小學(xué)數(shù)學(xué)-五年級數(shù)學(xué)下冊《數(shù)對》教學(xué)課件設(shè)計

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.結(jié)合具體情景認識行與列，初步理解數(shù)對的含義。2.能在具體情景中用數(shù)對表示物體的位置，并能在方格圖上用數(shù)對表示點的位置。一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？小強在什么位置？二、合作探索小強在什么位置？請用文字、符號或畫圖等你喜歡的方式來表示出小強的位置。

二、合作探索確定位置時，豎排叫作列，橫排叫作行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、合作探索二、合作探索第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行小強站在第3列第2行的位置，可以用數(shù)對（3,2）表示。通常情況下，數(shù)對中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。想一想，怎樣用數(shù)對表示出小剛的位置？其他同學(xué)的呢？試一試(1,5)(2,4)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)想一想，怎樣用數(shù)對表示出小剛的位置？其他同學(xué)的呢？試一試(1,5)(2,4)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)543210123456小強的位置用數(shù)對表示是（3,2），你能在圖上標(biāo)出他的位置嗎？小強（3，2）·二、合作探索543210123456二、合作探索小軍（1，1）··小力（5，4）小軍和小力的位置用數(shù)對表示分別是（1，1）和（5，4），你能在圖上標(biāo)出他們的位置嗎？試一試有同學(xué)說（４，３）與（３，４）這兩個數(shù)對表示的是同一個位置，你認為呢？（４，３）表示在第四列第三行。（３，４）表示在第三列第四行。三、自主練習(xí)

1.用數(shù)對表示下面拼圖中每個小動物圖片的位置。（3,2）（3,3）（2,2）（4,2）2.下面是某幢樓報箱平面圖。三、自主練習(xí)

（1）你能用數(shù)對表示出王強家、張東家報箱的位置嗎？（2）陳軍家報箱的位置是（4,2）,你能在圖中標(biāo)出來嗎？（3）你還能知道什么？(1,2)(5,1)陳軍4.填一填，標(biāo)一標(biāo)。三、自主練習(xí)

（1）點A的位置可用數(shù)對（）表示，點B的位置可用數(shù)對（）表示，點D的位置可用數(shù)對（）表示。（2）點C、E、F、G的位置分別是（1,3）、（4,4）、（6,3）、（9,5），請你在圖中標(biāo)出它們。（3）用標(biāo)出可能是（5，x）的點。1,13,17,4.C.E.F.G···5.三、自主練習(xí)

（1）用數(shù)對表示圖中各頂點的位置。（2）請你也設(shè)計一個圖形（頂點在橫線和豎線的交點上），并用數(shù)對表示各頂點的位置。(2,2)(4,2)(2,5)(4,5)(11,5)(8,4)(10,2)(12,2)(13,4)（7,5）6.三、自主練習(xí)

（1）在點子圖上畫一個三角形（頂點要畫在點子上），然后用數(shù)對表示這個三角形三個頂點的位置。（2）將三角形向右平移2格，請你用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點的位置。（3）你還能畫出其他圖形嗎？用數(shù)對表示其