體育活動(dòng)方案優(yōu)秀

Word第第頁體育活動(dòng)方案優(yōu)秀體育活動(dòng)方案優(yōu)秀1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒匍匐前進(jìn)、滾等力量，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2、在綁住雙腳的狀況下，敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探究不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、彈性牛皮筋人手一個(gè)。

2、布置好活動(dòng)場地。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、聽音樂運(yùn)動(dòng)

師：北京進(jìn)行了“奧運(yùn)會(huì)”，你們想做運(yùn)動(dòng)員嗎？就讓我們熬煉身體吧。

2、師：小運(yùn)動(dòng)員們，你們剛剛做了哪些運(yùn)動(dòng)？是怎樣讓自己的身體動(dòng)起來的。

二、基本部分

1、參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

幼兒拿圈，探究各種方法向前運(yùn)動(dòng)。

2、集中，溝通各種方法。

3、補(bǔ)償練習(xí)

4、學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”

介紹“匍匐前進(jìn)”的要點(diǎn)。

老師小結(jié)：

小小運(yùn)動(dòng)員們真是又聰慧又英勇。

嬉戲：“勇者總動(dòng)員”

幼兒分成兩組預(yù)備競賽。

三、結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)反思：

本節(jié)體育活動(dòng)幼兒的愛好特別的高，在嬉戲活動(dòng)中孩子們能主動(dòng)參加其中，發(fā)揮了全體幼兒的參加性、主動(dòng)性。但活動(dòng)中的難點(diǎn)“匍匐前進(jìn)”幼兒把握的不是很到位，后面的嬉戲活動(dòng)如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，本節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)強(qiáng)度到達(dá)了，趣味性很好，幼兒的主動(dòng)性也很強(qiáng)。

體育活動(dòng)方案優(yōu)秀2

一、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)一步提高跳動(dòng)力量和身體靈敏協(xié)調(diào)力量。

2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我愛護(hù)的力量。

3、感受新年歡樂氣氛。

二、活動(dòng)預(yù)備：

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、“尾巴”筐子各六組。

三、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：

師：再過一個(gè)多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請(qǐng)小袋鼠們?nèi)ベ徶媚曦洠袢瘴覀兙妥鲆淮涡〈?，關(guān)心袋鼠媽媽買年貨好不好？在買東西之前呀，我們先要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，熬煉一下身體。

2、出示方凳，探究小方凳的玩法。

師：在購置年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項(xiàng)新的本事，〔出示小方凳〕這是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？

今日袋鼠媽媽叫你們的本事就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去〔老師演示給幼兒看〕

3、幼兒練習(xí)雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看？如今把隊(duì)伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)?！灿變簢L試練習(xí)〕

4、嬉戲：小袋鼠購年貨1〕講解嬉戲玩法：

1〕師：看來你們都學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本事，如今袋鼠媽媽要小袋鼠們?nèi)コ匈I年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條〔繩子〕、包子〔沙包〕麻花〔尾巴〕薯片〔罐子〕，但是我們要跨過這塊大石頭〔方凳〕，再到超市里拿一樣?xùn)|西回來放到每組旁邊的地上框子里，留意每一個(gè)小袋鼠到超市里只要拿一樣?xùn)|西就行了。我們看哪個(gè)隊(duì)的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

2〕幼兒嬉戲，老師從旁指導(dǎo)3〕評(píng)價(jià)幼兒嬉戲。

4〕再次進(jìn)行一遍嬉戲，老師評(píng)價(jià)。

5〕增加嬉戲難度：如今我們要增加難度了咯，在去超市的路上請(qǐng)你先跳過一條小河〔套圈〕，再跨過大石頭〔方凳〕，最終繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務(wù)嗎？

6〕幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

7〕老師評(píng)價(jià)并再次進(jìn)行嬉戲。

四、放松整理活動(dòng)：

小袋鼠門關(guān)心袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真興奮，如今我們一起來放松一下。

體育活動(dòng)方案優(yōu)秀3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏，雙手抱住腳腕，前后滾動(dòng)的動(dòng)作。

