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基于臨床中藥飲片調(diào)劑工作中處方應(yīng)付淺談金世元教授“醫(yī)藥圓融”學(xué)術(shù)思想的必要性
【Summary】金世元教授是我國(guó)著名的中醫(yī)中藥學(xué)專家,筆者有幸成為金老的再傳弟子,在三年的跟隨老師學(xué)習(xí)過程中,充分認(rèn)識(shí)到金老對(duì)于“醫(yī)藥圓融”的重視。筆者梳理金老“醫(yī)藥圓融”理論形成及其理論體系的組成,并基于臨床中藥飲片調(diào)劑工作中處方應(yīng)付論證了“醫(yī)藥圓融”理論對(duì)于臨床醫(yī)師的必要性。【Keys】:金世元,處方應(yīng)付,醫(yī)藥圓融1.金世元教授簡(jiǎn)介金世元教授是我國(guó)著名的中醫(yī)中藥學(xué)專家,1926年生于北京,從14歲步入北京復(fù)有藥莊做學(xué)徒,至今近80年的工作實(shí)踐中,孜孜不倦、辛勤耕耘,修身尚德,勤于實(shí)踐,精于臨床,以高尚的醫(yī)藥品德,精湛的學(xué)術(shù)造詣,深厚的專業(yè)積淀在中藥鑒別、中藥炮制、中藥調(diào)劑和中成藥合理使用等方面形成了比較完整的學(xué)術(shù)思想體系,形成了“醫(yī)藥圓融”的學(xué)術(shù)特色,為中醫(yī)藥事業(yè)的傳承和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),被業(yè)界譽(yù)為“中藥泰斗”、“國(guó)藥泰斗”,堪稱“國(guó)醫(yī)大師”【1】。2012年3月17日,由北京市中醫(yī)管理局主辦的“金世元教授與王永炎院士‘醫(yī)藥圓融’聯(lián)合收徒拜師會(huì)”在國(guó)子監(jiān)舉行,“醫(yī)藥圓融”學(xué)術(shù)思想進(jìn)一步得到廣泛認(rèn)可。筆者作為一名青年臨床中醫(yī)師,有幸成為金老再傳弟子,能夠親聆教誨,深感金老“醫(yī)藥圓融”的學(xué)術(shù)思想對(duì)中醫(yī)臨床工作尤為必要,受益終身。2.金世元教授的學(xué)術(shù)思想體系金老學(xué)術(shù)思想體系的形成源于其幾十年如一日的中醫(yī)藥工作實(shí)踐【2】。金老常談:“聽過不如見過,見過不如干過”、“三分理論,七分實(shí)踐”,實(shí)踐在中醫(yī)藥行業(yè)中顯得尤為重要。通過長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐,金老在中藥鑒別、中藥炮制、中藥調(diào)劑和中成藥合理使用等方面形成了比較完整的學(xué)術(shù)思想體系【3】:①中藥品種鑒定②中藥藥材炮制③中藥飲片調(diào)劑④成藥合理使用。3.金世元教授的學(xué)術(shù)特色自古“醫(yī)靠藥治,藥為醫(yī)用”,金老在其實(shí)踐、工作、教學(xué)、帶教中始終堅(jiān)持將中醫(yī)、中藥作為一個(gè)有機(jī)整體進(jìn)行思考,通過提供優(yōu)質(zhì)的中藥及中藥技術(shù)以服務(wù)臨床治病救人的目的。金老一生“精藥通醫(yī)”,并將理論實(shí)踐融會(huì)貫通,不僅對(duì)中藥生產(chǎn)、加工、炮制環(huán)節(jié)的每一個(gè)步驟明了于心,更能站在臨床治療的角度,分析這些環(huán)節(jié)對(duì)臨床用藥安全有效的影響,真正做到“醫(yī)藥圓融”,“知其然,更知其所以然”。金老多次提出“中藥以治病救人為目的,無論采收、產(chǎn)地加工、炮制等一系列過程,最終都要服務(wù)于臨床醫(yī)療”、“中醫(yī)藥是一個(gè)完整的體系,是不可分割的,懂醫(yī)識(shí)藥,醫(yī)藥圓融方能將祖國(guó)醫(yī)學(xué)更好地繼承和發(fā)揚(yáng)”,金老學(xué)術(shù)思想的特色可以概括為“醫(yī)藥圓融”。4.基于臨床中藥飲片調(diào)劑工作中處方應(yīng)付談“醫(yī)藥圓融”學(xué)術(shù)思想的必要性“處方應(yīng)付”是藥劑學(xué)的內(nèi)容,是指中藥調(diào)劑人員根據(jù)中醫(yī)師處方調(diào)配合適的中藥飲片的過程,是醫(yī)師和藥師之間相互配合以達(dá)到防病治病的十分重要的融合點(diǎn)。筆者經(jīng)過三年“醫(yī)藥圓融”、中藥特色傳承的學(xué)習(xí),深切感悟到“處方應(yīng)付”不僅是中藥調(diào)劑人員需要掌握的內(nèi)容,作為臨床醫(yī)師更是需要學(xué)習(xí),這樣才能在辨證準(zhǔn)確的情況下,開出合適的處方,患者最終用到合適的湯劑。4.1處方藥品與應(yīng)付藥品處方藥品是指醫(yī)師辨證后書寫在處方上的藥品;應(yīng)付藥品是指中藥調(diào)劑人員根據(jù)處方調(diào)配的藥品。處方是醫(yī)師和藥師之間的紐帶。經(jīng)過詢問調(diào)查,發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)基本沒學(xué)過調(diào)劑學(xué),不懂“處方應(yīng)付”。