班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

Word第第頁(yè)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守歡樂(lè)你我

二、活動(dòng)對(duì)象：176班留守同學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：周三下午最終一節(jié)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)：176班教室

五、活動(dòng)背景：永興縣三塘中心學(xué)校，地處永興縣西部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)和教育的進(jìn)展相對(duì)落后，很多家庭只有靠南下打工來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書(shū)。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護(hù)，自己沒(méi)有更多的時(shí)間和孩子相處。于是，留守同學(xué)們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情，經(jīng)常不由自主的溢于言表，為此，我預(yù)備了一堂與留守兒童親密相關(guān)的主題活動(dòng)。

六、活動(dòng)方式：老師與同學(xué)通過(guò)談話(huà)進(jìn)行溝通、同學(xué)自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩(shī)朗誦、表演歌曲等，來(lái)抒發(fā)自己的情懷。

七、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此活動(dòng)，培育同學(xué)樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自強(qiáng)等意識(shí)與

力量，讓全部人都來(lái)關(guān)懷關(guān)注留守兒童，號(hào)召班上的同學(xué)關(guān)懷關(guān)心留守同學(xué),使留守同學(xué)感受到大家庭的暖和。

2、通過(guò)這次班會(huì)，讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)心，也讓留守

兒童有一顆感恩的心，從小樹(shù)立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

八、活動(dòng)流程：主題：關(guān)愛(ài)留守兒童,,活動(dòng)一：活動(dòng)二

班主任：李瑋老師

主持人：黃志棚黃水姣

參與對(duì)象：全班同學(xué)及班級(jí)科任老師

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

〔A〕：尊敬的老師們

〔B〕：友愛(ài)的同學(xué)們

〔A〕大家下午好!

〔B〕：今日是一個(gè)歡樂(lè)的日子，我們團(tuán)聚一堂。首先，讓我們用強(qiáng)烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)!

〔A〕：同學(xué)們，老師常常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來(lái)到學(xué)校我們是歡樂(lè)的一家，在176班就是我們共同的家。如今我們班“關(guān)愛(ài)留守歡樂(lè)你我——關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)觀在開(kāi)頭!(全班鼓掌)。主題：關(guān)愛(ài)留守兒童,,活動(dòng)一：,,,,,,活動(dòng)二

二、合唱《真心英雄》

主持人黃志棚：

我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻(xiàn)給全部關(guān)懷過(guò)我們的老師、親戚伴侶們，同時(shí)也給我們自己，告知自己不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

三、留守兒童發(fā)言

我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，好不好？

〔一〕留守同學(xué)的發(fā)言：

1、沒(méi)有父母在身邊與外公外婆溝通困難。

2、爺爺奶奶沒(méi)有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的力量。

3、爸爸媽媽走后，玩耍的時(shí)間更多更自由，由于自控力量差，學(xué)習(xí)成果下滑。

4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里非常難受，我很思念爸爸媽媽?！?/p>

〔二〕、爸爸媽媽我想對(duì)您們說(shuō)。

那么如今我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)?？抵ソo爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽?zhuān)?/p>

您們好！

我知道你們外出打工，一是由于家里的生活，二是由于我和弟弟妹妹都要上學(xué)。我也知道你們打工很辛苦，那我肯定要聽(tīng)奶奶的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成果，肯定不辜負(fù)你們的期望。

爸爸媽媽?zhuān)蚁敫嬷銈?，你們不要再常常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個(gè)溫馨而有愛(ài)的家。

媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)憂(yōu)我有不會(huì)做的題，我有不會(huì)做的題，我會(huì)去問(wèn)老師和同學(xué)，這個(gè)題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好，自己也很歡樂(lè)，你們也不必?fù)?dān)憂(yōu)我。

爸爸媽?zhuān)銈冊(cè)谕饷嫔钤趺礃?，吃住都還好嗎？媽媽?zhuān)液芩寄钗覀內(nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>

祝爸爸媽媽健建康康！

你的女兒康芝

〔三〕、家長(zhǎng)對(duì)兒女們的愛(ài)

一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來(lái)就讓我們一起來(lái)看看李老師和幾位家長(zhǎng)的電話(huà)錄音，一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

〔播放老師與2-3個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)的電話(huà)對(duì)話(huà)錄像。家長(zhǎng)談話(huà)內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出盼望，鼓舞留守同學(xué)在家更要自強(qiáng)、喜愛(ài)生活?！?/p>

