中級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱

中級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱《中級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):010311課程名稱(chēng)：中級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)英文名稱(chēng)：總學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2課程類(lèi)型:專(zhuān)業(yè)限選課先修課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)適用范圍:經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)一、課程性質(zhì)、地位和作用《中級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)任選課。本課程屬于理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和掌握中級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（含微觀和宏觀）的基本概念、基本原理、基本方法及其理論體系，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題的能力,為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目的和要求要求學(xué)生掌握好基本概念、基本原理、基本方法、能準(zhǔn)確理解記憶課程中的基本概念、基本內(nèi)容，了解課程的理論體系，獨(dú)立完成課后習(xí)題，并能熟練地運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的相關(guān)問(wèn)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，還要力求將教學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)生的考研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并提高學(xué)生經(jīng)濟(jì)論文寫(xiě)作與科研能力。三、課程內(nèi)容及要求（一）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)1.需求、供給以及市場(chǎng)均衡的性質(zhì)；2.消費(fèi)者理論：效用與偏好，預(yù)算約束和選擇；3.生產(chǎn)理論：生產(chǎn)函數(shù)、最有要素組合、擴(kuò)張路線與規(guī)模收益；4.成本理論：短期成本分析、長(zhǎng)期成本分析、規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論；要求學(xué)生了解博弈論問(wèn)題的基本要素，了解各種不同類(lèi)型的博弈和特征，熟悉非合作博弈典型的“囚徒困境”模型以及超優(yōu)策略，掌握納什均衡以及重復(fù)博弈，掌握博弈論在現(xiàn)實(shí)的個(gè)人、沖突與集體行為中的運(yùn)用。（五）一般均衡與帕累托最優(yōu)1.一般均衡分析方法2.經(jīng)濟(jì)效率、資源運(yùn)用效率與資源配置效率3.帕累托最優(yōu)4.一般均衡與帕累托最優(yōu)5.市場(chǎng)在實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)上的缺陷要求學(xué)生了解一般均衡的分析方法、一般均衡的數(shù)學(xué)模型、經(jīng)濟(jì)效率的內(nèi)涵、帕累托最優(yōu)的條件，熟悉一般均衡的數(shù)學(xué)模型、X-無(wú)效率理論和模型、實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)的途徑，掌握一般均衡存在性的形式證明、一般均衡與帕累托最優(yōu)的關(guān)系以及市場(chǎng)在實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)上的缺陷。（六）市場(chǎng)與外部性1.外部性概念及其理論體系2.外部性與資源配置無(wú)效率3.外部性校正措施與理論分析要求學(xué)生了解外部性的基本概念和分類(lèi)、外部性與帕累托最優(yōu)、外部性的特征，熟悉外部性的例證分析，掌握外部性的各種校正措施以及科斯定理。（七）市場(chǎng)與公共物品1.公共物品的特征與分類(lèi)2.公共物品供給量決定理論3.公共物品的決定程序問(wèn)題4.