如果處方藥品書寫不規(guī)范,藥房藥師應(yīng)付藥品可能與醫(yī)師的用藥意圖不同,即有可能降低療效、產(chǎn)生副作用甚至危及患者生命。4.1.1用藥部位紫蘇是臨床中常用的藥物,但是處方是不能寫“紫蘇”。紫蘇的葉子——蘇葉、紫蘇的莖——蘇梗、成熟的果實(shí)——蘇子,在臨床上是不同的三種藥品,不能混用。處方時(shí)一定要分別寫清楚,應(yīng)付藥品時(shí)才能正確給藥:蘇葉發(fā)表散寒;蘇梗理氣安胎,止痛寬中;蘇子化痰止咳,降氣平喘。4.1.2同名異物,名稱相近五加皮,為五加科植物細(xì)柱五加的干燥根皮,習(xí)稱“南五加皮”,始載于《神農(nóng)本草經(jīng)》,列為上品,功能祛風(fēng)濕,強(qiáng)筋骨,利尿。而有些地區(qū)處方調(diào)劑中以香加皮——蘿藦科植物杠柳的干燥根皮做五加皮,稱為“北五加皮”,此品早期本草中未見收錄,指導(dǎo)《救荒本草》中才有收載,同樣功能祛風(fēng)濕,強(qiáng)筋骨,利水消腫,但其有毒,含有杠柳毒甙,能夠強(qiáng)心利尿。兩者科屬不同、性狀、成分、藥效也有差異,臨床不可混用。如果處方五加皮,而藥房應(yīng)付北五加皮(香加皮),可能引起香加皮中毒【4】。刺五加,為五加科植物刺五加的根莖或莖,功能益氣健脾,補(bǔ)腎安神,無毒。相比五加皮,兩者藥用部位及功效均不同,處方時(shí)一定要書寫清楚。4.1.3炮制方法中藥經(jīng)炮制能夠降低或消除其毒性或副作用,改變或緩和其藥性而提高藥物療效,合理使用各炮制品才能取得更好的療效?!吨兴幣谥瀑x》云:“酒制升提而制寒,姜制溫散而解毒,入鹽走腎而下行軟堅(jiān)…炙者取緩和之意,炒者降性而減毒…”但在臨床中,有的醫(yī)生處方未注明炮制品種,甚至不知處方書寫后藥房應(yīng)付什么品種,這就會(huì)造成醫(yī)師用藥目的不能達(dá)到而影響療效。如黃芪,生用可固表止汗,排膿生肌,利水消腫;蜜炙后為炙黃芪,功能補(bǔ)中益氣健脾。根據(jù)《北京市中藥飲片調(diào)劑規(guī)程》,若處方中注明“炙黃芪”則付炙黃芪、蜜黃芪,若只書“黃芪”,則付生品。4.2中藥飲片調(diào)劑規(guī)范為規(guī)范中藥飲片的調(diào)劑應(yīng)付使用,國(guó)家中醫(yī)藥管理局于2009年和2010年分別下發(fā)了《中醫(yī)藥管理局關(guān)于中藥飲片處方用名和調(diào)劑給付有關(guān)問題的通知》(國(guó)中醫(yī)藥發(fā)(2009)7號(hào))和《國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于印發(fā)中藥處方格式及書寫規(guī)范的通知》(國(guó)中醫(yī)藥醫(yī)政發(fā)(2010)57號(hào)),但因中國(guó)地域廣泛,用藥調(diào)劑習(xí)慣有差異,其中要求:“各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)執(zhí)行本?。▍^(qū)、市)的中藥飲片處方用名與調(diào)劑給付的相關(guān)規(guī)定;”因此,目前各省各地區(qū)應(yīng)該分別有自己的“調(diào)劑規(guī)程(規(guī)范)”,僅以北京及江蘇兩地的“規(guī)范”簡(jiǎn)單對(duì)比:處方“白芍”,北京按規(guī)范給付“生白芍”,而江蘇按規(guī)范給付“麩炒白芍”;處方“地龍”,北京按規(guī)范給付“生地龍”,而江蘇按規(guī)范給付“酒制地龍”;處方“梔子”,北京按規(guī)范給付“姜制梔子”,而江蘇按規(guī)范給付“生梔子”。這還只是規(guī)范中規(guī)定的不同。文件中還說:“沒有統(tǒng)一規(guī)定的,各醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定本單位中藥飲片處方用名與調(diào)劑給付規(guī)定?!贬t(yī)療機(jī)構(gòu)之間處方應(yīng)付的不同更是枚不勝數(shù)?,F(xiàn)代生活中,交通便利,經(jīng)常有醫(yī)師去不同的省市執(zhí)業(yè),如果醫(yī)師不了解當(dāng)?shù)氐摹帮嬈{(diào)劑規(guī)程”,可能造成處方應(yīng)付不能達(dá)到用藥目的而影響治療;也有很多不同省市的患者跨省就診,為求方便而求得處方之后回當(dāng)?shù)刈ニ?,如果“飲片調(diào)劑規(guī)程”有異,同樣不能取得預(yù)期療效。
綜上,筆者認(rèn)為要成為一名合格的中醫(yī)人,不但要學(xué)整體觀念、辨證論治,更要學(xué)好中藥,“醫(yī)藥圓融”顯得尤為必要,才能取得好的療效。Reference:【1】李楠,金艷,萬芳.金世元“醫(yī)藥圓融”學(xué)術(shù)特色研究[J].北京中醫(yī)藥,2012,31(7):498~500【2】趙奎君,翟勝利,金燕,
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