四、我們永久是一家人。

1．非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓釉敿?xì)關(guān)心有困難的留守同學(xué)。同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)。作為大家庭里的一員，關(guān)懷關(guān)心留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺(jué)得我們應(yīng)從哪些方面來(lái)關(guān)懷和關(guān)心他們呢？〔同學(xué)圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。〕

2．宣讀建議書(shū)。

想不到大家能想出這么多的好方法，為了說(shuō)明我們關(guān)懷關(guān)心班上留守同學(xué)的決心，那就請(qǐng)宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的建議書(shū)吧。

主持人黃志棚總結(jié)：我們同在一個(gè)班是一種緣份。我在許多時(shí)候，沒(méi)能為你們分擔(dān)苦惱、憂(yōu)愁而難受。在以后的日子里，我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)向上，同在陽(yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)!

五、觀賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。

主持人黃水姣：父母雖然臨時(shí)不在我們身邊，但我們要英勇面對(duì)孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的關(guān)心下歡樂(lè)生活，歡樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)你們不要遺忘：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是176班。這里有你友愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)共享你們的你們的歡樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)絢爛的明天!

接下來(lái)請(qǐng)李老師為我們這次班會(huì)作總結(jié)。

六、老師小結(jié)

老師很敬佩你們，當(dāng)父母不在家時(shí)，你們自己照看自己，學(xué)會(huì)了自理，學(xué)會(huì)了生活，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，漸漸成熟了。你們了不得，老師為你們感到傲慢和驕傲。我還要告知你們，你們并不孤獨(dú)，有長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，還有遠(yuǎn)方父母的祝愿，你們是美好的。同時(shí)我還要告知我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么美好。你們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前平凡的生活，敬重父母，關(guān)懷父母。也要多關(guān)懷身邊的留守兒童，把自己的歡樂(lè)美好和他們共享。本次班會(huì)課圓滿(mǎn)結(jié)束，感謝各位老師和各位同學(xué)們的參加。

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案14

一、班會(huì)時(shí)間:20xx年3月14日

二、班會(huì)地點(diǎn)：六〔1〕教室

三、參與人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W

生干部

五、班會(huì)主題：法律與我們同行

六、班會(huì)標(biāo)題：踏好青春每一步

七、班會(huì)目標(biāo)：

對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好同學(xué)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

八、班會(huì)背景：

本班同學(xué)年齡大多11-13歲，都還不很懂事，簡(jiǎn)單受到四周生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。

九、班會(huì)籌備狀況：

利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。

十、班會(huì)主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、通過(guò)案例分析讓同學(xué)學(xué)法，知法，加深體會(huì)

十一、班會(huì)開(kāi)展形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)；觀看法制教育小品；采納商量、溝通方式

十二、活動(dòng)前預(yù)備：

1查閱《中學(xué)校生自我愛(ài)護(hù)必讀》，《中學(xué)校生法制教育通用讀本》，2同學(xué)自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品，要求同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3以小組為單位排練文藝節(jié)目

十三、班會(huì)流程

1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語(yǔ)；2、主持人法律學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介；3、商量法律案例；4、

法律學(xué)問(wèn)搶答；5、文藝演出；6、做自我總結(jié)

法律教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)時(shí)間:20xx年9月12日

二、班會(huì)地點(diǎn)：六〔1〕教室

三、參與人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任或同學(xué)干部

五、班會(huì)主題：法律就在我們身邊

六、班會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)校生從學(xué)校習(xí)法律，把握好法律學(xué)問(wèn)很有必要，通過(guò)教育使同學(xué)知道法律規(guī)定那些行為是對(duì)的，那些行為是錯(cuò)的，同學(xué)懂法后對(duì)自己的行為有了法律的約束，在平常就能做到遵紀(jì)守法。所以對(duì)孩子進(jìn)行法制教育是預(yù)防犯罪的基礎(chǔ)，有利于促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展健康成長(zhǎng)。我班在學(xué)校統(tǒng)一支配下，依據(jù)本班實(shí)際，做了以下幾個(gè)方面工作：

〔1〕利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使同學(xué)明確各種常規(guī)要求，也使同學(xué)受到系統(tǒng)的法律學(xué)問(wèn)教育，良好的心理素養(yǎng)培育和高尚的道德引導(dǎo)。

