地理分布》材料二閱讀下表有關(guān)科舉制的相關(guān)內(nèi)容項(xiàng)目?jī)?nèi)容摘編
考試科目隋代貢舉科目大概有秀才、進(jìn)士、俊士、明經(jīng)四科。唐太宗之后,又有很大發(fā)展。唐武則天前后,增加了五經(jīng)、三經(jīng)及學(xué)究一經(jīng),創(chuàng)立了殿試和武舉。
應(yīng)舉人資格唐代曾規(guī)定,“如跡涉疏狂,兼虧禮教,或曾為官司科罰·……不得申送入”;宋代曾“犯刑責(zé),不孝不悌、為害鄉(xiāng)里”等不得應(yīng)舉。唐以前均規(guī)定“工商不得入仕”;唐后期規(guī)定工商業(yè)者改業(yè)三年之后可以入仕;宋代規(guī)定“如工商雜類(lèi)人內(nèi)有奇才異行、卓然不群者,亦許解送?!?/p>
考試方法唐代科舉考試并不糊名,應(yīng)考者姓名對(duì)主司是公開(kāi)的;宋代采取封彌制,亦稱(chēng)糊名法,是將試卷上的舉人姓名、年甲、三代、鄉(xiāng)貫等密封或去掉,代之以字號(hào),以防考試官在評(píng)定試卷時(shí)徇私作弊。(1)據(jù)材料一指出歷代狀元數(shù)量空間分布的變化趨勢(shì)。(4分)(2)據(jù)材料二指出科舉制發(fā)展演變的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)分析其進(jìn)步性。(8分)【答案】(1)趨勢(shì):由唐朝時(shí)主要分布在黃河中下游地區(qū)到宋代以后主要分布在江南地區(qū);由發(fā)達(dá)地區(qū)向邊遠(yuǎn)地區(qū)擴(kuò)展。(4分)(2)特點(diǎn):分科設(shè)目,方式多樣;注重社會(huì)教化;逐漸放松對(duì)工商業(yè)者的限制;組織規(guī)范,選拔公正。(4分)進(jìn)步性:有利于打破特權(quán)壟斷;擴(kuò)大官吏來(lái)源,加強(qiáng)社會(huì)階層的流動(dòng)性;提高官員素質(zhì);有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成。(4分)2.三省六部制(職能、特點(diǎn)、評(píng)價(jià))參考《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》38頁(yè)主題視角2及素養(yǎng)提升部分【探究二】三省六部制(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料唐初,面對(duì)各個(gè)部門(mén)之間出現(xiàn)嚴(yán)重分歧,政令難以得到順利貫徹的問(wèn)題,朝廷設(shè)立了政事堂制度,每遇到需要頒下詔敕的時(shí)候,就先由中書(shū)省和門(mén)下省會(huì)同其他必要人員在政事堂舉行聯(lián)席會(huì)議。到了開(kāi)元十一年,中書(shū)令張說(shuō)奏改政事堂名為“中書(shū)門(mén)下”,并在政事堂后列吏、樞機(jī)、兵、戶(hù)、刑禮五房,以對(duì)口分理各項(xiàng)行政事務(wù)。包括皇帝詔命在內(nèi)的一切政令,必須經(jīng)政事堂會(huì)議正式通過(guò),方能生效頒行。隨著盛唐時(shí)代政事堂工作重心向分理行政傾斜,唐玄宗于開(kāi)元二十六年正式在皇宮內(nèi)設(shè)立了翰林學(xué)士院,選任擅長(zhǎng)文學(xué)的親信充任翰林學(xué)士。翰林學(xué)士沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的辦公場(chǎng)所和屬員,不計(jì)官階品秩,主要負(fù)責(zé)起草任命將相大臣、號(hào)令征伐等有關(guān)軍國(guó)大事的詔制,并承擔(dān)起了參與決策機(jī)務(wù)的工作。此后,宋遼夏金元明清各朝都設(shè)有翰林學(xué)士或?qū)W士,在政治權(quán)力結(jié)構(gòu)中居有重要地位?!