大學(xué)說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng)作品

大學(xué)說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng)作品演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一優(yōu)選大學(xué)說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng)作品現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一《城市軌道交通行車組織》說(shuō)課稿3現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一教學(xué)內(nèi)容目錄Contents教法學(xué)法3教學(xué)過(guò)程4教學(xué)內(nèi)容14現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教學(xué)內(nèi)容1主導(dǎo)教材《城市軌道交通行車組織》人民交通出版社2012年出版輔助教學(xué)資料《調(diào)度集中控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》企業(yè)相關(guān)文件教材特點(diǎn)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)層次清晰便于教材內(nèi)容的二次整理貼近崗位能力培養(yǎng)的需要5現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一6行車調(diào)度指揮車站行車作業(yè)組織車輛基地作業(yè)組織正常情況下的行車組織非正常情況下的行車組織救援列車與工程車的開(kāi)行城市軌道交通行車組織基礎(chǔ)行車信號(hào)系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容1列車開(kāi)行計(jì)劃與運(yùn)輸能力行車事故處理及預(yù)防之現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教學(xué)內(nèi)容1城市軌道交通行車組織基礎(chǔ)行車信號(hào)系統(tǒng)行車調(diào)度指揮車站行車作業(yè)組織車輛基地作業(yè)組織正常情況下的行車組織非正常情況下的行車組織救援列車與工程車的開(kāi)行崗位設(shè)置區(qū)域范圍教學(xué)內(nèi)容車站線路車輛基地行車調(diào)度員行車值班員站務(wù)員7教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)之現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一情感目標(biāo)依托理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、聽(tīng)從指揮、嚴(yán)守各崗位（站臺(tái)崗、行車值班崗、調(diào)度崗）職責(zé)的工作態(tài)度。理論知識(shí)目標(biāo)熟悉行車組織基礎(chǔ)知識(shí)；理解行車組織的方法和手段；掌握各種情況下行車組織的基本程序。崗位能力目標(biāo)具備調(diào)度集中控制設(shè)備的操作技能；具備各行車工作崗位的基本操作技能。

教學(xué)內(nèi)容18現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一教學(xué)對(duì)象目錄Contents教法學(xué)法3教學(xué)過(guò)程4教學(xué)內(nèi)容19現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教學(xué)對(duì)象2對(duì)象：城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)大二學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)：在大一期間已經(jīng)學(xué)習(xí)了城市軌道交通車站設(shè)備、信號(hào)基礎(chǔ)，基本認(rèn)識(shí)了城市軌道交通車站和線路的硬件設(shè)備，熟悉了信號(hào)系統(tǒng)的基本原理。共性特征：大多數(shù)學(xué)生理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，但偏好實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)過(guò)程。10現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一教法學(xué)法目錄Contents教法學(xué)法3教學(xué)過(guò)程4教學(xué)內(nèi)容111現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教法學(xué)法3實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程性理論知識(shí)的基礎(chǔ)性——說(shuō)教法崗位能力需要崗位能力需要實(shí)踐理論12現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教法學(xué)法3基礎(chǔ)知識(shí)回顧20學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)理論教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)——說(shuō)教法行車組織基礎(chǔ)行車信號(hào)基礎(chǔ)行車調(diào)度指揮車站行車作業(yè)正常行車組織非正常行車救援及工程列車開(kāi)行調(diào)車手信號(hào)演示電話閉塞法行車車站接發(fā)車設(shè)備操作接發(fā)車作業(yè)程序救援列車開(kāi)行程序列車運(yùn)行圖設(shè)計(jì)1066444226642813現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教法學(xué)法3——說(shuō)學(xué)法體驗(yàn)探究總結(jié)反思自主學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)三種能力14現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一教學(xué)過(guò)程目錄Contents教法學(xué)法3教學(xué)過(guò)程4教學(xué)內(nèi)容115現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教學(xué)過(guò)程4理論教學(xué)環(huán)節(jié)

16實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

綜合提高環(huán)節(jié)

現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教學(xué)過(guò)程4理論教學(xué)環(huán)節(jié)

前節(jié)知識(shí)回顧模塊講解習(xí)題鞏固17現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一理論教學(xué)環(huán)節(jié)

18現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一組建任務(wù)小組

教學(xué)過(guò)程4崗位角色分配程序演示設(shè)備操作演練實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

總結(jié)歸納19如何進(jìn)行分層實(shí)踐教學(xué)？現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

ABCD20現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

ABCD崗位設(shè)定行車調(diào)度員值班站長(zhǎng)行車值班員站務(wù)員任務(wù)小組第1組第2組1234567821現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

22現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

23現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教學(xué)過(guò)程4設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)說(shuō)明設(shè)計(jì)過(guò)程成果評(píng)價(jià)24綜合提高環(huán)節(jié)（課程設(shè)計(jì)）

現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有26頁(yè)\編輯于星期一

教學(xué)過(guò)程4理論教學(xué)環(huán)節(jié)