中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃2中學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校工作要立足實際，按照區(qū)教體局工作部署，以立德樹人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以讓人民滿意為目標(biāo)，以質(zhì)量提升、常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究等為抓手，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，力求學(xué)校的辦學(xué)特色和品位。解放思想，加強管理。形成人管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一的學(xué)校管理化，用心打造“以人為本，德育為先”的教育理念。努力把我校建成家長社會滿意、師生幸福成長的家園。二、工作目標(biāo)1、全力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。以推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，努力打造以“三自”為核心的“自主教育”，形成品牌特色。切實加強學(xué)校德育、心理健康教育、環(huán)境教育、法制教育，在學(xué)生全面發(fā)展方面爭創(chuàng)特色。2、強力推進(jìn)“小組合作學(xué)習(xí)”高效堂建設(shè)，積極開展高效堂教學(xué)模式構(gòu)建活動，努力促進(jìn)堂教學(xué)水平不斷提高。3、加強教師隊伍建設(shè)，著力推動教師專業(yè)化發(fā)展，努力增強教育發(fā)展后勁。加強師德師風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)師德建設(shè)。有效開展教師隊伍建設(shè)的校本培訓(xùn)。高效抓實行政例會，著力提高管理隊伍水平。4、深入推進(jìn)化立校，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。增強化發(fā)展學(xué)校意識，營造學(xué)校校園學(xué)術(shù)氛圍，豐富學(xué)校發(fā)展化底蘊，學(xué)?；肺哆M(jìn)一步提升。、加強教育科研工作，問題即題，進(jìn)一步提高教學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)的針對性、有效性。6、樹立服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范完善財務(wù)管理，進(jìn)一步完善民主理財制度。7、提升宣傳工作力度和層次，唱響好聲音，激發(fā)正能量。三、主要工作要求與措施（一）管理：降低重心，依法治校，科學(xué)規(guī)范。1、堅持依法治教，創(chuàng)新管理機制，強化科學(xué)管理，規(guī)范各項管理。（1）認(rèn)真執(zhí)行新程標(biāo)準(zhǔn)，開全程，開足時，合理整合程資，積極探索各學(xué)科國家程校本化，籌劃編寫相關(guān)學(xué)科教材，努力踐行全面育人的理念。（2）堅持依法治校、民主治校。學(xué)校定期召開教職工會議，商討學(xué)校各項制度的制定和重大開支、重大事項。進(jìn)一步完善《祖中學(xué)學(xué)校程》，進(jìn)一步修訂《祖中學(xué)教師考核細(xì)則》。（3）完善支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。進(jìn)一步加強支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。一是繼續(xù)加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面落實“一崗雙責(zé)”。組織黨員教師學(xué)習(xí)相關(guān)和材料，提高理論素養(yǎng)。二是定期召開民主生活會，組織黨員教師開展批評與自我批評，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，進(jìn)一步提高政治思想覺悟。三是進(jìn)一步加強對年輕干部的指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓其快速成長。（4）完成新一屆班級、級部、學(xué)校家長委員會換屆工作，進(jìn)一步發(fā)揮好家長參與學(xué)校管理的職能。定期通過家訪、家長會、微信、致家長公開信、“學(xué)校開放日”等途徑開展不少于4節(jié)的家庭教育。學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體，多管齊下。