函授自我鑒定8篇

函授自我鑒定8篇

函授自我鑒定篇1

三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想熟悉方面：本人在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童進(jìn)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對兒童進(jìn)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用進(jìn)展的眼光對待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和詢問心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造安康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特殊是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好班級(jí)，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：

①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作；

②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo)；

③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和才智的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)大事技能等，它們賜予我無窮的才智，讓我的學(xué)生越來越信任我。

四、存在的問題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的學(xué)問應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師連續(xù)學(xué)習(xí)最希望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問題。

函授自我鑒定篇2

通過參與自學(xué)考試，使我在工作和生活中能夠不斷的提升自己力量，同時(shí)培育自己不斷進(jìn)取的精神。它不僅是一本證書，更重要的是給了我一種生活的態(tài)度，一種學(xué)習(xí)的方法，這都讓我終生受益。它考驗(yàn)了我的意志和耐力以及學(xué)習(xí)力量，給了我永不言棄的做人理念和事實(shí)求是的工作態(tài)度以及持之以恒的信念，給了我足夠的信念面對競爭劇烈的社會(huì)挑戰(zhàn)。

首先，在政治思想方面我能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義思想和平理論，仔細(xì)學(xué)習(xí)十八大會(huì)議的文件精神，自考課程的學(xué)習(xí)讓我更加關(guān)注時(shí)事政治，對國家的理論，政策有了更深刻的理解和領(lǐng)悟，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，時(shí)刻以一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，全心全意為病人效勞。

其次，在工作中能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)合作，順當(dāng)完成每一次的大小手術(shù)任務(wù)，仔細(xì)細(xì)致，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程和查對制度，對病人熱忱效勞，細(xì)致周到，時(shí)刻把病人利益放在第一位。積極參與醫(yī)院的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，自學(xué)中學(xué)到的學(xué)問讓我在工作中受益匪淺，把學(xué)問和技能與工作相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際工作中，強(qiáng)化理論水平，提高了業(yè)務(wù)技術(shù)力量，使我對病人的效勞標(biāo)準(zhǔn)有了更大的提高。

自考的日子是充實(shí)的，幾年中我一邊仔細(xì)工作一邊刻苦學(xué)習(xí)，很好地處理自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，自從參與自學(xué)考試以來沒有由于自學(xué)考試的緊急而放松對工作的要求，也沒有由于工作的繁忙而放棄自學(xué)考試。并利用工作之余仔細(xì)鉆研自學(xué)教材，對每次考試的學(xué)科總是列出學(xué)習(xí)規(guī)劃，堅(jiān)持循序漸進(jìn)。在學(xué)習(xí)中，留意把科學(xué)的護(hù)理理論和專業(yè)護(hù)理技能內(nèi)化為自己的學(xué)問和力量.

總之，自學(xué)考試的文憑不是我追求的終點(diǎn)，而是一個(gè)目標(biāo)的新起點(diǎn)，使我在生活中，工作中向更高的學(xué)問境地去探究，去挑戰(zhàn).如今的社會(huì)是一個(gè)學(xué)問的社會(huì)，只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才能不斷的迎接挑戰(zhàn)。自考給我的啟發(fā)是只要努力必有回報(bào)，只要付出必有成就。

函授自我鑒定篇3

時(shí)間走過兩年半的年輪，馬上畢業(yè)的我回憶過往的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚清楚，自從20xx年9月為珠海電大工商治理專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學(xué)習(xí)中。

上課期間，我保持以往學(xué)生時(shí)代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向教師請假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課教師的叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論與實(shí)際工作相聯(lián)系，把課堂不能作詳細(xì)講解的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能沉著應(yīng)付每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

通過兩年半的電大本科學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在電大學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

（二）業(yè)務(wù)熟悉：珠海電大的授課教師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在電大學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)力量。使本人的業(yè)務(wù)力量大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到工作實(shí)踐中，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

（三）專業(yè)技能：本人是一名行政治理人員，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多以前自己對文學(xué)上缺乏的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫忙。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的學(xué)習(xí)生活，提高了工作力量，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地效勞于工作，效勞于社會(huì)。

函授自我鑒定篇4

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，我參與了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開頭了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上

本人有堅(jiān)決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培育自己的學(xué)習(xí)興趣。敬重師長，喜愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但是真正參與面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我特別珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細(xì)聽教師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和教師共同探討。對教師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的時(shí)機(jī)。

（三）收獲和體會(huì)

平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身學(xué)問的欠缺，并促使我研讀各種與工商治理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平常的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素養(yǎng)也得到了很大提高。

（四）工作與學(xué)習(xí)的處理上

在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時(shí)間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的根本學(xué)問，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時(shí)再和同學(xué)溝通和請教教師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能夠沉著面對每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

（五）存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但是學(xué)員真正能夠從教師那學(xué)到的東西還是有限的，大局部的學(xué)問還得靠自己的積存和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為根底，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交朋友。確實(shí)，我的?？坪趯W(xué)習(xí)仔細(xì)而充實(shí)。三年的寒冷酷暑，我有很大的收獲。今后，我會(huì)把人生的路走得更好，更充實(shí)！

函授自我鑒定篇5

這幾年通過自己的努力，使自己把握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的仆人，熬煉了自己的毅力，培育了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基矗經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)使我在個(gè)人修養(yǎng)方面的素養(yǎng)得到了提高，本專業(yè)根底課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和討論本專業(yè)更深一層次的學(xué)問做好了預(yù)備。

在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)決的政治方向。我喜愛祖國，喜愛人民，遵紀(jì)守法，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完本錢專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫力量。對office辦公軟件和其它流行軟件能嫻熟操作，平常我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外學(xué)問。信任在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀念性非常重視。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰(zhàn)。

