安塞中學(xué)教師招聘2022-2023年考試真題及答案解析全版

祝各位通過考試第頁安塞中學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析1：某兒童開頭認(rèn)識到規(guī)章不是確定的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，依據(jù)皮亞杰的道德進(jìn)展階段論，該兒童道德進(jìn)展處于（）

單項(xiàng)選擇題

A、他律階段

B、前習(xí)俗階段

C、自律階段

D、尋求認(rèn)可取向階段

2：注重培育同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、基礎(chǔ)型課程

B、拓展型課程

C、商量型課程

D、進(jìn)展型課程

3：主見應(yīng)從人的本性、本能需要來確定訓(xùn)練目的的代表人物是（）

單項(xiàng)選擇題

A、赫爾巴特

B、福祿貝爾

C、涂爾干

D、裴斯泰洛齊

4：在每個單元結(jié)束時進(jìn)行的評價(jià)是總結(jié)性評價(jià)。（）

推斷題

對

錯

5：多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度是指這個測驗(yàn)的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、可比度

6：師生關(guān)系的內(nèi)容就其外部結(jié)構(gòu)是由多層面構(gòu)成的關(guān)系體系，主要包括訓(xùn)練關(guān)系、（）等關(guān)系類型。

多項(xiàng)選擇題

A、職業(yè)關(guān)系

B、倫理關(guān)系

C、社會關(guān)系

D、心理關(guān)系

7：隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，人的精神狀態(tài)和留意力不會發(fā)生轉(zhuǎn)變。（）

推斷題

對

錯

8：依據(jù)不同歸因過程和歸因的作用，說明歸因的各種原理主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、馮特的歸因理論

B、海德的歸因理論

C、韋納的歸因理論

D、弗洛伊德的歸因理論

E、凱利的歸因理論

9：“三五步行遍天下。六七人百萬雄兵”描寫的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、下棋

B、戰(zhàn)場

C、戲臺

D、房間

10：同學(xué)集體的特征首先是要有（）。

單項(xiàng)選擇題

A、集體輿論

B、共同目標(biāo)

C、干部隊(duì)伍

D、活動

11：提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、華生

D、斯金納

12：__________是各級各類學(xué)校對所培育人的具體要求。（）

單項(xiàng)選擇題

A、訓(xùn)練目的

B、課程目標(biāo)

C、培育目標(biāo)

D、教學(xué)目標(biāo)

13：信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、短時記憶

B、瞬時記憶

C、長時記憶

D、感覺記憶

14：“培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）

單項(xiàng)選擇題

A、老師與同學(xué)的關(guān)系

B、老師與訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)系

C、老師與職業(yè)勞動的關(guān)系

D、老師與家長的關(guān)系

15：某一測驗(yàn)在多次施測后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

16：《學(xué)記》提出：“倒而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”其體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

單項(xiàng)選擇題

A、直觀性原則

B、按部就班性原則

C、啟發(fā)性原則

D、可接受性原則

17：下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、道德認(rèn)知

B、道德觀念

C、道德情感

D、道德行為

18：依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的還是主動的，可以區(qū)分接受學(xué)習(xí)和發(fā)覺學(xué)習(xí)。（）

推斷題

對

錯

19：在有幾種可能解答的問題情境中，個體傾向于很快地檢驗(yàn)假設(shè)，且常常出錯的認(rèn)知方式被稱為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、沖動型

B、深思型

C、場獨(dú)立型

D、場依存型

20：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做到（）

單項(xiàng)選擇題

A、關(guān)懷后進(jìn)生樹立自信念???

B、關(guān)懷后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)???

C、做好家訪，爭取家長配合???