要尊重家長，服務(wù)家長，理解家長，加強與家長的溝通與交流，有效解決學(xué)生存在的各種棘手問題，合力促進(jìn)學(xué)生健康成長。2、進(jìn)一步完善教師評價與考核制度。堅持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步”，倡導(dǎo)“在工作中交流，在反思中改進(jìn)”，完善“以評價促發(fā)展，以激勵促進(jìn)步”，重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，充分尊重相關(guān)處室和廣大教師的評價權(quán)利和意見。評優(yōu)評先繼續(xù)向一線教師傾斜，向班主任傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)、教學(xué)效益高的教師傾斜。（二）隊伍建設(shè)：專業(yè)提升，追求卓越。教育大計，教師為本。每位教師需要用“良心、責(zé)任、本領(lǐng)”支撐自己的事業(yè)。1、著力打造一支務(wù)實、奉獻(xiàn)、協(xié)作、奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團隊。本學(xué)期學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部修煉執(zhí)行力，做到敢于承擔(dān)責(zé)任挑重?fù)?dān)，勇于學(xué)習(xí)思考強本領(lǐng)，善于團結(jié)同志增合力，嚴(yán)于勤政廉潔修形象，樂于多作奉獻(xiàn)比貢獻(xiàn)。并在干部中實行“每周工作總結(jié)匯報制”，通過提升執(zhí)行力增強學(xué)校的競爭力、創(chuàng)新力、發(fā)展力！2、加強師德教風(fēng)建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)（1）勇于擔(dān)當(dāng)。努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，抱著一顆責(zé)任心去工作，把工作做得更細(xì)、做得更好。我們的一言一行、一舉一動，都可能點亮和啟迪學(xué)生的心靈。我們的每一次談話、每一個眼色、一個動作、一身穿著，都會潛移默化地影響著學(xué)生。我們?yōu)樽约旱难孕胸?fù)責(zé)，也就是為孩子們將的行為負(fù)責(zé)。（2）營造良好的辦公秩序。一是明上網(wǎng)，如上班期間不在網(wǎng)上玩游戲，不在網(wǎng)上淘寶購物、玩股票，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論等；二是按要求嚴(yán)格履行各種請假手續(xù)，嚴(yán)禁私自離校；三是認(rèn)真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。級部每周至少抽查兩次，學(xué)校每周至少檢查一次，及時反饋。（3）適應(yīng)新常態(tài)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)的行為；倡導(dǎo)愛心教育，用真心下實功，尊重學(xué)生人格，爭做學(xué)生喜歡、學(xué)校放心、家長滿意的優(yōu)秀教師。（4）深入開展“大練基本功，追求高水平”主題活動。開展硬筆書法比賽、高效堂展示、一師一優(yōu)、備展評等風(fēng)采展示活動。（）加大“走出去、請進(jìn)”的力度，多為中青年教師創(chuàng)造鍛煉和實踐的機會，多為中青年教師的專業(yè)成長搭設(shè)平臺，促進(jìn)青年教師又好又快成長，努力培養(yǎng)推出自己的名師。（6）實施青藍(lán)工程，落實幫扶制度，提高新教師教學(xué)水平。持續(xù)在教師中開展“傳幫帶”活動，實現(xiàn)以“老”帶“新”，為新教師結(jié)對子，幫助新教師快速掌握教學(xué)模式，提升業(yè)務(wù)水平。3、加強班主任隊伍建設(shè)。班級管理以“三自教育”為核心，真正實現(xiàn)人人有事做，事事有人管，做到精細(xì)管理，爭取班班有特色，創(chuàng)建精致班級。各級部、各班級對三自教育的開展活動的計劃、具體舉措，必須納入級部、班級計劃中。學(xué)校將開展“三自教育”精致班集體評選活動。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學(xué)生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設(shè)計等方面的能力。（三）德育：有效活動，感染學(xué)生。1、把握“立德樹人”的主線，讓德育教育回歸“生活化”。積極推進(jìn)“行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理”的“三自教育”。切實加強合作小組組長和學(xué)生自主教育的培訓(xùn)，級部納入工作計劃。真正做到人人有事管，事事有人管，時時有人管，人人是干部，人人被管理。