初中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃(11篇)

初中學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃(11篇)初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇一

為了實(shí)現(xiàn)大家的新進(jìn)步：

首先，大家要有一個(gè)新目標(biāo)。大家每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高.更詳細(xì)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不一樣的。因此，大家必需對(duì)自己作一番詳細(xì)的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和鼓勵(lì)下，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。

其次，大家更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己進(jìn)展.進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是大家應(yīng)當(dāng)做而且必需做好的事，為自己，為全部關(guān)懷大家的人更是為期盼大家成材奉獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有大家的進(jìn)步和提升，無(wú)論是今日的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。

其次是教師的努力。教師是大家的指導(dǎo)者，他們的教育幫忙.引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使大家的進(jìn)步。因此，千萬(wàn)要虛心承受教師們每一天的教育和幫忙，同時(shí)還要心存感謝，感謝教師給的每一份教育和幫忙。

沒(méi)有教師們今日嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有大家美妙的將來(lái)。對(duì)教師的努力越感謝，大家就會(huì)越努力，就會(huì)越進(jìn)步，就會(huì)像大家的教師一樣，一樣的優(yōu)秀和勝利。第三是好朋友的努力。好朋友有許多,大家的父母.教師.同學(xué)等等。

只要大家把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們，他們就會(huì)成為大家的好朋友。好朋友是知心者。大家把自己的目標(biāo).困難.喜悅.哀痛.所思所行都告知他們，他們就會(huì)給大家許多的幫忙和監(jiān)視，而每一份幫忙和監(jiān)視，都是大家前進(jìn)的助力和動(dòng)力，大家就會(huì)因此不斷克制困難取得新進(jìn)步。

同學(xué)們，教師們，祝福大家一中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進(jìn)步!

初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇二

署假立刻就要完畢了，我已經(jīng)七年級(jí)了我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)虛心地向同學(xué)，教師請(qǐng)教。

我有很多的缺乏：教師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯(cuò)。

依據(jù)我的缺乏我制定了幾條學(xué)習(xí)規(guī)劃：

1、仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待每一門(mén)課。

2。完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

3。遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)教師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

5、還要仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。

6、我要做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將教師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與教師同步。不懂的地方，肯定向教師跟同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天把握。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是根底。在把握的根底上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺跟提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目跟尚未弄懂的題目準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。

7、天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。仔細(xì)記單詞，嚴(yán)格避開(kāi)中考因單詞而失分。

在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)間一種極大的鋪張。我臨時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。

定了規(guī)劃，就肯定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平跟年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境地奮進(jìn)。

初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇三

本學(xué)期是其次學(xué)期，我肯定要好好學(xué)習(xí)，肯定不能戰(zhàn)勝仗，每次考試也要提高成績(jī)，爭(zhēng)取做到最好，為中考打下結(jié)實(shí)的根底。本學(xué)期我要做到以下幾點(diǎn)：

上課跟隨教師的教學(xué)而學(xué)習(xí)，這是每個(gè)學(xué)生都該做的。但是我不能什么都遵從教師來(lái)，由于教師教我們班這么多學(xué)生，她的教學(xué)方法不肯定就能照看到每個(gè)人?！耙磺€(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特”，這么多的學(xué)生就有這么多的學(xué)習(xí)方法，我雖然沒(méi)拿過(guò)全年級(jí)第一，但也有全年級(jí)前20的排名。有時(shí)候發(fā)揮好點(diǎn)，也能擠進(jìn)前五。我問(wèn)過(guò)xx，她尋常是怎么學(xué)習(xí)的。我發(fā)覺(jué)她跟我雖然大致上是一樣的，但許多細(xì)節(jié)上卻不同。譬如她每周都有她姐姐教她學(xué)英語(yǔ)，而我是報(bào)考的輔導(dǎo)班，她習(xí)慣于一回家就做作業(yè)，而我是在飯前先將每日的上課內(nèi)容溫故一遍。教師也有讓我們學(xué)習(xí)年級(jí)第一的xx那樣，但是我知道我做不來(lái)。

每天上課，都是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。雖然教師有許多年的教學(xué)閱歷，但究竟上課的時(shí)間

