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文檔簡(jiǎn)介

分式的念及基本性練習(xí)題分式的念：練習(xí)題1

、ｘ為什么值時(shí)，分式8x沒(méi)意義？x

當(dāng)ｘ為什么值時(shí)，分式有意義？當(dāng)ｘ為什么值時(shí)，下列分式的值為零？x6x（１）；（２）7.x

、ｘ＝２時(shí)，分式3x沒(méi)意義，求ａ．xa當(dāng)ｘ＝-１時(shí)，分式的值為零，求ａ．、否存在ｘ的值，使得當(dāng)ａ＝２時(shí)，分式2x的值為零？x當(dāng)ｘ_________時(shí)分式3有意義當(dāng)ｘ_____________時(shí)分式|x若分式的值為零，則ｘ=___________

5|x

沒(méi)有意義．

、y、y分式的本性質(zhì)：練習(xí)題在括號(hào)內(nèi)填上＂＋＂或＂－＂號(hào)，使等式成立：（１）x

(

)3y；２）

)

x；（３）

x

)

xxy

．x2把式中字母ｘ的值擴(kuò)大２倍，而縮小到原來(lái)的一半，則分式的值（）Ａ．不變Ｂ擴(kuò)大２倍Ｃ擴(kuò)大４倍Ｄ.原來(lái)的一半

、列各式中，正確的是（）Ａ．

y

y

Ｂ．

xxxyyＣ．Ｄ、括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼剑?/p>

xyyxxy（１）

3c3c()22ab))

；（２）（３）

4)66xy)()；a(a))(a(a)(a

2

)

；下列各式從左邊到右的變形是否正確？正確的寫(xiě)出變形過(guò)程不正確的改：（１）

1x22x1ya；（２）

；

（３）

aa2x

)(y)；（）．把分式

xy

中的字母ｘ、y的值都擴(kuò)大１０

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