2、能依據(jù)音樂節(jié)奏的差異、提示作相應(yīng)的動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、培育幼兒的合作力量，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、熱身音樂，激揚(yáng)的音樂，消沉的音樂，《炒豆子》音樂磁帶。

2、人手一根繩。

3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標(biāo)記各、張。

4、油桶。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，聽音樂走隊(duì)形。

〔1〕“讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧?！矡嵘磉\(yùn)動(dòng)〕”

〔2〕“瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手里，我們趕快把它拼起來。”

〔3〕幼兒聽音樂，按要求學(xué)高人、矮人沿迷宮走。

〔4〕豆豆國王送給小伴侶赤豆、綠豆、黃豆、黑豆4種豆。

〔5〕兩名幼兒面對(duì)面站立，同握一圈，邊念兒歌，“炒黃豆，炒黃豆，噼里啪啦翻跟頭?！边呣D(zhuǎn)身套圈，兩人再從圈下鉆出，繞一圈，仍舊面對(duì)面站住，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。

二、熟悉各種豆

〔1〕出示如、綠豆、黃豆、黑豆等讓幼兒熟悉各種豆類。

〔2〕“你熟悉這些豆嗎？”

三、學(xué)習(xí)新動(dòng)作。

〔1〕“有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子，鍋?zhàn)釉谀哪兀窟@里有繩子，你們有什么好方法嗎？”〔將繩子拉成一個(gè)大鍋。〕

〔2〕老師提問：“你們觀察過豆子在鍋里是什么樣子的嗎？”“炒熟以后是什么樣子的？”

〔3〕嬉戲“炒豆子”聽音樂，老師做“倒油”動(dòng)作，幼兒自由做“豆子下鍋”的動(dòng)作。

〔4〕老師提問：“剛剛你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的？”幼兒演示。

〔5〕老師示范新授動(dòng)作：“手腳并攏，腿彎曲，雙手抱腳腕，壓壓緊，眼看膝蓋，滾起來”，老師仿照“豆子”前后滾動(dòng)的動(dòng)作。

〔6〕“這樣的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆肯定很好吃，讓我們一起找個(gè)空位置來學(xué)一學(xué)。〔老師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)動(dòng)作〕”。

〔7〕按顏色要求玩“炒豆子”的嬉戲，老師觀看幼兒動(dòng)作把握狀況，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！布t、綠豆，黃、黑豆分組練習(xí)〕

四、嬉戲：“炒豆子”?！皠倓偟亩乖谑⒃谝贿呌悬c(diǎn)冷了，讓我們把4種顏色的豆子合在一起加熱一下吧?！叉覒蚍€(wěn)固〕”

五、結(jié)束放松：洗鍋?zhàn)?、抬鍋?zhàn)拥膭?dòng)作。

活動(dòng)反思：

中班體育活動(dòng)《炒豆子》中班體育活動(dòng)《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園沈潔夏吉這節(jié)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)來源于一個(gè)音樂嬉戲，想讓幼兒在體驗(yàn)炒豆子歡樂氣氛的同時(shí)學(xué)習(xí)雙腳并攏，雙手抱住腳腕，前后滾動(dòng)的動(dòng)作，并能感受音樂帶來的歡樂。老師為幼兒供應(yīng)了一個(gè)真實(shí)、歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性很高，心情高漲。

活動(dòng)中比較勝利的方面是：

1、整個(gè)活動(dòng)沉醉在音樂的氣氛中。活動(dòng)的熱身部分老師選用了一段歡快《小白馬》音樂，幼兒很快投入到活動(dòng)中，跟著老師做著各種動(dòng)作。此外，老師選了激揚(yáng)和消沉兩段不同風(fēng)格的音樂，依據(jù)音樂風(fēng)格的差異性，讓幼兒自己感受、理解并區(qū)分音樂，學(xué)做高人、矮人，幼兒的完成狀況還是很好的。在活動(dòng)的主體部分幼兒在練習(xí)動(dòng)作的`同時(shí)，老師也不忘利用音樂來烘托炒豆子時(shí)的喧鬧場景。