D、關(guān)懷后進(jìn)生改正缺點(diǎn)

21：訓(xùn)練者就是（）

單項(xiàng)選擇題

A、老師

B、特地從事訓(xùn)練的工

C、促使個體社會化和社會共性化活動的人

D、傳道者

22：短時記憶的容量為以下多少組塊?（）

單項(xiàng)選擇題

A、4±2

B、5±2

C、6±2

D、7±2

23：下列選項(xiàng)中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、cooledit

B、Photoshop

C、PowerPoint

D、mindmanager

24：老師在班級管理中了解同學(xué)最簡潔最常用的方法是（）

單項(xiàng)選擇題

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)套法

25：“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違反了個體身心進(jìn)展的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、階段性?

B、挨次性?

C、不平衡性?

D、互補(bǔ)性?

26：當(dāng)選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而是挺直刪除的操作是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、按Delete(Del)鍵

B、用鼠標(biāo)挺直將文件或文件夾拖放到“回收站”中

C、按Shift+Delete(Del)鍵

D、用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除指令

27：縣級以上地方人民政府依據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的（）的適齡少年設(shè)置特地的學(xué)校實(shí)施義務(wù)訓(xùn)練。

單項(xiàng)選擇題

A、違紀(jì)

B、違法

C、嚴(yán)峻不良行為

D、犯罪

28：以下對教學(xué)過程基本特點(diǎn)的表述，錯誤的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、間接閱歷與挺直閱歷相結(jié)合

B、把握學(xué)問與進(jìn)展智力相結(jié)合

C、教學(xué)過程是知、情、意、行的統(tǒng)一

D、老師主導(dǎo)作用與同學(xué)能動性相結(jié)合

29：在人的身心進(jìn)展中起物質(zhì)前提作用的因素是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、個人努力

B、社會環(huán)境

C、學(xué)校訓(xùn)練

D、遺傳素養(yǎng)

30：老師綜合素養(yǎng)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價(jià)老師專業(yè)性的核心因素是（）

單項(xiàng)選擇題

A、專業(yè)動機(jī)

B、專業(yè)學(xué)問

C、專業(yè)力氣

D、專業(yè)人格

31：老師是一種從事特地職業(yè)活動的專業(yè)人員，具備其資格的特定要求有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、要有較好的政治背景

B、要具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)問

C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷

D、特地從事訓(xùn)練教學(xué)工作

E、要符合與其職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定

32：老師在上課過程中發(fā)覺同學(xué)有與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，比較合適的做法有（）

多項(xiàng)選擇題

A、用眼神提示同學(xué)

B、用語調(diào)轉(zhuǎn)變提示同學(xué)

C、邊講課邊走到同學(xué)旁邊并稍作停留

D、敲擊講臺，提示同學(xué)

E、暫停講課，提問違紀(jì)同學(xué)的同桌

33：直觀教學(xué)的主要形式有（）

多項(xiàng)選擇題

A、語言直觀

B、實(shí)物直觀

C、模像直觀

D、言語直觀

E、圖像直觀

34：依據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度，可分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、分析思維

B、閱歷思維

C、理論思維

D、直觀動作思維

E、直覺思維

35：老師優(yōu)良的共性品質(zhì)包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、有責(zé)任心

B、有幽默感

C、主觀偏心

D、耐煩周到

36：下列不是皮亞杰最先提出的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、同化

B、順應(yīng)

