下雪了教案3篇

下雪了教案

精選下雪了教案3篇

下雪了教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

冬天來了，天氣開始變冷。這是我們班幼兒在幼兒園度過的第一個(gè)冬天，

但由于生活在比較南方的城市，今年冬天還沒有下過雪，見過往年下雪的幼兒很懷

念下雪的感覺，沒有見過下雪的幼兒很想感受那種感覺，所以我在冬天來臨的時(shí)候

選擇了這個(gè)《下雪了》這個(gè)故事，希望幼兒可以了解雪花的基本特征，也可以讓幼

兒感受下雪的快樂心情。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)真傾聽故事，能夠?qū)W說故事中角色的對話。

2.了解雪花的基本特征。

3.激發(fā)幼兒對雪的喜愛之情，對大自然的熱愛之情。

4.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動準(zhǔn)備：

1、故事背景圖及動物、人物角色圖片，問號標(biāo)志五個(gè)。

2、自制PPT課件。

3、故事中動物人物掛飾。

活動過程：

一、通過提問，激發(fā)幼兒聽故事的興趣

小朋友們好，誰能告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?;(冬天)那講到冬天你們會

想到什么呀?冬天的感覺是什么樣的呢?今天呀，冬爺爺給我們帶來了一個(gè)好聽故

事，讓我們一起來聽聽吧!

二、幫助幼兒理解故事內(nèi)容

1.教師口述講述故事，在講述故事的過程中根據(jù)故事內(nèi)容出示背景圖和五

個(gè)問號。(第一遍故事不講小朋友出來的部分)

提問：故事的題目是什么?故事中出現(xiàn)了那些小動物?(幼兒回答后用動物

的圖片代替問號)小狗說天上下的是什么?小貓說天上下的是什么?老母雞又是怎么

說的呢?那你覺得天上下的是什么?小朋友，我們再來聽一遍故事，請你仔細(xì)聽聽小

動物們到底是怎么說的。

2.邊看PPT課件邊聽教師講故事。到有角色說話的地方就暫停，請3-4個(gè)

幼兒復(fù)述剛剛小動物說的話。(小花狗從屋里跑出來說了什么呀等)那讓我們來聽聽

小男孩和小姑娘是怎么說的。請3-4個(gè)幼兒復(fù)述小姑娘和小男孩說的話。

3.教師再一次根據(jù)背景圖和角色圖片講訴故事內(nèi)容。請幼兒邊聽邊和教師

一起講訴故事中的對話。請幼兒說說你聽到的故事中的雪花是怎么樣的。教師對雪

花的基本特征進(jìn)行小結(jié)。

三、情景表演

發(fā)放掛飾，教師講述故事中的旁白部分，請幼兒上臺表演故事中角色的對

白。(角色有小花狗、小花貓、老母雞、小男孩、小姑娘，請3-4組)

四、引導(dǎo)幼兒體會對雪花、對大自然的喜愛之情。

小朋友，你們喜歡下雪嗎?下雪天可以干什么呢?你想和誰一起去做這些事

呢?那下次下雪的時(shí)候就請小朋友和自己的好朋友，或者爸爸媽媽、爺爺奶奶一起

去做自己想做的事吧!

附：雪花

一片、兩片、三片……一片片白花花的東西從天上飄下來。

這白花花的東西飄呀，飄呀，不一會兒工夫，大樹上，屋頂上，大地上，

都蓋上了一層白色。

小黃狗從屋里跑出來，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快來

看呀!”

小花貓從屋子里跑出來，搖了搖尾巴說：“喵喵喵，下鹽啦，下鹽啦，大

家快來看呀!”

小黃狗說：“汪汪汪，不是鹽，是糖!”

小花貓說：“喵喵喵，不是糖，是鹽!”

說著說著，小花貓和小黃狗就“喵喵喵”“汪汪汪”地爭吵起來了。小花

貓說是鹽，小黃狗說是糖。

老母雞聽見了，就一步一步地走過來，拍拍翅膀說：“咕咕咕，你說是

鹽，他說是糖。是鹽?是糖?讓我嘗一嘗?！?/p>

老母雞說著，就用嘴一啄一啄……從地上啄了些白花花的東西嘗了嘗，睜

圓了眼睛，伸了伸脖子說：“咕咕咕，不是鹽，不是糖，不咸也不甜，吃在嘴里冰

冰涼!”