不是許多，一節(jié)課就45分鐘，要把東西方方面面講的具體是不行能的。所以這個(gè)時(shí)候就得靠我自己去學(xué)了。每天教師講完課后，回家先將今日所學(xué)的東西都復(fù)習(xí)一遍。然后將不會(huì)的、不懂的內(nèi)容都整理出來(lái)。先自己嘗試去理解，依據(jù)課本里的內(nèi)容學(xué)一遍，得出一個(gè)結(jié)果，然后其次天再去找教師，讓教師指出自己的錯(cuò)誤。

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感構(gòu)成的”，那百分之一很重要，但那百分之九十九同樣重要。只有多讀多練多記，才能學(xué)好，才能更強(qiáng)。

初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇四

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，7：00從家動(dòng)身。

2.上課仔細(xì)聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，仔細(xì)對(duì)待每一門(mén)課。

4.寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)其次天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要專(zhuān)心去作自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并準(zhǔn)時(shí)背過(guò)。

6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要比照《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解局部進(jìn)展進(jìn)一步的加深理解和穩(wěn)固，并要做練習(xí)題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交教師批改或?qū)Ρ却鸢?，找出錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正。

7.遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)教師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

9.空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句。

10.前一天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深、精的題目，拓展思維。

11.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。仔細(xì)識(shí)記單詞。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，重點(diǎn)把握語(yǔ)法，句型。留意活學(xué)活用。

12.給自己立一個(gè)目標(biāo)，把全部課程學(xué)習(xí)穩(wěn)固好,到達(dá)能考個(gè)好高中的成績(jī).假如某一天沒(méi)有到達(dá)的狀況下，后面肯定要補(bǔ)上。

初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇五

1、每天6：00起床，用10分鐘跑步，30分鐘吃飯洗臉。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案，仔細(xì)對(duì)待每一門(mén)課。

4、寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5、對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)，每學(xué)完一課后，要專(zhuān)心去做自己的課外習(xí)題書(shū)，不抄答案，不看書(shū)，憑借自己課上學(xué)到的去做。

每天學(xué)習(xí)安排：

1、不上網(wǎng)、不打嬉戲、上學(xué)不遲到。

2、雙休日把作業(yè)做完后，主動(dòng)看課外書(shū)，幫忙媽媽清掃家。

1、課間調(diào)整視力。

2、不懂的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教教師同學(xué)。

3、上課不遲到，不早退。

對(duì)手：班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

語(yǔ)文方面，我打算每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書(shū)，增加我的課外學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大我學(xué)問(wèn)面。我還打算報(bào)讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我抱負(fù)的程度。上語(yǔ)文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

數(shù)學(xué)方面，我覺(jué)得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是我仍舊要努力。這學(xué)期，我還是會(huì)連續(xù)奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)力量。我打算每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道，爭(zhēng)取今年的競(jìng)賽能得到二等獎(jiǎng)。上數(shù)學(xué)課仔細(xì)聽(tīng)講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。

電腦是我最喜愛(ài)的方面，我對(duì)它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參與電腦班的學(xué)習(xí)，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量掌握玩電腦嬉戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我對(duì)它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英語(yǔ)班。我也要多閱讀，多記英語(yǔ)單詞，爭(zhēng)取英語(yǔ)有所進(jìn)步。

體育方面，我預(yù)備進(jìn)展魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多熬煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

規(guī)劃是做好了。但是爸爸右邊些疑心的問(wèn)我：“這規(guī)劃你能照做嗎？”我確定的答復(fù)：“行！肯定行！我肯定要完成規(guī)劃！”

體育方面，我預(yù)備進(jìn)展魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多熬煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

規(guī)劃是做好了。但是爸爸右邊些疑心的問(wèn)我：“這規(guī)劃你能照做嗎？”我確定的答復(fù)：“行—行—行！你們就往一萬(wàn)個(gè)心吧！”

初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇六

1、抓緊自己的方向盤(pán)，初二是最危急的時(shí)期，尤其是下半學(xué)期，所以我要把握自己，遵循“近朱者赤，近墨者黑“的交友原則。并且掌握自己上網(wǎng)，看電視的時(shí)間，努力做到不沉溺于此。

2、加強(qiáng)自己在文科上面的成績(jī)：尤其是語(yǔ)文根底，作文和英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法，3a背誦。做到《同手同腳》原則。在作文上多下功夫，轉(zhuǎn)變自己華美的文風(fēng)，注意記敘文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，盡量做到文章即使是編的，寫(xiě)得要讓人感覺(jué)是真的這種境地，掌握自己的語(yǔ)言。在背誦方面放棄“差不多“原則，做到精準(zhǔn)，倒背如流。