〔2〕堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德與社會(huì)課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的法律學(xué)問(wèn)傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培育。

〔3〕組織觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片。并選擇一些典型案件，引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)、分類(lèi)、推斷，然后結(jié)合一些案例講解有關(guān)法律學(xué)問(wèn)。教育同學(xué)遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，增添了同學(xué)的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

〔4〕組織同學(xué)閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。向?qū)W校圖書(shū)室借閱健康有益的書(shū)刊，以豐富同學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的科學(xué)精神、法制意識(shí)和喜愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

〔5〕主動(dòng)參與大隊(duì)部開(kāi)展的法制教育征文活動(dòng)。激發(fā)同學(xué)學(xué)法用法的主動(dòng)性，促進(jìn)了法律學(xué)問(wèn)的普及。

〔6〕開(kāi)展《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和“法在我心中”演講競(jìng)賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律學(xué)問(wèn)的宣教融入班會(huì)，使同學(xué)在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶?！?〕加強(qiáng)交通平安學(xué)問(wèn)教育。仔細(xì)學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)平安意識(shí)，樹(shù)立交通平安文明公德；

〔8〕家校合作，要求家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)法制學(xué)問(wèn)，在家庭中自己的言行要為孩子樹(shù)立良好的典范，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內(nèi)容，讓他們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

通過(guò)以上措施，使同學(xué)們明白了自己應(yīng)當(dāng)享受的合法權(quán)利與義務(wù)，有效提高了同學(xué)的法律意識(shí)，自覺(jué)約束自己行為，爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的好同學(xué)。

(9〕活動(dòng)總結(jié)

①全班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法，并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)本次活動(dòng)后的感受，并寫(xiě)一篇學(xué)法讀后感。

②班主任老師總結(jié)。

〔10〕主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓美好歡樂(lè)與我們永久相伴！

法制教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月12日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室

三、參與人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任及班干

五、班會(huì)主題：讓意外損害遠(yuǎn)離我們

【活動(dòng)目的】

1、培育同學(xué)基本法律意識(shí)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立守法觀念和法律信仰。

2、增添同學(xué)的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)愛(ài)護(hù)自己。

【會(huì)場(chǎng)布置】

將教室座位布置成矩形，讓同學(xué)面對(duì)面地溝通，有利于同學(xué)盡情地發(fā)表自己的感想。

【活動(dòng)形式】

班主任及班干主持，由詳細(xì)案例鋪開(kāi)，讓同學(xué)參加商量，發(fā)言，互相溝通感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

【活動(dòng)手段】

小組商量，個(gè)別發(fā)言，老師總結(jié)。

【活動(dòng)流程】

一、案例引出：

班干宣讀案例：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位學(xué)校生在四樓的樓道窗前玩耍，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車(chē)救走。

二、同學(xué)商量：幻燈片出示問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？

同學(xué)：我認(rèn)為甲是不當(dāng)心把乙碰下去的，不是有意的，所以不能算是違法；

同學(xué)：不對(duì)，假如說(shuō)甲不違法的話(huà)，那乙的受傷豈不是沒(méi)有人負(fù)責(zé)了嗎？同學(xué)：我也認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)由于不是有意的，就不違法，那這樣的話(huà)，打傷了人，只要說(shuō)不是有意的，不都可以逃脫法律了嗎？

同學(xué)：我覺(jué)得雖說(shuō)甲不是有意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對(duì)乙的嚴(yán)峻損害，所以他是違法行為。

同學(xué)：我想這是一個(gè)特別嚴(yán)厲?的法律問(wèn)題，從法律的角度而言，損害了他人的合法的人身權(quán)利，并且到達(dá)了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法，不管你是有意還是無(wú)意。

老師：有沒(méi)有構(gòu)成肯定的社會(huì)危害程度是確定是否違法犯罪的重要根據(jù)。比方兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么損害，不是違法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，到達(dá)傷殘的程度，那他就是違法了，就必需承當(dāng)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案15

一、班會(huì)背景

高校時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)進(jìn)入大三?；蛟S此時(shí)的我們?nèi)耘f像以前一樣迷茫，甚至更加糾結(jié)。或許經(jīng)受大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向，或許我們正在抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)中掙扎，舍命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無(wú)論如今的我們有著怎樣的改變，我們始終大三了。大三，我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟，我們?cè)摮挟?dāng)責(zé)任，我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，我們?cè)撁鎸?duì)生活。在這樣的過(guò)渡階段，我們?cè)搶W(xué)會(huì)思索，于是我們召開(kāi)本次主題班會(huì)，盼望通過(guò)班會(huì)共享找到自己的定位，思索大三以后……同時(shí)，班會(huì)是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。

