2020年河北唐山玉田教師招聘通用知識(shí)真題及答案

【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】2020年河北省唐山市玉田縣教師招聘《通用知識(shí)》真題及答案注意事項(xiàng)1、請(qǐng)用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應(yīng)位置填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號(hào)。2、本試卷均為選擇題，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）1、直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是（）。A、幼教領(lǐng)導(dǎo)B、幼兒教師C、幼教設(shè)施D、幼兒家長【答案】B2、在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（）。A、意義記憶8、理解記憶C、機(jī)械記憶D、邏輯記憶【答案】C3、教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具，進(jìn)行示范性操作，這是（）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法【答案】B4、單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫（）。A、中性反應(yīng)B、條件反應(yīng)C、無條件反應(yīng)D、操作反應(yīng)【答案】B5、人類短時(shí)記憶的廣度為（）。1【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】A、5±2個(gè)信息單位B、7±2個(gè)信息單位C、6±2個(gè)信息單位D、8±2個(gè)信息單位【答案】B6、制度化教育的核心標(biāo)志是（）。A、學(xué)校的出現(xiàn)B、腦力和體力勞動(dòng)分工C、階級(jí)社會(huì)產(chǎn)生D、文字的產(chǎn)生【答案】A7、兒童掌握歌曲有一個(gè)漸進(jìn)的過程，通常的順序是（）。A、先是節(jié)奏，接著是歌詞，然后是旋律輪廓和音程。B、先是旋律輪廓，接著是歌詞，然后是節(jié)奏和音程。C、先是歌詞，接著是旋律輪廓，然后是節(jié)奏和音程。D、先是歌詞，接著是節(jié)奏，然后是旋律輪廓和音程?！敬鸢浮緿8、我們平時(shí)所講的舉一反三，聞一知十屬于（）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移【答案】C9、游戲理論中提出“生活預(yù)備說”的代表人物是（）。A、斯賓塞B、格羅斯C、維果斯基D、皮亞杰【答案】B10、（）是世界上最大的文獻(xiàn)資源寶庫。A、計(jì)算機(jī)B、圖書館【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】C、InternetD、光盤數(shù)據(jù)庫【答案】C11、（）是樹立正確學(xué)生觀的基礎(chǔ)。A、樂觀估計(jì)學(xué)生的天性B、關(guān)注每一位學(xué)生C、用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生D、信任學(xué)生【答案】B12、運(yùn)用懲罰要做到“三要”。（）A、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要短B、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要短C、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要長D、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要長【答案】A13、教師違反《教師法》應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況不包括（）。A、教育方法不當(dāng)導(dǎo)致幼兒心理出現(xiàn)異常情況的B、故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的C、體罰幼兒，經(jīng)教育不改的D、品行不良，影響惡劣的違法行為【答案】A14、在幼兒游戲理論中提出“生活預(yù)備說”的代表人物是（）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【答案】D15、（）年在教育的基本法律上確定了學(xué)前教育（即幼兒教育）屬于學(xué)校教育制度。1990年1995年1992年1994年【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】【答案】B16、教師申訴制度由三個(gè)環(huán)節(jié)組成，并依次序進(jìn)行。下列不屬于教師申訴制度的有（）。慶、申訴提出8、申訴審核C、受理D、處理【答案】B17、人們?cè)谡J(rèn)知活動(dòng)中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A、思維方式B、認(rèn)知風(fēng)格C、思維風(fēng)格D、性格特征【答案】B18、下面哪一條原則是為了將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出的（）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【答案】A19、下面哪一條原則是為了將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出的（）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【答案】A20、在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定并一體化稱為（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、原型定向【答案】B21、教育的最基本途徑是（）?！窘處熣衅缚荚嚱?jīng)典題型歷年真題可打印】A、教學(xué)B、課外活動(dòng)C、社會(huì)實(shí)踐D、校外活動(dòng)【答案】A22、就狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。A、幼兒園生活環(huán)境B、幼兒園心理環(huán)境C、幼兒園教育的一切外部條件D、幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素【答案】B23、關(guān)于幼兒言語的發(fā)展，正確的表述是（）。A、理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后B、理解語言和語言表達(dá)同時(shí)同步產(chǎn)生口語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后D、理解語言是在語言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的【答案】A24、天賦性、穩(wěn)定性和可變性是教師以下哪種心理現(xiàn)象的特點(diǎn)（）。A、性格B、氣質(zhì)C、思維D、能力【答案】B25、心理是人腦對(duì)（）。A、客觀現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣的反映B、客觀現(xiàn)實(shí)被動(dòng)的反映C、客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映D、客觀現(xiàn)實(shí)原原本本的反映【答案】C26、在德育過程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性，一般稱為（）。A、道德情感B、道德意志【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】C、道德觀念D、道德行為【答案】B27、來源于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動(dòng)機(jī)是（）。A、高尚的動(dòng)機(jī)B、遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)C、低級(jí)的動(dòng)機(jī)D、近景的直接性動(dòng)機(jī)【答案】D28、幼兒園的年齡對(duì)象是（）。A、0—3歲B、3—6歲C、0—6歲D、2—6歲【答案】B29、在幼兒判斷和推理過程中，幼兒初期常常不能按（）進(jìn)行推理和判斷。慶、游戲邏輯B、生聒邏輯C、直觀邏輯D、客觀邏輯【答案】D30、（）的兒童常常對(duì)學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，擔(dān)心害怕，顯得很不安分。A、誦讀困難B、過度焦慮C、強(qiáng)迫觀念D、交往困難【答案】B31、”讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法（）。慶、陶冶教育B、榜樣示范C、實(shí)際鍛煉D、品德評(píng)價(jià)【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】【答案】A32、通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是（）。A、實(shí)驗(yàn)法B、測驗(yàn)法C、觀察法D、作品分析法【答案】D33、義務(wù)教育階段的學(xué)校實(shí)行（）。A、集中負(fù)責(zé)制B、工會(huì)負(fù)責(zé)制C、校長負(fù)責(zé)制D、黨支部負(fù)責(zé)制【答案】C34、看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A、強(qiáng)化B、懲罰C、逃避條件作用D、消退【答案】C35、寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（）。A、操作技能B、動(dòng)作技能C、運(yùn)動(dòng)技能D、智力技能【答案】D36、兒童容易出現(xiàn)對(duì)成人反抗行為的時(shí)期是（）。