打造亮點，樹立典型，通過創(chuàng)建活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、追夢激情、促進(jìn)學(xué)生誠信、明、合作、勤奮、遵紀(jì)、求知等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，把未成年人思想道德建設(shè)與社會實踐活動相結(jié)合，把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，努力提高學(xué)校德育工作的實效性和感染力。2、建設(shè)兩支隊伍。以科學(xué)合理的考核為手段，通過組織培訓(xùn)、觀摩評比等多種途徑努力提升學(xué)校德育工作隊伍素質(zhì)，著力建設(shè)好班主任隊伍和班團干部隊伍，提高育人質(zhì)量，凝聚德育合力。3、開展以“感恩心、責(zé)任心、進(jìn)取心”為主題的“三心”教育活動，教育學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，懂得感激父母、感激老師、感激他人、感激社會，培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)社會的時代精神。引導(dǎo)學(xué)生自信自強，富有責(zé)任感和進(jìn)取心，成為“會自主學(xué)習(xí)，能嚴(yán)格自律，的好學(xué)生。4、明確“五不明要求”，繼續(xù)狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從學(xué)生的言談舉止、明禮貌著手，花大力氣抵御社會化的負(fù)面影響，凈化校園環(huán)境。即①不戴首飾、不穿奇裝異服；②不帶手機進(jìn)教學(xué)區(qū)；③不講粗話臟話、不起哄或喝倒彩；④不隨地亂丟垃圾；⑤不進(jìn)網(wǎng)吧。培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，讓學(xué)生在潛移默化中改善行為、完善個性。、進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，組織開展豐富多彩的有意義的活動，讓學(xué)生過上有故事的校園生活。進(jìn)一步完善學(xué)生多元評價表彰體系，讓每個孩子都有機會走上領(lǐng)獎臺，感受成功的喜悅和成長的快樂。6、關(guān)注每個孩子的成長軌跡。建立學(xué)生電子成長記錄卡。每周一張，記錄學(xué)生每周的亮點、作品、周周清、活動參與、嚴(yán)重違紀(jì)等，班級進(jìn)行公示，家長會或日常與家長交流，讓事實說話，讓成長看得見。7、發(fā)揮好國旗下講話、班會、校園廣播、校內(nèi)外活動等傳統(tǒng)陣地作用，有計劃開展安全、衛(wèi)生、守紀(jì)等行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，倡樹典型，唱響正能量。8、壯大“雷鋒之家---愛心聯(lián)盟”隊伍，增強這一平臺的影響力。垃圾分類，撿拾塑料瓶、廢紙，救助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生活動，要進(jìn)一步發(fā)揚光大，團委要進(jìn)一步完善方案，要齊心協(xié)力做出更大成效，形成正（四）教學(xué)：聚焦堂，增效提質(zhì)。繼續(xù)貫徹“夯實基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)、小組合作，精講多練、提高效率”的教學(xué)思路，抓實教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教學(xué)效率，確保學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序、高效運轉(zhuǎn)。1、繼續(xù)提煉推進(jìn)“小組自主合作學(xué)習(xí)”的高效堂教學(xué)模式加強堂教學(xué)研究，積極探索高效堂的教學(xué)模式。繼續(xù)通過開展常態(tài)、示范、磨活動，逐步形成“磨”、“常態(tài)”與“示范”多元并存、共同發(fā)展的堂教學(xué)研究新思路。2．進(jìn)一步落實推門聽制度和教研組的聽、評制度。結(jié)合“優(yōu)質(zhì)常態(tài)”、“精品示范”和“磨”活動，充分評議，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)理念更新、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變、堂效能提升及學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)。3、逐步完善初一和初二級部周二、周三自主選舉措，讓培優(yōu)補差、社團、興趣小組等真正成為學(xué)生發(fā)展自我的自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，讓學(xué)生快樂成長。