C、圖式

D、反射

37：下列選項(xiàng)中，對民族樂器琵琶歸類正確的是（）。【2013年下中學(xué)1

單項(xiàng)選擇題

A、彈撥樂器

B、吹奏樂器

C、拉弦樂器

D、打擊樂器

38：訓(xùn)練能推動科學(xué)的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、制度化

B、系統(tǒng)化

C、體制化

D、全面化

39：十大傳世名畫中完成于元代的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《千里江山圖》

B、《韓熙載夜宴圖》

C、《五牛圖》

D、《富春山居圖》<imgwidth=\

40：廣義的學(xué)問可以分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、概念

B、公式

C、定理

D、陳述性學(xué)問

E、程序性學(xué)問

41：談話法的形式主要有（）

多項(xiàng)選擇題

A、傳授新學(xué)問的啟發(fā)談話

B、鞏固檢查以往學(xué)問的復(fù)習(xí)談話

C、在參觀、實(shí)習(xí)或試驗(yàn)前后進(jìn)行的指導(dǎo)性和總結(jié)性談話

D、找同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練的談話

42：教室越寧靜，同學(xué)的學(xué)習(xí)越仔細(xì)。

推斷題

對

錯

43：看法與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）

單項(xiàng)選擇題

A、依從

B、接受

C、認(rèn)同

D、內(nèi)化

44：潮汐發(fā)電的原理是利用潮漲潮落時形成的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、動能

B、重力

C、電能

D、勢能

45：根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展分期的理論，二至七歲的兒童處于（）

單項(xiàng)選擇題

A、感覺運(yùn)動階段

B、前運(yùn)算階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

46：訓(xùn)練學(xué)萌芽的標(biāo)記是（）的提出。

單項(xiàng)選擇題

A、訓(xùn)練價(jià)值

B、訓(xùn)練規(guī)律

C、訓(xùn)練問題

D、訓(xùn)練現(xiàn)象

47：提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的中國古代訓(xùn)練家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

48：下列屬于信息的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、紙張上的文字

B、身份證中的相片

C、屏幕中顯示的圖像

D、信息媒體所表達(dá)的內(nèi)容

49：在訓(xùn)練目的的價(jià)值取向上，爭辯最多影響最大也最帶根本性的問題，是訓(xùn)練活動畢竟是注重于個人共性的進(jìn)展還是注重于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)技術(shù)

B、個人需要

C、科學(xué)學(xué)問

D、社會需要

50：關(guān)于成就動機(jī)的討論表明，與可怕失敗者相比，追求勝利者傾向于選擇（）。

單項(xiàng)選擇題

A、比較難的任務(wù)

B、特別難的任務(wù)

C、特別簡單的任務(wù)

D、難度適中的任務(wù)

51：下列哪一項(xiàng)為訓(xùn)練的進(jìn)展供應(yīng)了基礎(chǔ)性條件（）

單項(xiàng)選擇題

A、科技

B、政治

C、社會物質(zhì)生產(chǎn)的進(jìn)展

D、文化

52：德育過程與品德形成過程的關(guān)系是（）

單項(xiàng)選擇題

A、二者之間是全都的，可以等同

B、訓(xùn)練與進(jìn)展的關(guān)系

C、相互促進(jìn)的關(guān)系

D、相互包涵的關(guān)系

53：__________是老師職業(yè)的基本要求。（）

單項(xiàng)選擇題

A、關(guān)愛同學(xué)

B、為人師表

C、愛崗敬業(yè)

D、愛崗遵守法律

54：《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》規(guī)定義務(wù)訓(xùn)練和基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，學(xué)校訓(xùn)練必需做到“兩個全面”，即（）。

單項(xiàng)選擇題

A、全面普及義務(wù)訓(xùn)練，全面掃除青壯年文盲

B、全面進(jìn)行訓(xùn)練改革，全面進(jìn)展職業(yè)訓(xùn)練

C、全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量

D、全面進(jìn)展，面對全體

55：教學(xué)技能就是老師在教學(xué)中形成的習(xí)慣性的教學(xué)行為方式。（）

推斷題

對

錯

56：依據(jù)用法的主要教學(xué)方法，課可以分為（）

多項(xiàng)選擇題

A、單一課

B、講授課

C、演示課

D、練習(xí)課

E、復(fù)習(xí)課

57：學(xué)習(xí)中的“舉一反三”、“聞一知十”都屬于（）

單項(xiàng)選擇題

A、逆向遷移???

B、重組性遷移???

C、順應(yīng)遷移?????