政府對(duì)公共物品供給的介入要求學(xué)生了解公共物品的基本特征和分類(lèi)，熟悉決定公共物品供給量的不同理論庇古均衡、林達(dá)爾均衡、薩繆爾遜均衡、馬斯格雷夫均衡，掌握公共物品與投票、與公共選擇、與公共目標(biāo)，掌握政府提供公共物品的形式，私人提供公共物品的不同形式。（八）信息不對(duì)稱(chēng)市場(chǎng)1．不確定性和“次品市場(chǎng)”2.市場(chǎng)信號(hào)的傳遞3.道德風(fēng)險(xiǎn)4.委托-代理問(wèn)題5．激勵(lì)機(jī)制要求學(xué)生了解不確定性、不對(duì)稱(chēng)信息以及信譽(yù)和標(biāo)準(zhǔn)化的重要性，熟悉市場(chǎng)信號(hào)傳遞的簡(jiǎn)單模型、道德風(fēng)險(xiǎn)和保險(xiǎn)公司的體制，在公司治理中的委托代理問(wèn)題及其激勵(lì)機(jī)制，掌握了勞動(dòng)力市場(chǎng)中的不對(duì)稱(chēng)信息問(wèn)題，及其效率工資理論的運(yùn)用。（九）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)1.國(guó)民收入的核算和決定2.IS-LM模型3.AD-AS模型要求學(xué)生了解國(guó)民收入的基本知識(shí)，包括國(guó)民收入核算的概念和相互關(guān)系、核算的恒等式，熟悉凱恩斯主義收入決定論，掌握產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)均衡的模型及其政策的應(yīng)用；了解AD-AS模型的基本知識(shí)，熟悉決定AD曲線斜率的各種因素、AD曲線的移動(dòng)，掌握AS曲線的推導(dǎo)以及總需求和總供給的均衡。（十）消費(fèi)理論1.絕對(duì)收入假說(shuō)理論2.相對(duì)收入假說(shuō)理論3.生命周期假說(shuō)理論4.持久收入假說(shuō)理論5.消費(fèi)與IS-LM模型要求學(xué)生了解各種消費(fèi)理論的假定條件，基本觀點(diǎn)，熟悉示范效應(yīng)、棘輪效應(yīng)的含義，掌握生命周期假說(shuō)理論消費(fèi)函數(shù)的推導(dǎo)、持久收入假說(shuō)消費(fèi)函數(shù)和消費(fèi)的變動(dòng)，以及掌握財(cái)產(chǎn)變動(dòng)對(duì)IS-LM模型的影響，消費(fèi)的動(dòng)態(tài)調(diào)整。（十一）投資理論1.企業(yè)固定投資2.住房投資3.存貨投資要求學(xué)生了解基本企業(yè)投資理論，熟悉加速原理、Q理論、住房投資的決定、合意存貨投資的決定，掌握各種投資的合意資本存量及其調(diào)整。（十二）貨幣的需求和供給1.貨幣的需求三種動(dòng)機(jī)2.貨幣的流通速度與貨幣數(shù)量理論3.貨幣的創(chuàng)造和供給量的決定4.貨幣供給的乘數(shù)理論5.貨幣供給的控制方法要求學(xué)生了解貨幣的基本知識(shí)，了解貨幣創(chuàng)造的過(guò)程，熟悉交易動(dòng)機(jī)的貨幣需求模型、預(yù)防動(dòng)機(jī)的貨幣需求模型、投機(jī)動(dòng)機(jī)的貨幣需求模型，掌握貨幣供給的乘數(shù)理論和對(duì)貨幣控制的方法。（十三）失業(yè)與通貨膨脹1.關(guān)于失業(yè)的基本概念2.工資剛性和失業(yè)遲滯3.通貨膨脹的原因4.通貨膨脹的模型5.菲利普斯曲線與奧肯法則要求學(xué)生了解基本的失業(yè)和通貨膨脹的概念、分類(lèi)，熟悉不同失業(yè)理論的解釋?zhuān)莆胀ㄘ浥蛎浤Ｐ图捌浞评账骨€與奧肯法則。四、教學(xué)計(jì)劃與課時(shí)分配序號(hào)內(nèi)容(各部分名稱(chēng))理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)備注（一）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)1(二)要素市場(chǎng)理論1（三）不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)1（四）不確定性與博弈論4（五）一般均衡與帕累托最優(yōu)4（六）市場(chǎng)與外部性3（七）市場(chǎng)與公共物品3（八）信息不對(duì)稱(chēng)市場(chǎng)2（九）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)2（十）消費(fèi)理論2（十一）投資理論2（十二）貨幣的需求和供給4（十三）失業(yè)與通貨膨脹3合計(jì)32六、考核要求與方式(一)考試要求：要求學(xué)生掌握該課程基本理論和知識(shí)，并能運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)分析。(二)考試方式：閉卷考試七、推薦教材與主要參考書(shū)目（一）推薦使用教材：