作為積極樂觀新時(shí)代青年，我不會(huì)由于自己是大專文憑而失去自信念，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我實(shí)現(xiàn)將來目標(biāo)。我信任：努力肯定能贏得精彩！塑造一個(gè)安康，布滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要熟悉到，眼下社會(huì)變革快速，對人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化，進(jìn)展的，要用進(jìn)展的眼光看問題。

自身還有許多的缺點(diǎn)和缺乏，要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，得不斷提高思想熟悉，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展要求。

這幾年學(xué)到的專業(yè)學(xué)問必將應(yīng)用到以后的工作之中，通過學(xué)習(xí)提高了工作力量。由于有豐富的學(xué)問儲(chǔ)藏，將會(huì)在以后的工作中得心應(yīng)手，高人一籌。除了工作方面的.提高、毅力的熬煉，更重要的是為以后的人生供應(yīng)了豐富的養(yǎng)分，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地效勞于社會(huì)。做一個(gè)有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建立者和接班人。

函授自我鑒定篇6

三年的函授學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我始終的挑釁自我、空虛自己的一個(gè)進(jìn)程，我在思惟熟悉、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思維意識(shí)方面：能當(dāng)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童進(jìn)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)跟心理學(xué)理論有了較體系的懂得和把握。特別值得一提的是：通過對兒童進(jìn)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我了解到教師要用進(jìn)展的目光對待學(xué)生，要敬重、關(guān)愛全部學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和征詢心理學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，自己清晰了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造安康的人格和培育樂觀進(jìn)步的心態(tài)是他們獨(dú)特的目的。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問方面：時(shí)間雖短，但我感到受益仍是很大的。特殊是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，我認(rèn)為自己的理論程度提升了許多。平常，我會(huì)情不自禁地把所學(xué)的理論應(yīng)用到我的教學(xué)和教育實(shí)踐中，后果都是相稱不錯(cuò)的。工作之余，我還會(huì)踴躍地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎(jiǎng)。

三、專業(yè)技巧：我是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好班級(jí)，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？函授學(xué)習(xí)之后，我明確了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)記是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)固的、團(tuán)結(jié)的引導(dǎo)中心，班干部能獨(dú)破進(jìn)展各項(xiàng)工作；②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的斗爭目標(biāo)；③學(xué)生長短觀點(diǎn)強(qiáng)，有精確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和才智的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處置突發(fā)大事技能等，它們賜予我無限的才智，讓我的學(xué)生越來越信任我。

四、存在的問題：當(dāng)然授課教師備課授課仔細(xì)負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間段，教學(xué)走過場，測驗(yàn)也走過場，學(xué)生真正學(xué)到的貨色很少。大局部只能靠學(xué)員我在教學(xué)實(shí)際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如古代教學(xué)媒體的常識(shí)運(yùn)用，語文教養(yǎng)課件的制造和利用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變更，師生間的交換溝通，小組協(xié)作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無奈得到學(xué)習(xí)和深造，這可能是現(xiàn)代高級(jí)教育與初等教育相脫鉤的弊病。這是寬大教師持續(xù)學(xué)習(xí)最渴望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢想。也是我存在的問題。

函授自我鑒定篇7

雖然在職，但是我不滿意與自己的學(xué)問，我利用業(yè)余時(shí)間參與了函授，盼望不斷的學(xué)習(xí)和完善自己，讓自己能夠更加的勝任自己的工作。三年來，在自已的勤奮學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐下，在思想熟悉、業(yè)務(wù)學(xué)問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想熟悉方面：在函授期間，能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《詢問心理學(xué)》、《兒童進(jìn)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。通過對人格心理學(xué)理論和詢問心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造安康的人格和培育樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

專業(yè)技能：我是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好班級(jí)，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢？三年的函授，我學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)大事技能等，它們賜予我無窮的才智，讓我的學(xué)生越來越信任我。

業(yè)務(wù)學(xué)問方面：三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但受益還是很大的。特殊是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，自己的理論水平提升了很多。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)，。

在三年的函授學(xué)習(xí)中，我不僅在思想境地、學(xué)問構(gòu)造和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培育了我肯定的自學(xué)力量、創(chuàng)新力量和團(tuán)體合作精神。我將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信念、更好地將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到工作中。

通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人各個(gè)方面都有了較大的提高。

一、在政治思想上，身為一名xx—xx年參加組織的黨員，有堅(jiān)決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛自己所從事的電力事業(yè)。在工作崗位上敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，能更好的和非黨員同事互幫互助，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性。

二、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。函授三年，真正面授的時(shí)間只有幾個(gè)月。這使我更珍惜每一次面授的時(shí)間，努力執(zhí)行學(xué)校教師的各項(xiàng)要求。保持學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退，仔細(xì)聽課，做好學(xué)習(xí)筆記。充分把握這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)力量。

三、收獲和體會(huì)。似水流年，轉(zhuǎn)瞬已過三春。回憶過往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊清楚。歲月匆忙，如白駒過隙，不知不覺已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的全部課程。在教師的專心指導(dǎo)下，促使我能沉著應(yīng)對每一次考試，并取得抱負(fù)的成績。

函授自我鑒定篇8

從XX年開頭，我在西安石油大學(xué)進(jìn)展了為期三年的函授學(xué)習(xí)生活，從學(xué)習(xí)開頭到今年的畢業(yè)，不管是比思想方面還是業(yè)務(wù)力量和專業(yè)技能方面都得到了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)在是要作畢業(yè)自我鑒定的時(shí)