慶、心理發(fā)展的敏感期8、心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期口心理發(fā)展的穩(wěn)定期口、心理發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】B37、“因材施教”教育原則的依據(jù)是人的身心發(fā)展的（）?！窘處熣衅缚荚嚱?jīng)典題型歷年真題可打印】A、階段性B、個(gè)別差異性C、順序性D、不均衡性【答案】B38、公民接受教育（）。慶、只是權(quán)利8、只是義務(wù)C、不是權(quán)利，也不是義務(wù)D、既是權(quán)利，又是義務(wù)【答案】D39、課堂教學(xué)效率的高低取決于（）三大要素的相互協(xié)調(diào)。A、教師、學(xué)生、課堂情境B、班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生C、教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D、教師、學(xué)生、紀(jì)律【答案】A40、（）是發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度的基礎(chǔ)。A、建立促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系B、建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C、建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系D、建立不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系【答案】B41、學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象是（）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。0?3歲O?6歲O?12歲0?18歲【答案】B42、全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢是（）。A、著重智力開發(fā)B、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】C、重視知識(shí)傳授口、全面發(fā)展的教育【答案】D43、心理是人腦對(duì)（）。A、客觀現(xiàn)實(shí)像鏡子一樣的反映B、客觀現(xiàn)實(shí)被動(dòng)的反映C、客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的反映D、客觀現(xiàn)實(shí)原原本本的反映【答案】C44、在語言活動(dòng)中，某小朋友認(rèn)真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）。A、注意的選擇性B、注意的范圍C、注意的穩(wěn)定性D、注意的分配【答案】C45、（）水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。慶、政治經(jīng)濟(jì)制度B、科學(xué)技術(shù)C、生產(chǎn)力發(fā)展D、文化發(fā)展【答案】C46、最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程之中的是（）。A、泰勒B、羅杰斯C、布盧姆D、布魯納【答案】A47、我國在1990-1994年期間，研究成果表明幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是（）。A、主體的適應(yīng)性問題B、幼兒園教育小學(xué)化的問題C、小學(xué)幼兒園化的問題D、幼兒的讀、寫、算問題【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】【答案】A48、在拉丁文中，“課程”一詞的含義是（）。慶、科目B、知識(shí)C、跑道D、講授【答案】C49、兒童最先掌握的詞匯種類是（）。A、形容詞B、副詞C、代詞D、名詞與動(dòng)詞【答案】A50、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D51、最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣的方法是（）。慶、言語教導(dǎo)法B、行動(dòng)操練法C、角色扮演法口、環(huán)境體驗(yàn)法【答案】B52、問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A、思維程序B、調(diào)查研究C、驗(yàn)證假設(shè)D、論證假設(shè)【答案】C53、幼兒游戲玩具“恩物”的設(shè)計(jì)者是（）。10【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、福祿貝爾D、陳鶴琴【答案】C54、心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的（）。A、社會(huì)適應(yīng)B、社會(huì)化人格C、精神面貌D、精神狀態(tài)【答案】A55、我國現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的（）分班。慶、心理年齡B、實(shí)際年齡C、智力年齡D、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】B56、“玉不啄，不成器”說的是（）對(duì)發(fā)展的作用。A、遺傳因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B57、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的（）。慶、主要手段B、輔助手段口中心手段D、內(nèi)在手段【答案】B58、在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A、教育者B、受教育者【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】C、教育措施D、教育內(nèi)容【答案】A59、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。A、發(fā)展智力8、培養(yǎng)思想品德C、傳授知識(shí)D、發(fā)展個(gè)性【答案】C60、兒童思維方式的變化發(fā)展，與思維所用工具的變化相聯(lián)系，直觀行動(dòng)思維所用的工具主要是（）。A、感知?jiǎng)幼鰾、表象C、判斷D、概念【答案】A61、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。62、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。63、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。64、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。65、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。66、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。67、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。68、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。69、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。70、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。71、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。72、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。73、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。74、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。75、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。76、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。77、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。12【教師招聘考試經(jīng)典題型歷年真題可打印】78、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。79、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。80、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。81、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。82、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。83、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。84、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。85、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。86、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。87、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。88、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名記錄中找不到合并域。89、錯(cuò)誤！數(shù)據(jù)源的域名