3、保持自己在理科方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)于科學(xué)和數(shù)學(xué)加強(qiáng)競(jìng)賽方面的訓(xùn)練，并且對(duì)于難題能夠勤思索，多練習(xí)，提升自己的水平。

4、盡量超越鐘湖柵。

5、開(kāi)頭學(xué)習(xí)籃球和游泳，為中考做預(yù)備，并且加強(qiáng)體育熬煉，轉(zhuǎn)變自己體質(zhì)，為學(xué)習(xí)墊下堅(jiān)實(shí)的根底。

6、轉(zhuǎn)變自己的性格，轉(zhuǎn)變同學(xué)們說(shuō)我娘娘腔的看法，努力地讓同學(xué)們承受全新的我。

7、連續(xù)做好班長(zhǎng)工作。

8、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn)；

2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

9、嚴(yán)格遵守此規(guī)劃

這，就是我的新學(xué)期規(guī)劃，我會(huì)做到以上這些。等著吧，全部的人，我—姚清波，會(huì)變得更加完善的。

初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇七

署假立刻就要完畢了，我已經(jīng)六年級(jí)了我將以嶄新的精神面貌跨進(jìn)這一學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)虛心地向同學(xué)，教師請(qǐng)教。

我有很多的缺乏：教師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯(cuò)。

依據(jù)我的缺乏我制定了幾條學(xué)習(xí)規(guī)劃：

1、仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待每一門(mén)課。

2、完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

3、遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問(wèn)教師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。

4、每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

5、還要仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。

6、我要做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將教師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與教師同步。不懂的地方，肯定向教師和同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天把握。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是根底。在把握的根底上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。

7、天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。仔細(xì)記單詞，嚴(yán)格避開(kāi)中考因單詞而失分。

在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是特別重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能夠催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)間一種極大的鋪張。我臨時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。

定了規(guī)劃，就肯定要實(shí)行。但是想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境地奮進(jìn)。

初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇八

初三的到來(lái)，意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來(lái)。雖說(shuō)考上好中是考上好大學(xué)的根底?？忌虾么髮W(xué)是取得好工作的根底。但是考高中并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個(gè)好高中就意味著可以獲得更好的教育。學(xué)問(wèn)也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的規(guī)劃就必需要有嚴(yán)密的規(guī)劃去按部就班的實(shí)施。因此，我制定了以下的規(guī)劃條理：

這是青少年的通病，很多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要表達(dá)在做作業(yè)和考試方面，原來(lái)我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)。有許多的錯(cuò)誤都出在馬虎大意上。在平常的作業(yè)當(dāng)中也有很多的小錯(cuò)誤。中考是不允許出錯(cuò)的，有的時(shí)候就是一分差異就特別之大。因此，我首先就必需要克制馬虎、毛躁的問(wèn)題。有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨，父親有時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨以下。然后我就會(huì)感覺(jué)非常的反感，非常的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問(wèn)題。學(xué)習(xí)上我要克制毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。詳細(xì)我會(huì)仔細(xì)的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)視。

如今的學(xué)生都是教師要求，我們執(zhí)行。教師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們根據(jù)教師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ?。學(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎?詳細(xì)上，我會(huì)布置適宜、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做。并且會(huì)在根本上轉(zhuǎn)變之前不自覺(jué)的陋俗。

原來(lái)學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的成效。轉(zhuǎn)變這個(gè)毛病，我詳細(xì)上：規(guī)定時(shí)限與時(shí)間。掌握單位時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)到達(dá)最高的成效。四、臨時(shí)放棄一些愛(ài)好，比方籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的成功爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力。

做規(guī)劃簡(jiǎn)單，實(shí)施規(guī)劃困難。指定了這些宏觀的規(guī)劃，最重要的不是這份規(guī)劃多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份規(guī)劃，我信任只要我們大家都仔細(xì)的完成自己的規(guī)劃，肯定可以到達(dá)自己夢(mèng)寐以求的高度。

立刻就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感了，可怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我打算學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于教師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說(shuō)。

其次，我打算抓缺乏。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡(jiǎn)潔?，F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)潔的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我打算在自己擅長(zhǎng)的科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我打算在每一次周測(cè)后都會(huì)仔細(xì)去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去仔細(xì)改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

還有，在初一我發(fā)覺(jué)有很多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是悄悄無(wú)聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請(qǐng)教。教師您屢次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我熟悉到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有很多的壞習(xí)慣了，傲慢是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我肯定會(huì)跟上去，信任我。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。教師請(qǐng)你信任，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜!