4、落實好常規(guī)教學(xué)，向常規(guī)要質(zhì)量（1）進(jìn)一步規(guī)范集體備，提高實效性，實施通案備組長、級部領(lǐng)導(dǎo)審核負(fù)責(zé)制。必須做到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)步驟、例題習(xí)題、作業(yè)、六統(tǒng)一。必須做到與小組合作高效堂模式要求一致，不符合要求的一律按不合格賦分（相關(guān)分值的三分之一）。（2）優(yōu)化作業(yè)教學(xué)管理舉措，提高作業(yè)實效性。一是落實好數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)分層次作業(yè)；二是合理利用好錯題本，引導(dǎo)學(xué)生及時改錯鞏固；三是各科周周清科學(xué)選題，突出雙基，周周清試題由錯題和典型題組成，題目在當(dāng)堂30分鐘內(nèi)完成，然后利用小組交換試卷評判，教師總結(jié)反饋；四是開展繼續(xù)周一早晨班主任和小組長督查作業(yè)的活動；五是學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“分層作業(yè)”，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。（3）輔導(dǎo)上，教師能利用間、自習(xí)、晚自習(xí)等時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)解決疑惑，提高自信。（4）開展培優(yōu)補弱工作，落實好優(yōu)生每周拓展性、拔高性作業(yè)，及時批閱，集中反饋，利用好各級部下午社團活動和中午時間有計劃有針對性開展弱科輔導(dǎo)。（）落實質(zhì)量檢測。做好月考、期中、期末考試的組織與評價，召開年級質(zhì)量分析會，制定改進(jìn)措施。（6）繼續(xù)實施“教學(xué)常規(guī)檢查日”制度，各級部專項抽查。作業(yè)、備、周周清隨意性抽查，檢查結(jié)果及時反饋。（五）畢業(yè)班：戮力同心，提升質(zhì)量。畢業(yè)班工作總思路是：研考綱，精選題，精講練，堂堂清，常歸納，勤反思，抓優(yōu)生，促中間，培特長。1、分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實際情況，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新的應(yīng)對措施。重點突出培優(yōu)工作，制定優(yōu)生培養(yǎng)措施，具體到每一個人。注重邊緣生，對于邊緣生，任教師要人人清楚，薄弱學(xué)科責(zé)任到人，多鼓勵、多談心、勤督促，勤指導(dǎo)、勤檢查。2、要認(rèn)真用心研究考綱，尤其是明年是濟南市市高中招生制度改革第一年，各備組老師要及時與兄弟學(xué)校熟悉的教師溝通交流，及時掌握信息動向。學(xué)校要及時與教研室做好鏈接，掌握動向。3、加強時間管理。堂上把反復(fù)重復(fù)的內(nèi)容減少，縮短講授時間，突出講方法，講典型，練經(jīng)典，多反饋。指導(dǎo)學(xué)生個人要合理安排時間。合理加快進(jìn)度，為復(fù)習(xí)爭取時間。4、加強作業(yè)練習(xí)管理。作業(yè)要少而精，試卷要批而評。、加強合作意識，做到資共享。開展教學(xué)研討，促進(jìn)教師間互相交流，揚長避短，提高教學(xué)的針對性、實效性，切實提高堂效率。6、科學(xué)培養(yǎng)藝體特長生。合理安排訓(xùn)練時間，科學(xué)制定訓(xùn)練計劃，專業(yè)教師要確定重點輔導(dǎo)對象。要積極爭取家長支持，讓學(xué)生走出去接受適當(dāng)指導(dǎo)。（六）科研：教研結(jié)合，豐富內(nèi)涵。1、進(jìn)一步推進(jìn)高效堂構(gòu)建活動。結(jié)合“一師一優(yōu)”活動，組織教師積極參加“磨”、“常態(tài)”與“示范”聽評活動，聽每學(xué)期每人不少于20節(jié)，新教師不少于30節(jié)。努力促進(jìn)教學(xué)教研水平的提高。2、聚焦堂，研究教學(xué)。結(jié)合“優(yōu)質(zhì)常態(tài)”、“精品示范”和“磨”活動，以“打造小組合作學(xué)習(xí)高效堂模式”作為中心議題。問題即題，3、加強學(xué)校教科研活動的宣傳總結(jié)工作，積極走進(jìn)堂、走向?qū)嵺`，在實踐中感悟、體驗和探索，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、研究和實踐。4、走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，開拓視野，珍惜我校部分教師參加名師工作室的機遇，積極博取他人之長，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。