寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方案6篇

在一條不適合自己的路上奔波，那就猶如穿上一雙不合腳的鞋，會(huì)令你非?？嗤础Ｄ贻p時(shí)的張揚(yáng)和放縱，終究要用成年的奔波與艱辛來(lái)彌補(bǔ)。這里給大家共享一些關(guān)于寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方案，供大家參考學(xué)習(xí)。

寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方案（精選篇1）

歡樂(lè)的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，在上一個(gè)學(xué)期中，我雖然在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，但還是得連續(xù)努力，不能自滿。隨著新學(xué)期的到來(lái)，我將再接再厲、揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！我會(huì)努力做到以下幾條：

1、仔細(xì)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

重視課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),根本沒(méi)有預(yù)習(xí)，其中最主要的緣由不是由于沒(méi)有時(shí)間，而是由于沒(méi)有熟悉到期預(yù)習(xí)的重要性。

2、用心聽(tīng)課的習(xí)慣

課前沒(méi)有一個(gè)“必需當(dāng)堂把握”的決心，會(huì)直接影響到聽(tīng)講的效果，在每節(jié)課前，都能自覺(jué)要求自己“必需當(dāng)堂把握”，那么上課的效率肯定會(huì)大大提高。

3、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。依據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來(lái)。因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以漸漸削減，間隔的時(shí)間可以漸漸加長(zhǎng)。要準(zhǔn)時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習(xí)，方為準(zhǔn)時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)學(xué)問(wèn)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。

4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

明確做作業(yè)是為了準(zhǔn)時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，學(xué)問(wèn)畢竟有沒(méi)有領(lǐng)悟，有沒(méi)有記住，記到什么程度，學(xué)問(wèn)能否應(yīng)用，應(yīng)用的力量有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感受是不精確的。真正懂沒(méi)懂，記住沒(méi)記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用才能得到準(zhǔn)時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和記憶。

寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方案（精選篇2）

我已是六年級(jí)的同學(xué)了，明年就要升中學(xué)了。老師說(shuō)：“六年級(jí)是人生中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，六年級(jí)的生活應(yīng)當(dāng)是緊急、充實(shí)的，六年級(jí)承載著家長(zhǎng)、老師更多的盼望?！睘榱宋夷芸忌蟼€(gè)好中學(xué)，能上個(gè)試驗(yàn)班，我要加倍努力，從現(xiàn)在起，我要做一個(gè)自信的我，英勇的我，樂(lè)觀的我。打造一個(gè)學(xué)習(xí)精神上，考試成果上，思想品德上的“三優(yōu)”同學(xué)。為實(shí)現(xiàn)幻想，我做如下支配。

上課時(shí)，我要仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳。老師提出問(wèn)題，要樂(lè)觀舉手。對(duì)疑難問(wèn)題要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，絕不把不會(huì)的問(wèn)題放過(guò)去。爭(zhēng)取把老師課堂上講的學(xué)問(wèn)全部消化。

上數(shù)學(xué)課時(shí)，我要預(yù)備好筆記本、練習(xí)本、錯(cuò)題本。不偷懶，記錄好老師強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)問(wèn)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。把做錯(cuò)的題肯定抄在錯(cuò)題本上，以便日后反復(fù)看。總之要“上好每堂課，做好每一道題，改好每個(gè)錯(cuò)題”。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，把不熟悉的字，不懂的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)，想方法學(xué)會(huì)。課上跟老師學(xué)習(xí)分析、歸納，總結(jié)力量。課下主動(dòng)積累精彩句子，背誦精彩片段。高標(biāo)準(zhǔn)完成老師布置的作業(yè)。堅(jiān)持寫(xiě)日記，提高寫(xiě)作力量。

做作業(yè)時(shí)，按著老師提出的“搶時(shí)間，高標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)自做”的要求。我要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘，把握好身邊的每分每秒。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、干凈、完整。不抄別人的作業(yè)，不做“拔苗助長(zhǎng)“的事，要在自己體會(huì)、自己感悟、自己實(shí)踐中熬煉、提高。

新學(xué)期，新準(zhǔn)備。我已滿懷信念，永久堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲?！蔽乙站o拳頭，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，臥薪嘗膽，披荊斬棘，永不放棄，永不言敗。用優(yōu)異的成果換取父母的微笑。

寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方案（精選篇3）

暑假里，我總覺(jué)得新學(xué)期離我很遠(yuǎn)，但是一刺眼的功夫，新的生活就要來(lái)臨了。

好不簡(jiǎn)單爬到四樓，新教室、新同學(xué)和新老師都在場(chǎng)，給人一種新的感覺(jué)。只有在這種轉(zhuǎn)變分開(kāi)后，見(jiàn)面的喜悅和離別的淚水才會(huì)削減。教室對(duì)這個(gè)“把戲”更加緊急，也更加安靜和穩(wěn)定。

在這種狀況下，上學(xué)期的命運(yùn)落到了我們頭上。入學(xué)考試后一百天，他們進(jìn)行了“百日宣誓”。他們的汗水和努力在我腦海中仍舊歷歷在目，但現(xiàn)在他們也要去大樓空。剩下的就是，我們帶著神圣感和幻想，踏上了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這條新的起跑線上，等待著命令的下達(dá)。我們將和最終一班同學(xué)一樣努力學(xué)習(xí)，跑得一樣快。

有閱歷的語(yǔ)文老師，風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)格的英語(yǔ)老師，可愛(ài)的化學(xué)老師...有一天，我們遇到了全部要教我們的老師，我們也聽(tīng)到了許多關(guān)于老師和勝利動(dòng)作的“傳奇”。據(jù)說(shuō)，我們的英語(yǔ)老師曾經(jīng)發(fā)覺(jué)，最里面的一排人正在玩手機(jī)，只是看了一下三七的教室，所以他一次沒(méi)收了三部手機(jī)，被譽(yù)為“神眼”。據(jù)說(shuō)班主任曾經(jīng)教的班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)，他剛?cè)雽W(xué)時(shí)排名20或30，但他被錄用后很簡(jiǎn)單進(jìn)入重點(diǎn)高中，沒(méi)有要求父母花一分錢(qián)。據(jù)說(shuō)...各個(gè)學(xué)科的教學(xué)方案正在向各個(gè)方向進(jìn)展。各種各樣的要求也讓我們頭暈?zāi)垦?。我們馬上感受到被招募的壓力和緊急。這個(gè)傳奇的把戲?qū)⒃谶@個(gè)新的開(kāi)頭揭開(kāi)它的神奇面紗。

四樓是頂樓，所以特別寧?kù)o，寧?kù)o得足以聽(tīng)到風(fēng)的輕柔腳步聲。然而，在這個(gè)“安靜”中有新的開(kāi)頭、新的戰(zhàn)場(chǎng)、新的競(jìng)爭(zhēng)和新的盼望。這是人生的新階段，也是人生的新歷程。

然后，在新學(xué)期開(kāi)頭的時(shí)候，我們遇到了一個(gè)新的開(kāi)頭，接觸到了一個(gè)新的將來(lái)。

寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方案（精選篇4）

隨著美麗的鈴聲，我跟著匆忙的人群，帶著新學(xué)期的歡快邁進(jìn)了校內(nèi)……

同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，“叮鈴鈴”上課了，我驚喜地發(fā)覺(jué)同桌并沒(méi)有來(lái)，立刻我欣喜若狂，最終擺脫了她的魔爪，混亂的世界最終和平了，“百姓們”能過(guò)上好日子了！我的一幫哥們也在歡呼雀躍，我的同桌好比魔鬼啊！想想她常常欺侮我們的往事，真是不堪回首。

這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，易梓涵去北京了，不回了！”

我暗地里偷笑?？刹恢粓?chǎng)“血光之災(zāi)”正向我逼來(lái)。

我想著下午換座位肯定要一個(gè)好同桌，最好是我的基友——余振軒，帶著滿心的高興，帶著新的盼望，下午來(lái)到了……這時(shí)老師說(shuō)：“由于我們班女生人數(shù)較少，所以就由女生選同桌吧！”

我仿佛看到女生們的奸笑。我無(wú)望了，天?。∧怯忠淌芸嗤吹囊粋€(gè)學(xué)期？我不信任，俗話說(shuō)“風(fēng)水輪番轉(zhuǎn)。”至少要一個(gè)溫順點(diǎn)的女生。我閉上雙眼，悄悄祈求上天的支配，命運(yùn)就在眼前，我定睛一看，瞬間猶如五雷轟頂，仿佛一桶水倒下，從頭頂涼到腳跟，我的心在滴血，這可是我們班的女中“豪杰”，打人的名聲可是響當(dāng)當(dāng)，她要是其次就沒(méi)人敢稱第一。她就是——吳鳳儀。我一下子癱坐在地上，剛剛走了一個(gè)“魔鬼”，現(xiàn)在又來(lái)了個(gè)“報(bào)仇女神”，真是痛不欲生，總有一天，我怕是要被打到連床都起不來(lái)……