結(jié)束部分：老師讓幼兒聽音樂做放松體驗(yàn)炒好豆子以后的喜悅心情。整個(gè)活動(dòng)都離不開音樂，音樂也使活動(dòng)變得更加充實(shí)。

2、嬉戲，幼兒最喜愛的活動(dòng)方式。本來枯燥的動(dòng)作練習(xí)，以炒豆子的嬉戲形式組織起來，幼兒比較感愛好，使活動(dòng)更加生動(dòng)，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間，也更情愿參加到活動(dòng)中來，在嬉戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。

3、利用同一個(gè)學(xué)具，使其發(fā)揮更大的作用。活動(dòng)中幼兒的學(xué)具只有一根繩，一會(huì)兒是騎馬的韁繩，一會(huì)兒是豆豆王國的迷宮，一會(huì)兒可以變成個(gè)大鍋?zhàn)樱粫?huì)兒又拿起來跳舞慶祝，老師始終發(fā)揮著學(xué)具的作用，思維比較開闊。

4、分組練習(xí)，關(guān)注個(gè)別。老師采納分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個(gè)孩子的動(dòng)作進(jìn)展的狀況，幫助個(gè)別有困難的孩子，牢固整體和個(gè)別的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

體育活動(dòng)方案優(yōu)秀4

為了豐富教職工的課余生活，熬煉教職工的身體素養(yǎng)，提高教職工的健康水平。主動(dòng)參與體育熬煉，“健康工作五十年，美好生活一輩子”。

活動(dòng)宣言：老師們，讓我們?yōu)榱松眢w健康，主動(dòng)參與熬煉，為健康工作30年、美好生活一輩子而努力。

一、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)：吳校長

一組組長：侯校長

二組組長：王主任

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、踩氣球2、定點(diǎn)投籃3、跳長繩

三、詳細(xì)支配

1、11月19日進(jìn)行抽簽分組。

2、11月22日至11月29日以小組為單位分散和集中的形式來進(jìn)行熬煉?！灿山M長負(fù)責(zé)〕

1、競賽時(shí)間：11月30日下午兩節(jié)課后競賽。

2、競賽地點(diǎn)：本校運(yùn)動(dòng)場。

四、活動(dòng)項(xiàng)目

1、踩氣球

規(guī)章：以大組為單位，左右腳捆綁兩個(gè)氣球，在活動(dòng)開頭后，相互踩對(duì)方的氣球，并保持自己的氣球不破，或破得最少，則勝出。

2、定點(diǎn)投籃：

規(guī)章：分兩組進(jìn)行。隊(duì)員手執(zhí)籃球站在罰球線后投籃，投籃姿態(tài)不限，每人投三次，隊(duì)員依次投籃，不得重復(fù)，以全隊(duì)人員投進(jìn)球總數(shù)錄用名次，如成果相等，加賽確定名次。必需在投籃線后投球。若踩線或過線，投中無效。

3、跳長繩：

規(guī)章：兩名老師搖繩，其余老師列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè)，循環(huán)接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，競賽連續(xù)進(jìn)行。跳繩競賽規(guī)定時(shí)間為2分鐘，已勝利跳過的人次數(shù)多少判定勝敗。

五、留意事項(xiàng)

1、各組主動(dòng)熬煉，組員主動(dòng)協(xié)作。

2、進(jìn)行賽前訓(xùn)練，留意平安。

3、參賽人員要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)懷，盡心盡力，保證本次活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

4、服裝輕巧，清穿運(yùn)動(dòng)鞋。

體育活動(dòng)方案優(yōu)秀5

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用肢體語言來表現(xiàn)小彈簧的彈跳過程。

2、與同伴之間，動(dòng)作能協(xié)調(diào)。

教學(xué)預(yù)備：

1、空?qǐng)龅亍?/p>

2、預(yù)備活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

教學(xué)過程：

一、小彈簧跳一跳。

1、老師帶著幼兒做預(yù)備活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

2、老師帶著幼兒學(xué)習(xí)小彈簧的彈跳?；顒?dòng)一下身體。