二、班會(huì)主題

xxxx

三、班會(huì)目的

1、通過(guò)策劃組織班會(huì)，讓同學(xué)們靜心思索自己在大三一年以及今后的方向。

2、通過(guò)團(tuán)隊(duì)嬉戲，讓平常溝通很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此溝通，團(tuán)隊(duì)嬉戲可以培育團(tuán)隊(duì)精神，有利于增添班級(jí)分散力。

3、嬉戲也富含人生哲理，通過(guò)嬉戲讓同學(xué)們感受到不一樣的歡樂(lè)和才智。

四、班會(huì)狀況

對(duì)象：地科10師范3班全體成員

時(shí)間：20xx年9月8日(星期三)

晚上7：00——9：30

地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院

五、班會(huì)流程

時(shí)間

事項(xiàng)

負(fù)責(zé)人

備注

17：00——18：40

會(huì)場(chǎng)布置，包括黑板、講臺(tái)、音樂(lè)

全體班委

需要有會(huì)寫(xiě)pop字體的同學(xué)

18：40——19：00

最終的前期預(yù)備檢查以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn)

蒙林熙

陳蓓

19：00——19：30

開(kāi)場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話(huà)

孫婷婷

時(shí)間隨狀況而定

19：30——19：50

工作打算

李丹妮

19：50——

玩嬉戲以及嬉戲共享等

詳見(jiàn)附件

21：30

整理睬場(chǎng)以及小結(jié)

全體班委

六、班會(huì)形式及內(nèi)容(詳見(jiàn)附件)

形式：各種各樣的團(tuán)隊(duì)嬉戲

內(nèi)容：玩嬉戲

嬉戲感言共享

相關(guān)嬉戲懲處或嘉獎(jiǎng)實(shí)施

七、前期預(yù)備

1、籌備班會(huì)所需各種物資，包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩嬉戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

2、申請(qǐng)教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切支配。(張強(qiáng))

3、嬉戲的選齲(李丹妮)

4、購(gòu)置零食和小禮品(禮品視嬉戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

5、照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂(lè)。(孫婷婷陳遠(yuǎn))

6、主持人寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，要求圍繞主題。(暫定)

八、后期工作

1、寫(xiě)新聞或是班會(huì)總結(jié)(附上圖片)或是感想，聯(lián)系同學(xué)會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。(陳蓓)

2、整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

九、留意事項(xiàng)

1、上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人，工作時(shí)互相協(xié)作。

2、班會(huì)過(guò)程要維持肯定的紀(jì)律。

附件：嬉戲方案

第一個(gè)：釘子上架(李丹妮)

對(duì)象：全體成員

規(guī)章：把10顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上，且穩(wěn)定保持10秒

流程：分組：分成7組，每組6人

領(lǐng)道具(木頭、釘子)

組員合作完成嬉戲內(nèi)容

嘉獎(jiǎng)：獲勝的小組每人得一個(gè)筆記本

意義：

1、釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過(guò)當(dāng)每個(gè)人都不斷汲取，互相學(xué)習(xí)，也會(huì)有出人意料的成果，就如我們的釘子嬉戲

2、在嬉戲過(guò)程中，要有明智的決策，而這個(gè)決策是需要大家商討的，因此團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)調(diào)是不行或缺的。

其次個(gè)：報(bào)紙嬉戲(陳蓓)

對(duì)象：全體成員

規(guī)章：選兩人站在報(bào)紙上開(kāi)頭回答下列問(wèn)題，答錯(cuò)問(wèn)題報(bào)紙折半連續(xù)，答對(duì)問(wèn)題回答下一道，男女在回答下列問(wèn)題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。

流程：各小組選派人員2名，可男女搭配

主持人問(wèn)問(wèn)題，參賽選手回答，完成嬉戲

嘉獎(jiǎng)：?jiǎn)栴}回答完，并且兩人仍能夠站在報(bào)紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。

前期預(yù)備：?jiǎn)栴}至少7組，每組10題

第三個(gè)：成語(yǔ)接龍(張敏)

這個(gè)嬉戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，由于嬉戲題目叫成