幾酝跣「Φ取秳?chuàng)新與再造——隋唐至明中葉的政治文明》(1)根據(jù)材料,概括唐初至盛唐中央決策機(jī)制的發(fā)生的變化和特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析唐初至盛唐中央決策機(jī)制調(diào)整的作用。(6分)【答案】(1)變化:決策部門(mén)出現(xiàn)一體化的趨勢(shì);(1分)政事堂工作重心由輔助決策向分理行政傾斜;(2分)皇帝近臣參與機(jī)務(wù)決策。(1分)特點(diǎn):集體議政、集體決策。(2分)(2)作用:提高行政辦事效率;(1分)有利于集思廣益,保障了決策的合理性;(2分)分割了相權(quán),強(qiáng)化了皇權(quán);(2分)有利于保障國(guó)家政局的穩(wěn)定。(1分)3.兩稅法(背景、內(nèi)容、特點(diǎn)、評(píng)價(jià))【探究三】?jī)啥惙ǎ?4分)兩稅法是中國(guó)歷史上一次重要的賦稅改革。從古至今,對(duì)兩稅法的影響眾說(shuō)紛紜。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一每州各取大歷中一年科率錢(qián)谷數(shù)最多者,便為兩稅定額,此乃采非法之權(quán)令以為經(jīng)制,總無(wú)名之暴賦以立恒規(guī)?!厶瞥蓐戀棥逗苍芳肪?2《中書(shū)奏議·均節(jié)賦稅恤百姓第一條》(陸贄在20歲出頭就被德宗征召為翰林學(xué)士,他經(jīng)常直言進(jìn)諫,以報(bào)德宗的恩遇。當(dāng)時(shí)的唐朝是內(nèi)憂(yōu)外患多事之秋,陸贄有自己的政治理想和抱負(fù),對(duì)下層民眾抱有極大的同情,希望國(guó)家能考慮一些民眾的利益。材料一出自792年兩稅法實(shí)行12年后時(shí)任宰相的陸贄給皇帝的奏疏。)材料二國(guó)家定兩稅,本意在憂(yōu)人。厥初防其淫,明敕內(nèi)外臣:稅外加一物,皆以枉法論。奈何歲月久,貪吏得因循??N乙郧髮櫍瑪克鳠o(wú)冬春??椊佄闯善?,繅絲未盈斤。里胥迫我納,不許暫逡巡……昨日輸殘稅,因窺官庫(kù)門(mén)??暡缟椒e,絲絮似云屯。號(hào)為羨余物,隨月獻(xiàn)至尊。奪我身上暖,買(mǎi)爾眼前恩。進(jìn)入瓊林庫(kù),歲久化為塵?!啤栋拙右准肪?《重賦》材料三天下便之,人不土斷而地著,賦不加斂而增入,版籍不造而得其虛實(shí),貪吏不誠(chéng)而奸無(wú)所取,自是輕重之權(quán),始?xì)w于朝廷?!髸x《舊唐書(shū)》卷《楊炎傳》(1)依據(jù)上述三段材料,分別概括作者對(duì)兩稅法實(shí)施的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。(12分)(2)依據(jù)上述三段材料并結(jié)合作者所處的時(shí)代背景對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(12分)【答案】(24分)(1)材料一持批判態(tài)度;認(rèn)識(shí):陸贄認(rèn)為兩稅法從立法之始就是不合理之法,將唐代大歷年間收稅最多的一年的稅收數(shù)量作為兩稅的稅額,不是給百姓減負(fù)擔(dān),反而有斂財(cái)?shù)哪康?。因此,兩稅法是不合法之法。?分)材料二看法相對(duì)客觀;認(rèn)識(shí):白居易認(rèn)為其立法的目的本是減輕百姓負(fù)擔(dān),并且為防止官員枉法,朝廷還制定了嚴(yán)格的懲處違法者的敕令。但是時(shí)間一長(zhǎng),由于政令的松弛,兩稅法成了官員斂財(cái)、向皇帝獻(xiàn)媚的手段。(4分)材料三持肯定態(tài)度;認(rèn)識(shí):認(rèn)為其征收標(biāo)準(zhǔn)更加合理;增加了國(guó)家的財(cái)政收入。(4分)(2)材料一、二的作者即當(dāng)時(shí)時(shí)代人,唐玄宗天寶年間均田制、租庸調(diào)制瓦解;安史之亂后唐朝國(guó)力由盛轉(zhuǎn)衰,吐蕃占領(lǐng)河西隴右地區(qū),地方藩鎮(zhèn)割據(jù),中央政治腐敗,朋黨之爭(zhēng)、宦官專(zhuān)權(quán)加劇。