初中學(xué)生新學(xué)期規(guī)劃篇九

語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)根底學(xué)科，涉及的學(xué)問(wèn)面特殊廣，上下五千年，縱橫八萬(wàn)里，古今中外，天南地北，無(wú)所不包。因此，語(yǔ)文“不是任憑可以學(xué)好的，非下苦功夫不行”。重點(diǎn)突出“趣”“積”“記”“練”四個(gè)要點(diǎn)。

一、趣——培育深厚的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的教師，喜愛(ài)是求知的向?qū)?。其?shí)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)本身就具有無(wú)窮的趣味，那微妙無(wú)比的表意文字，形象生動(dòng)的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無(wú)不會(huì)引起同學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是一朝一夕的事，那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！?。只要你堅(jiān)持下去，你的`語(yǔ)文學(xué)問(wèn)定會(huì)取之不竭。

三、記——把握適用的學(xué)習(xí)方法識(shí)記是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法。只有識(shí)記，方能積存;只有積存，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來(lái)，才能揮灑自如。

四、練——提高語(yǔ)文的根本力量聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四項(xiàng)根本功，必需苦練，方能提高。所以平常我們既要重視課堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還要注意平常的根本訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都要勤加練習(xí)，堅(jiān)持不懈，考試的時(shí)候才會(huì)穩(wěn)操勝券。

復(fù)習(xí)規(guī)劃：

(一)重視語(yǔ)言的積存運(yùn)用

初中階段學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要任務(wù)，首先是積存大量的語(yǔ)言材料，然后才是理解和運(yùn)要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。，

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能進(jìn)展自學(xué)力量，削減對(duì)教師的依靠，增加獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在掃瞄教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)力量，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并登記來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解學(xué)問(wèn)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)力量，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期盼教師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱忱和高度集中的留意力。

2、聽(tīng)課

聽(tīng)教師講課是獵取學(xué)問(wèn)的最正確捷徑，教師傳授的是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理;是教師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

a)做好課前預(yù)備，即預(yù)習(xí)。精神上的預(yù)備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦糊涂，以及對(duì)探求學(xué)問(wèn)的極大興趣，是學(xué)好學(xué)問(wèn)的前提條件。

b)集中留意力。思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己用心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排解干擾。

c)仔細(xì)觀看、積極思索。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息承受者，作教師的合，學(xué)習(xí)的參加者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟教師講課的思路，對(duì)教師的講解積極思索。結(jié)論由自己的觀看分析和推理而得，會(huì)比聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、把握教師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

e)抓住教師講課的重點(diǎn)。即不能無(wú)視教師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)、但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清晰。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要留意教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的局部。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最正確方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克制大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必需記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

g)留意和教師的溝通，聽(tīng)課要與教師有目光的溝通，提問(wèn)式溝通，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維力量，把握學(xué)問(wèn)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以到達(dá)穩(wěn)固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，肯定要做到獨(dú)立完成，形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和穩(wěn)固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。依據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為準(zhǔn)時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的學(xué)問(wèn)能得到許多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是學(xué)問(wèn)到達(dá)了系統(tǒng)化的水平，到達(dá)了融會(huì)貫穿的新水平。我規(guī)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶，即在聽(tīng)課根底上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對(duì)課堂筆記準(zhǔn)時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)教師的幫忙。

d)看參考書(shū)。增加學(xué)問(wèn)的深度和廣度。提高應(yīng)考力量。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元(章節(jié))的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò);

b)本章的根本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有建立錯(cuò)題庫(kù)，分析其緣由及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

(三)總結(jié)

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正。能夠做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向教師請(qǐng)教。

其次，改良學(xué)習(xí)方法。為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先自己檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得好的成績(jī)。同時(shí)自己也被評(píng)為優(yōu)秀班干部。

三、中期準(zhǔn)備。

試卷假如比擬簡(jiǎn)潔：

語(yǔ)文成績(jī)到達(dá)90分以上，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)二門(mén)學(xué)科成績(jī)到達(dá)98分以上，地理，生物，政治，歷史分別到達(dá)47，47，54，56以上。試卷假如比擬難：則語(yǔ)文成績(jī)到達(dá)85分以上，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)二門(mén)學(xué)科成績(jī)到達(dá)90分以上，地理，生物成績(jī)到達(dá)45分