《散步》自讀設(shè)計(jì)（尤愛(ài)先）

《散步》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.從詞語(yǔ)、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。.學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大立意，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)人物感情的寫(xiě)法。.培養(yǎng)自己尊老愛(ài)幼、珍惜親情、珍愛(ài)生命的情感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】整體感悟課文內(nèi)容，品味文章的語(yǔ)言美、意境美、人情美?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大立意，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)人物感情的寫(xiě)法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立完成、同伴互助、小組內(nèi)討論交流解決。15分鐘）（一）知識(shí)回顧，了解文體知識(shí)。.記敘文的六要素、、、、、.根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同，散文可分為散文、散文和散文。.散文的主要特點(diǎn)是“”。（二）走近作者本文選自,當(dāng)代作家。代表作有：著有中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》，小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等。散文《散步》和《家園落日》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。（三）初讀課文，詞暢句通（大聲朗讀課文，如果遇到讀不準(zhǔn)的字，勾畫(huà)出來(lái)，查字典，尋求同伴解決）.并給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。分歧（）一shd（）間chai（）散各得qi（）所委qM）水波Hnlin（）（）你就背（）著我我背（）上的.下列加點(diǎn)粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、霎時(shí)（極短的時(shí)間）粼粼（水清澈的樣子）B、分歧（岔路）熬過(guò)（忍受，艱苦支持）C、散心（排遣）危如累卵（重疊）D、平鋪直敘（鋪陳）蹣跚（腿腳不靈活，走路緩慢搖擺的樣子）.給下列句子空缺處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。我的母親雖然，然_,自然不算;兒子雖然很，畢竟，自然也。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。二、合作探究（先自己分析，然后在組內(nèi)按ABCD順序展開(kāi)交流，每個(gè)組員都要積極主動(dòng)發(fā)言，控制好時(shí)間，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)組員評(píng)價(jià)。13分鐘。）（-）再讀課文，整體感知本文寫(xiě)了一件什么事？涉及到哪幾來(lái)看，這是一個(gè)怎樣的家庭？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述，注意交代清楚記敘的要素。（每組同學(xué)復(fù)述，其他同學(xué)補(bǔ)充）（二）研讀課文，品味意境美.在“散步”的過(guò)程中，發(fā)生了怎樣的分歧？最后分歧是如何解決的？解決分歧中，表現(xiàn)出“我”是怎樣的一個(gè)人？.……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地走的很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。（三）賞讀課文，品味人情美從文中，你讀出了一種怎樣的情感？作者又是通過(guò)哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)的？請(qǐng)從文中找出，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)在記敘文中表達(dá)主題的作用。（四）回讀課文，體會(huì)寫(xiě)法讀完全文，你認(rèn)為本文在選材上有什么特點(diǎn)（分組討論）？點(diǎn)撥：以小見(jiàn)大：在寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀(guān)全面，以小見(jiàn)大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫(xiě)作者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。以小見(jiàn)大中的“小”，是描寫(xiě)的焦作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫(xiě)作者匠心獨(dú)具的安排，因?yàn)樗巡皇且话阋饬x的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意追求。、交流分享（5分鐘先組內(nèi)反饋交流，再班內(nèi)展示共享）1.對(duì)以上練習(xí)存在的疑難問(wèn)題在小組內(nèi)反饋交流、糾正、共享。（小組長(zhǎng)正確掌握成員學(xué)習(xí)情況。）2,隨機(jī)抽取三個(gè)小組，對(duì)以上練習(xí)各小組進(jìn)行班內(nèi)展示反饋。四、串聯(lián)反芻（5分鐘）.教師針對(duì)以上學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行疑難解答和提示。.教師精講本課的寫(xiě)作手法，歸納、梳理、點(diǎn)撥課文主旨。五、鞏固拓展（5分鐘）請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立快速完成以下練習(xí)，以小組為單位交流、討論，疑難點(diǎn)提交全班L仿寫(xiě)：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會(huì)和自己的生活體驗(yàn)，以“家”為主題進(jìn)行仿寫(xiě)例：家，是一個(gè)幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂(lè)；家， 家， .將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處。愛(ài)心是,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。A、一首飄蕩在夜空里的歌謠 B、沙漠中的一泓清泉C、一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的陽(yáng)光.文中共有兩處景物描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)，仔細(xì)品讀，說(shuō)說(shuō)它們的含義和作用。(1)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也綠了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。(2)她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。六、學(xué)習(xí)小結(jié)(2分鐘)可以將你的學(xué)習(xí)收獲總結(jié)下來(lái)，便于指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)；也可以把你在學(xué)習(xí)中的疑惑記下來(lái)，請(qǐng)其他同學(xué)或老師幫你解決。七、課后拓展.請(qǐng)你背誦下列有關(guān)尊老愛(ài)幼的名言警句。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。一孟子挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。一孟郊.請(qǐng)你閱讀文章，寫(xiě)下你的感悟。騷擾電話(huà)單位分了一套新房，我們一家三口歡天喜地地搬了進(jìn)去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在舊房里。也曾想與老母一同搬進(jìn)新房，可妻子早就與老母鬧矛盾，兒子也不愿與嘮叨的奶奶在一起，只好作罷，只哄說(shuō)今后每星期一定來(lái)看媽。我們的心情隨著新房明快起來(lái)，生活充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來(lái)，也懶得再去走動(dòng)。一天，我從外地出差回來(lái)，妻里經(jīng)常有莫名其妙的電話(huà)打來(lái)，剛一接，對(duì)方馬上就掛斷了，感到十分奇怪。我說(shuō)如今城里有些青年閑得柿lioo,專(zhuān)愛(ài)聽(tīng)女人聲音求刺激，騷擾別人，你莫管它?？刹痪梦乙步舆B不斷接到此類(lèi)電話(huà)，有時(shí)夜深人靜伏案寫(xiě)作，電話(huà)鈴響了，剛一聲“喂”，對(duì)方頓了一下，馬上就掛斷了，弄得我靈感頓失，有時(shí)忍不住一通臭罵。一個(gè)星期天，一家人忙著備好錢(qián)正準(zhǔn)備買(mǎi)醬油，電話(huà)鈴又響了，頓了一下便掛斷，我十分應(yīng)火,說(shuō)明天一定上郵局安裝一個(gè)來(lái)電顯示或防惡意呼叫功能，看到底是何人搗亂，告他個(gè)騷擾罪。氣呼呼下樓時(shí)我突然見(jiàn)樓梯底下一黑影猛一閃急于出門(mén)，吃了一驚，可一見(jiàn)那人步履蹣跚，便一聲“站住”，斷住來(lái)人去路。再一看，我驚呆了：啊，是母親！母親一見(jiàn)是我，趕緊低下頭，說(shuō)打此電話(huà)騷擾你們，讓你下樓看我，我更奇怪了，我問(wèn)母親難道這些電話(huà)都是你打的？母親頭更低了，說(shuō)有時(shí)想你們想得太厲害，可又不敢常來(lái)看你們，只好打個(gè)電話(huà)聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音，心里就踏實(shí)多了。又說(shuō)偶爾幾天家里電話(huà)沒(méi)人接，就擔(dān)心不過(guò)，想是不是家里出了事？也不來(lái)通知我一聲。有時(shí)我很晚仍聽(tīng)出你在讀書(shū)寫(xiě)字，真想勸你多保重身體，可你總嫌我，只好悶在心里。每個(gè)星期天，我都乘車(chē)到你家新樓下，聽(tīng)一家三口歡聲笑語(yǔ)，心里真比蜜甜。我一下子什