(4分)陸贄的觀點(diǎn)有濃厚的個(gè)人色彩,有些以偏概全,但用心良苦;白居易是為唐朝統(tǒng)治者進(jìn)行辯護(hù),但把兩稅法的失敗歸結(jié)于官吏腐敗有失偏頗,而忽視了唐代后期的積弊。(4分)材料三的作者處于五代十國(guó)時(shí)期,是唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù),政權(quán)更迭頻繁,作者與唐朝統(tǒng)治者立場(chǎng)一致。(4分)【思想文化】(1)隋唐文化成就達(dá)到高峰的原因:物質(zhì)基礎(chǔ):經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮人才基礎(chǔ):選官制度的發(fā)展與官僚政治的成熟;社會(huì)條件:安定的社會(huì)環(huán)境;文化基因:民族交融和開(kāi)放包容的外交政策交通條件:國(guó)內(nèi)外交通發(fā)達(dá)隋唐時(shí)期中外文化交流的特點(diǎn):范圍廣泛;領(lǐng)域全面;渠道眾多(官方外交往來(lái)、公派及民間留學(xué)、國(guó)家間及民間貿(mào)易、佛教傳播);內(nèi)容不同(中國(guó)輸出:制度、文化、生產(chǎn)技術(shù);外國(guó)輸出:土特產(chǎn)、物種、藝術(shù))。影響:促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮,文化更加豐富多彩;加強(qiáng)了中國(guó)同亞歐非各國(guó)之間的友好關(guān)系以及人民之間的相互了解和友誼;唐朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化對(duì)亞洲和世界的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。乾陵是唐高宗李治與武則天的合葬墓陵區(qū)仿京師長(zhǎng)安城建制。乾陵是唐十八陵中主墓保存最完好的一個(gè),除主墓外,乾陵還有十七個(gè)小型陪葬墓,葬有其他皇室成員與功臣,如永泰公主(武則天孫女)、章懷太子(武則天次子)。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一
永泰公主墓中的壁畫(huà)《宮女圖》一經(jīng)亮相就引起了轟動(dòng),畫(huà)面中的人物為九位宮女,體態(tài)豐腴,曲線(xiàn)柔美,尤其是皇家女性的生活優(yōu)越安逸,身形富態(tài)肥胖,雍容華貴已成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的審美取向。她們手持燭臺(tái)、如意、高腳杯(內(nèi)裝葡萄酒)、包袱等物,除兩人穿男士袍衫外,其余皆為短襦長(zhǎng)裙,構(gòu)圖韻雅和諧,描繪細(xì)致傳神,展現(xiàn)出唐代畫(huà)師卓越的空間構(gòu)思才智和驚人的藝術(shù)造型功力。材料二
章懷太子墓在1971年被打開(kāi),墓內(nèi)的壁畫(huà)異彩紛呈,其中《打馬球圖》《客使圖》就是代表作。馬球發(fā)源于波斯,畫(huà)面上有20匹各色駿馬,騎士均穿白色或褐色窄袖袍,腳蹬黑靴?!犊褪箞D》描繪的是鴻臚寺官員接待使臣的場(chǎng)景。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),說(shuō)明上述材料對(duì)研究大唐盛世有何史料價(jià)值?!敬鸢浮渴妨蟽r(jià)值:永泰公主墓和章懷太子墓中的壁畫(huà)展現(xiàn)出唐代畫(huà)師卓越的空間構(gòu)思才智和驚人的藝術(shù)造型功力,為我們研究唐朝的服飾、繪畫(huà)等藝術(shù)提供了不可多得的第一手資料:《宮女圖》畫(huà)面中的人物體態(tài)豐腴,尤其是皇家女性生活優(yōu)越安逸,身形富態(tài)肥胖,體現(xiàn)了唐代社會(huì)較為安定,食物供應(yīng)充足,展現(xiàn)了唐朝繁榮的社會(huì)經(jīng)濟(jì);《宮女圖》畫(huà)面中的人物穿著短襦長(zhǎng)裙,展現(xiàn)了唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣;高腳杯從西域進(jìn)貢而來(lái),里面裝有葡萄酒,馬球發(fā)源于波斯,鴻臚寺官員接待使臣,都對(duì)研究中外經(jīng)濟(jì)文化交流有重要的史料價(jià)值?!