、積極參與片區(qū)教研活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校和教師之長，并能積極展示自己。外聯(lián)內(nèi)扶，努力培養(yǎng)自己的名師。（七）化：構(gòu)建特色，打造品牌。努力實施“化立校，化強校，化育人”策略，將全面育人的理念、傳統(tǒng)化滲透到化建設(shè)中，多維度提升校園化的內(nèi)涵品位，增強學(xué)校化的育人功能，以化引領(lǐng)師生的成長進(jìn)步。1、進(jìn)一步推進(jìn)”三自教育”特色構(gòu)建活動，形成品牌。“行為自律，學(xué)習(xí)自主、生活自理”，真正把自主權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把參與過程還給學(xué)生。喚醒學(xué)生主人翁意識和責(zé)任感，“人人有事做，事事有人管”，給學(xué)生提供了一個自我展示的平臺。讓每位為學(xué)生真正做到有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)，讓家長讓社會滿意。2、進(jìn)一步提升和擦亮四個藝術(shù)工作室，對辦公樓南區(qū)走廊化規(guī)劃提升。依托男女籃球隊、蓓蕾合唱團、田徑訓(xùn)練隊、敬老院志愿者服務(wù)團、星星廣播站、星學(xué)社等社團，讓每個學(xué)生都能融入到社團中去，留下自己滿意的一副書畫或小制作或攝影作品，學(xué)會一首歌曲或一種樂器，參加一次學(xué)科競賽或演講比賽或征比賽，掌握一項運動或藝術(shù)技能，參加一次實踐活動等等，全面提高學(xué)生素質(zhì)。開展期中期末成果展評活動。3創(chuàng)建班級公約，營造“幸福教室”。各班要根據(jù)“三自教育”的要求，制定班級公約，張貼在班級墻壁的醒目位置，并引導(dǎo)學(xué)生遵守公約，實現(xiàn)自主管理。各班還要利用教室里的黑板、化墻和教室外的走廊，墻壁，定期評選化、藝術(shù)、體育、各類“星級”學(xué)生，力爭讓每個學(xué)生都能上光榮榜，享受班級的幸福。4、豐富校園化建設(shè)，彰顯學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在美化校園環(huán)境的基礎(chǔ)上，逐步形成彰顯特色的“宿舍化”，走廊化。讓每個角落都蘊涵體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、三自教育、小組合作、師生風(fēng)采、師生作品、師生藝術(shù)等等，讓每個區(qū)域都記憶學(xué)校發(fā)展、師生成長的軌跡。4、進(jìn)一步打造間操和升旗化，間操從入場到跑操到退場隊列整齊，口號響亮，精神飽滿，成為一道亮麗的風(fēng)景。升旗儀式，國旗下演講內(nèi)容，講校園中身邊人，身邊事。學(xué)生精神飽滿、服裝整潔、隊列整齊，形成獨特的升旗化。（八）后勤：服務(wù)中心，保障有力。強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。（1）發(fā)揮財務(wù)民主理財小組參與監(jiān)督職能，加強資金和財務(wù)管理，開節(jié)流，厲行節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理、審核及校務(wù)、財務(wù)公開等制度，對學(xué)校資金實行認(rèn)真核算。修改完善財產(chǎn)管理制度。（2）管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的重要位置，杜絕長流水和長明燈，由后勤校長牽頭責(zé)任到人，每天巡查設(shè)施、水電，及時更換損壞的水設(shè)施，防止跑水和漏水。建立責(zé)任人專項巡視記錄，作為對后勤人員考核的重要依據(jù)。（3）做好校園綠化工作。按照學(xué)校綠化規(guī)劃，逐步完善。對以綠化區(qū)域合理維護。（九）安全：警鐘長鳴，一崗雙責(zé)。（1）加強校園安全工作，按照“狠抓、抓狠、抓細(xì)”的要求，全面落實“一崗雙責(zé)”，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理的責(zé)任。（2）強化師生安全教育，適時開展安全教育、法制教育活動，有效開展好逃生演練。健全安全隱患排查整改長效機制，完善學(xué)校安全預(yù)警機制、防范措施和各類突發(fā)事應(yīng)急預(yù)案，落實人防、物防和技防措施，對部分已超過有效期的滅火器進(jìn)行更換。強化師生上下學(xué)交通安全的管理。（3）加強住校生安全管理，健全學(xué)生宿舍管理制度，加強宿管員安全培訓(xùn)。強化查夜和陪寢制度。重視學(xué)生宿舍清潔衛(wèi)生及傳染病防控。（4）定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)、教師值班職責(zé)，認(rèn)