一年級認識時鐘ppt設計腳本技巧

義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學一年級上冊認識鐘表腳本設計腳本設計依據(jù)內容提要本課內容主要有一下兩個方面，一個方面是通過學習“小明的一天”，使學生能夠正確認識整鐘點時刻，而另一個方面則是通過學習“小芳的上午”，使學生能夠正確認識接近或者是超過整鐘點的時刻。學生在日常生活中，已經(jīng)初步具有了一定的認識鐘表的經(jīng)驗，“小明的一天”和“小芳的上午”都是學生們所熟悉的生活情境，教師在教學過程中可以通過讓學生根據(jù)圖意說一說、議一議、比一比，同時結合自己的生活環(huán)境，在這一過程中，培養(yǎng)學生合理安排時間的良好習慣，并使學生樹立珍惜時間的觀念。教學目標：知識目標：結合學生的生活經(jīng)驗，讓學生學會看鐘表；會認讀整時和半時，并能體會整時過一點或差一點到整時。能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭語言表達能力。情感目標：培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣。教學重點：會認讀整時、半時，整時過一點或差一點整時。教學難點：整時過一點或差一點整時。課件設計簡介本課件使用FLASH5.0設計制作。設計結構布局類似網(wǎng)頁。每個場景的框架布局是一樣的。上面是標題部分，左側是導航欄，用來控制瀏覽課件的不同部分，右側的矩形區(qū)域是內容顯示區(qū)域。單擊左側的按鈕后，相應的內容會出現(xiàn)在顯示區(qū)域。部分場景上還有下一級按鈕?？蚣苁疽鈭D：片頭學習林1^3學習林1^3—"lrl

習2rh習1「快到整時L正時剛過—讀半時讀整時——小芳的上午課件主要部分的介紹片頭：即導入新課部分?？蓯刍顫姷娜宋铮鷦有蜗蟮膭赢?，悅耳的配音配樂，用以迅速激發(fā)學生的學習興趣。學習目標：使學生明確學習任務。學一學：通過此部分使學生認識鐘面。點擊鐘表左邊旋鈕可開始時鐘演示，使學生直觀感知鐘表的運行方法。點擊右邊旋鈕可隨時停止鐘表演示。點擊眼睛按鈕，出示認知內容，教師可用以做此小節(jié)的小結。說一說：此部分又分為兩個內容，“小明的一天”和“小芳的上午”。各包含表現(xiàn)小明和小芳生活情境的6張和4張圖片。每張圖片都可點擊放大，點擊大圖旁的小喇叭可聽到此圖的語言表述。在此小節(jié)教師可以讓學生根據(jù)圖意說一說，聽一聽，學會用正確的數(shù)學語言表述時間，同時培養(yǎng)學生的口頭語言表達能力。議一議：此部分分為四個內容：認讀整時、認讀半時、整時剛過、快到整時。此小節(jié)教師可讓學生對照鐘表觀察、比較、議論，引導學生找出規(guī)律，得出結論。并通過觀看動畫演示加深理解，從而突破本課的重難點。練一練：練習1：撥一撥，認一認。（使用方法同“學一學”）教師可在鐘表上隨機撥出時間，讓學生認讀。該練習靈活性大，交互性強。練習2：連一連。點擊時間按鈕可顯示連線。練習3：判斷題。交互性強。學生判斷正確可得到鼓勵，判斷錯誤可得到提醒。有助于活躍課堂氣氛。片尾：總結結束部分。對學生滲透珍惜時間的教育，養(yǎng)成學生合理安排時間的習慣。（點擊練習3頁面上EXIT按鈕可進入片尾）課件設計理念、課件是為教學主體服務，即為教師教和學生學而服務?；诖它c，我設計的本課件界面簡潔，操作區(qū)與演示區(qū)相對固定，可以使學習者很快掌握操作技巧。因此，不僅教師可以根據(jù)課時安排靈活運用，而且稍有微機應用基礎的學生也可利用自學。另外，針對低年級學生的心理特點，整個課件色彩鮮明，動畫活潑，配樂輕松，力求激發(fā)學生學習興趣，帶來好的教學效果。變文字概念為形象的動畫，體現(xiàn)新課程教學理念。新課程理念倡導研究性學習，鼓勵讓學生自己通過學習提出問題，研究問題，解決問題。認讀整時、半時、快到整時、整時剛過是本節(jié)課的重難點。在“議一議“小節(jié)中，教師讓學生仔細觀察，討論研究，鼓勵學生自己總結得出結論，然后再通過觀看形象的動畫加深對概念的理解，符合低年級學生以形象思維為主的思維習慣，旨在能使學生更快掌握新知，突破重難