靖呖兼溄印?.(2022·重慶高考·3)唐代宗始設(shè)樞密使,“初不置司局,但有屋三楹,貯文書(shū)而已。其職掌惟承受表奏于內(nèi)中進(jìn)呈;若人主有所處分,則宣付中書(shū)門(mén)下施行而已”。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)的樞密使()A.主要負(fù)責(zé)軍事事務(wù)B.類(lèi)似皇帝秘書(shū)機(jī)構(gòu)C.地位在中書(shū)省之上D.下屬機(jī)構(gòu)較為完備2.(2022·廣東高考·3)圖1為南北朝時(shí)期北齊到隋唐政府機(jī)構(gòu)變化示意圖,這一變化圖1A.加強(qiáng)了中樞決策權(quán)B.避免了相權(quán)被分割C.降低了政令的執(zhí)行效率D.使中央機(jī)構(gòu)分工更明確3.(2022.1·浙江高考·5)唐初,三省長(zhǎng)官是當(dāng)然的宰相,他們常在政事堂共商國(guó)家大事。后來(lái),皇帝又時(shí)而指定某些級(jí)別略低的官員參加政事堂會(huì)議,這些人事實(shí)上已加入宰相集團(tuán)。會(huì)議所作決議以文字形式報(bào)呈皇帝批準(zhǔn),付外執(zhí)行?;实鄞伺e的主要目的是()A.調(diào)整好中央與地方的關(guān)系B.將知識(shí)分子引入統(tǒng)治集團(tuán)C.集思廣益以減少?zèng)Q策失誤D.分散相權(quán)以強(qiáng)化君主權(quán)力4.(2021·全國(guó)甲卷·27)明代,在浙江桐鄉(xiāng)縣,地方官員若出身進(jìn)士,當(dāng)?shù)氐男悴啪汀安粍僬~事”,若出身舉人,便隨意提出要求,“茍不如意,便加詞色犯之”。這現(xiàn)象反映出()A.官員士紳之間關(guān)系緊張B.士人輿論左右地方政事C.出身等級(jí)決定行政能力D.科考功名影響官員威望5.(2021·江蘇高考·3)唐代李逢吉作科舉主考官時(shí),一次性錄取的幾十位進(jìn)士,均為出身貧寒的士子。他的政敵李德裕亦“頗為寒素開(kāi)路”,以致被貶謫時(shí),“八百孤寒齊下淚”。由此可知唐代科舉()A.加強(qiáng)了君主集權(quán)B.促進(jìn)了階級(jí)流動(dòng)C.消除了門(mén)第觀念D.激化了政治矛盾6.(2021·天津高考·3)845年,唐武宗發(fā)布敕書(shū),“漢、魏已(以)來(lái),朝廷大政,必下公卿詳議,博求理道,以盡群情”,此后事關(guān)禮法,“令本司申尚書(shū)都省,下禮官參議”。這表明唐武宗()A.強(qiáng)調(diào)順承前制B.反對(duì)改制創(chuàng)新C.意在削弱藩鎮(zhèn)D.喪失決策大權(quán)7.(2021·湖南高考·3)西晉的占田制、南朝劉宋的占山護(hù)澤令均規(guī)定,官員可按品級(jí)高低占有數(shù)目不等的農(nóng)田、山地,助長(zhǎng)了大土地所有制發(fā)展。至隋唐,實(shí)行均田制,普遍授田。據(jù)此可知,西晉至唐()A.自耕農(nóng)數(shù)量存在反復(fù)B.皇權(quán)與世族勢(shì)力互相依賴(lài)C.九品中正制遭到破壞D.田制改革目的是開(kāi)發(fā)土地8.(2020·山東高考·3)表1為唐代翰林學(xué)士的起源和演進(jìn)概況。它反映了唐代()表1時(shí)期概況高祖、太宗時(shí)期設(shè)立文學(xué)館,弘文館等學(xué)士,備君主顧問(wèn)高宗、武后時(shí)期學(xué)士開(kāi)始參與決策事務(wù)玄宗時(shí)期開(kāi)元初,設(shè)翰林待詔,后改為翰林學(xué)士,建立學(xué)士院,專(zhuān)掌最機(jī)密的詔令起草,正式參與朝政決策A.翰林學(xué)士逐漸控制了決策權(quán)
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