小班防震安全教案

小班防震安全教案

小班防震安全教案1

活動目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園

的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基

本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

活動準(zhǔn)備：

1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

1、講述地震來臨時的情況。

看錄像

提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識

和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可

以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

2、看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒

討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速

撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒

討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注

的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;

聽老師的指揮等。

4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼

兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原

因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

三、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識。(圖片)

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，

在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、

或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主

震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟

物將頭部護住。要注意關(guān)閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的

人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學(xué)生和幼兒園的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁

邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或

其它公共娛樂場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、

柜臺兩側(cè)，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下

車。正在運行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠

近的岸邊轉(zhuǎn)移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進

電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

(6)人還應(yīng)該遠離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)

施，如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時，應(yīng)迅速向上風(fēng)方向撤離。

小班防震安全教案2

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危

險時撥打什么號碼。

2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

【活動重難點】

重點：幼兒認(rèn)識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學(xué)

會在危險面前保護自己，學(xué)會逃生。

難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手

絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及

圖片

【活動過程】

第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。

1、出示警車警笛聲。

師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的

聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一

樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不同并進行討論。

4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解

警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表

的意思也不同。

老師進行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同

的，它們的車型也是不同的。

第二個環(huán)節(jié)：認(rèn)識110.119.120急救號碼。

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼。

師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)

字。

2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。

3、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識。

4、出示圖片，讓幼兒進行連線

師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110.119.120三種不同的急救

號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號

碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連

線)

5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。

第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演

1、設(shè)置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討

論的結(jié)果。

(1)、小熊妮妮發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，妮妮應(yīng)該做些什么?

(策略)撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請消防

員幫忙。

(2)、小豬嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么

辦?

(策略)撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。

(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢?

(策略)撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)

生來之前先陪伴山羊公公。

2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。

3、請幾組幼兒為大家進行表演

在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，

敘述事情時盡量要完整，準(zhǔn)確。

第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生。

師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，

最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險

地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示

幻燈片)。

1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。

2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論)

3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的'

動作。

4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。

5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演

練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照

老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個接一個的離開，在跑

的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次

第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進行演練

小朋友咱們今天不僅認(rèn)識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行

了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

【活動反思】

《綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)

心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不

斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能

力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險時的

保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，

因此我設(shè)計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。

在本次活動中，考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能

力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，

圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及

求