這時(shí)候，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩從屋里走出來，他們都穿著棉衣，戴著

絨帽子，穿著棉鞋。他們手拉手地跑到院子里，樂呵呵地對小黃狗、小花貓和老母

雞說：“雪下得這么厚了，我們大家來堆雪人呀。”

教學(xué)反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神

極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們

不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)

了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看

法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

下雪了教案篇2

1、設(shè)計(jì)思路

孩子們認(rèn)識了各種小動物，能準(zhǔn)確叫出它們的名字，并學(xué)學(xué)它們的叫聲，

還積累了一定的象聲詞，提高了發(fā)音及語言發(fā)展的能力。

在動動口之后，能不能動動手、動動腦，和小動物們一起去“堆”雪人，

用各種材料

大膽地表現(xiàn)呢?我們一起來行動吧！

2、活動目標(biāo)

(1)觀察故事角色手中的物品，說說雪人是用什么做成的

(2)用自己喜歡的各種物品卡片，拼貼成一個(gè)雪人。

（二）活動準(zhǔn)備

圖畫書《下雪了》、PPT課件

圖片：小狗、小貓、小豬、小雞、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小動物

(小羊、小

、老虎等)

圖片：胡蘿卜、圍巾、水桶、手套、長掃帚、樹枝、干果

事先和幼兒一起繪畫：先用白色油畫棒畫出下雪的樣子，再用各色水粉涂

“雪地”背景

大、小白色圓形卡紙片人手一份

各種物品小卡片：圓形的(水果、彩珠、紐扣等)、三角形的(胡蘿卜、黃

瓜、茄子等

)、長方形的(樹枝、花枝等)

固體膠、抹布等

4、活動過程

(1)解讀故事情節(jié)

①欣賞PPT第1～16頁：。

一這是誰?，他的手里拿著什么?(或提問：××拿著什么在急急忙忙地走?

一(出示圖畫書第15、16頁。)故事里有哪些小動物？

一他們都拿著什么呀?(出示圖片。)

一猜一猜：他們拿著這些東西可能會去干嗎?

②欣賞PPT第17、18頁：

一他們在做什么事情呢?(堆一個(gè)“雪人”。)

一你們看見過小雪人嗎?小動物手里的.這些東西，可以做成“雪人”的什

么呢？

③想一想：．

一你們看見過的什么東西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、圍巾、

帽子和手臂呢？

小結(jié)：原來，我們身邊有許多東西都可以用來“堆”雪人。

(2)“堆”雪人

一你們想不想也來“堆”個(gè)雪人?

材料介紹：背景圖、大小圓形紙片、各種物品圖片。

玩法：每人拿好事先畫好的背景圖，分別用各種材料拼貼成一個(gè)“雪

人”。

教師關(guān)注：材料的適宜性；固體膠粘貼的方法。

(3)續(xù)編新故事

“雪人”完成后，幼兒可以選擇喜歡的小動物(特別是故事外的其他小動

物)圖片

貼在作品上，用故事里的語言說說：“××××，你去哪里呀?”

幾個(gè)幼兒拿著作品排成一排，輪流用故事里的語言說說自己的作品，連起

來就是一

本新圖書。

四、活動拓展

1．收集各種小動物的圖片，說說它們的名字，并學(xué)學(xué)它們的叫聲。

2．找找生活中還有哪些東西也會發(fā)出叫聲，學(xué)學(xué)它們的聲音，積累更多

象聲詞。

五、閱讀區(qū)的活動

1、活動名稱：熊叔叔來啦

2、活動意圖：想象熊叔叔被吵醒后發(fā)生的事情，能大膽涂鴉并講述。

3、活動準(zhǔn)備：彩筆、繪畫紙。

4、活動提示：

(1)猜想熊叔叔被吵醒、追趕小動物后可能發(fā)生的事情，并嘗試用彩筆涂

涂畫畫。

(2)愿意大膽地將自己的想法介紹給別人聽。

下雪了教案篇3

活動名稱：下雪了

設(shè)計(jì)意圖：

冬天到了，滑滑梯上結(jié)冰了，下雪了，小雪花白白的，飄飄灑灑飄下來就

不見了。有的孩子說像棉花，今年下了一點(diǎn)小雪，孩子們都議論紛紛，充滿了興

趣。但是在上海，很少有機(jī)會去親近雪、感受雪。為了滿足幼兒的興趣和需要，讓

幼兒在雪的世界中，認(rèn)識雪、體驗(yàn)玩雪的樂趣。于是我設(shè)計(jì)了本次活動。

活動目標(biāo)：1、在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩

雪的樂趣。

活動準(zhǔn)備：1、雪景錄像、故事《雪花》

2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干

活動過程：

一、出事圖片，情境導(dǎo)入

1、你看到了什么?(下雪了)

小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。

2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)

小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

3、小動物們在玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都

變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。

二、老師示范、制作雪花

1、什么飄下來了?

2、雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些小雪花。

3、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?

4、你知道老師的雪花是怎么做的嗎?

5、我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙，可以請小手幫忙來撕小雪

花?？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。要求要撕的小。

三、共同游戲、體驗(yàn)快樂。

1、幼兒把撕好的雪花拿出來，我們一起下雪了。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎?我們打雪仗去咯。

活動反思：

活動中，孩子們被雪的世界所吸引，給孩