新學(xué)期，一個(gè)令人擔(dān)憂的新學(xué)期，一個(gè)令人可怕的學(xué)期，一個(gè)令人“無(wú)望”的學(xué)期。

寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方案（精選篇5）

幾天前，我踏進(jìn)入這熟識(shí)校內(nèi)。小樹(shù)在微風(fēng)中向我招手，小草在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭。我觀察了可親的老師，活潑的同學(xué)。同時(shí)，我也迎來(lái)了學(xué)校的最終一年緊急的時(shí)間。

在暑假，媽媽就常常跟我說(shuō)什么“六年級(jí)不像以前那樣學(xué)習(xí)輕松了”什么“六年級(jí)你肯定要好好學(xué)習(xí)”之類的。到了學(xué)校，老師也說(shuō)六年級(jí)要緊急些，不像以前那么輕松了。有的老師甚至說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的課上完了之后，還要在放寒假之前上一些下學(xué)期的課呢！可這還不算夸張，媽媽為了讓我上學(xué)校習(xí)慣早起，竟然現(xiàn)在就叫我每天六點(diǎn)起床！幸虧我的抵抗勝利，要不然我每天都得頂一雙黑眼圈。

上了六年級(jí)，老師對(duì)我們更加嚴(yán)格了，語(yǔ)文老師讓我們練字，數(shù)學(xué)老師叫我們把做錯(cuò)題都抄在一本本子上；復(fù)習(xí)的時(shí)候可以派上用場(chǎng)；英語(yǔ)老師叫我們背書(shū)上全部文章、單詞，每個(gè)星期還都要聽(tīng)寫(xiě)，剛剛上四天的學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)本就用了一本，而且每個(gè)人都寫(xiě)得工工整整。

現(xiàn)在，我是六年級(jí)的同學(xué)了。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊急，我肯定會(huì)和時(shí)間“賽跑”，提高做事的效率，不再做拖拉的蝸牛；六年級(jí)有些難，我肯定會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講弄懂的有的難題。在這個(gè)重要的學(xué)期，我要合理地支配作息時(shí)間，課外書(shū)不能讀太長(zhǎng)時(shí)間；每天晚上先拉琴，再寫(xiě)作業(yè)，這樣琴拉得仔細(xì)，作業(yè)也做得快。

在這個(gè)學(xué)期里，我肯定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)！

寫(xiě)五年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)方案（精選篇6）

寒假的時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)瞬間就迎來(lái)開(kāi)學(xué)那一刻，開(kāi)學(xué)往往是我最快樂(lè)的時(shí)候，不僅能拿到嶄新的帶有書(shū)墨芳香的書(shū)本，還可以得到一套新文具。但這都不是我興奮的緣由，和同學(xué)們?cè)俅蜗嗑郏肫鹨黄饸g樂(lè)學(xué)習(xí)，一起仔細(xì)傾聽(tīng)老師的循循教導(dǎo)畫(huà)面，有時(shí)歡樂(lè)有時(shí)流汗有時(shí)流淚，這才是我喜愛(ài)的生活。

新學(xué)期的第一天并不能像寒假那么舒適地睡懶覺(jué)，在媽媽好幾邊督促下，我極不情愿地起了床?！敖袢帐情_(kāi)學(xué)第一天，不行以遲到哦！”媽媽急迫地說(shuō)。之后我很快吃過(guò)早飯后，興匆忙來(lái)到了我的學(xué)校?？邕M(jìn)校門(mén)口抬頭就觀察教學(xué)樓醒目寫(xiě)著八個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，每天向上”，仿佛在督促著我。潔凈的操場(chǎng)，雪白的圍墻，明凈而寧?kù)o的教室熟識(shí)照舊。

最終見(jiàn)到一張張熟識(shí)面龐，同學(xué)們都早早地來(lái)到教室正相互交談著，臉上都掛滿可愛(ài)笑容。他們此時(shí)的心情肯定跟我是一樣，新的開(kāi)頭，新的發(fā)