D、同化性遷移

58：老師必需以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育同學(xué)，使之成為品德優(yōu)秀的新一代。這是老師職業(yè)道德的（）特征。

單項(xiàng)選擇題

A、明顯的示范性

B、劇烈的時代性

C、利他性

D、高度的自覺性

59：環(huán)境道德是調(diào)整人與自然之間關(guān)于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)系的規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

60：布魯納的教學(xué)理論屬于（）

單項(xiàng)選擇題

A、哲學(xué)取向的教學(xué)理論

B、行為主義教學(xué)理論

C、認(rèn)知教學(xué)理論

D、情感教學(xué)理論

1：答案C

解析

2：答案A

解析

3：答案B

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案A

解析

6：答案B,D

解析

7：答案錯誤

解析一般說來，人的精神狀態(tài)和留意力存在三種轉(zhuǎn)變模式：先高后低、中間高兩頭低、先低后高。因此人的精神狀態(tài)和留意力不是一成不變的。

8：答案B,C,E

解析

9：答案C

解析“三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”描寫的是戲臺。

10：答案B

解析同學(xué)集體的特征首先是要有共同目標(biāo)。

11：答案D

解析操作性條件反射學(xué)習(xí)理論由行為主義心理學(xué)家斯金納創(chuàng)立。

12：答案C

解析

13：答案C

解析

14：答案C

解析《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中處理老師與職業(yè)勞動關(guān)系的具體職業(yè)行為要求是“遵循訓(xùn)練規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，因材施教。培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！币虼?，答案選C項(xiàng)。

15：答案A

解析略。

16：答案C

解析

17：答案B

解析品德包含道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為等心理成分，這些成分既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個完整的品德結(jié)構(gòu)，簡稱為品德的知、情、意、行結(jié)構(gòu)。（本解析由影驕子2012供應(yīng)）

18：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

19：答案A

解析

20：答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

21：答案C

解析

22：答案D

解析略。

23：答案B

解析Photoshop是專用的圖形圖像處理軟件。A項(xiàng)是音頻處理軟件；C項(xiàng)是微軟公司設(shè)計(jì)的演示文稿軟件；D項(xiàng)是一種繪圖軟件。

24：答案A

解析

25：答案B

解析教學(xué)中“拔苗助長”“陵節(jié)而施”違反了個體身心進(jìn)展的挨次性。

26：答案C

解析A、B、D三項(xiàng)都可以刪除文件，唯有C項(xiàng)的做法不會將文件或文件夾放入“回收站”中，而是完全刪除了。

27：答案C

解析《中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法》其次十條規(guī)定，縣級以上地方人民政府依據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)峻不良行為的適齡少年設(shè)置特地的學(xué)校實(shí)施義務(wù)訓(xùn)練。

28：答案C

解析德育過程是知、情、意、行的統(tǒng)一。

29：答案D

解析

30：答案C

解析老師的專業(yè)力氣是老師綜合素養(yǎng)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價(jià)老師專業(yè)性的核心因素。

31：答案B,C,D,E

解析政治背景是從事任何職業(yè)活動都應(yīng)具備的資格，因此與題意不合，排解。

32：答案A,B,C

解析

33：答案B,C,D

解析

34：答案A,E

解析

35：答案A,B,D

解析老師優(yōu)良的共性品質(zhì)有很多方面，如有責(zé)任心、有幽默感、耐煩周到、公正客觀等。

36：答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。桑代克是現(xiàn)代訓(xùn)練心理學(xué)的奠基人。他把人和動物的學(xué)習(xí)定義為刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，認(rèn)為這種聯(lián)結(jié)的形成是通過盲目嘗試一逐步削減錯誤一再嘗試這樣一個往復(fù)過程習(xí)得的。而皮亞杰則提出了同化、順應(yīng)、圖式。

37：答案A

解析略

38：答案C

解析訓(xùn)練的科學(xué)技術(shù)價(jià)值表明，訓(xùn)練可以推動科學(xué)的體制化。

39：答案D

解析《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的作品。

40：答案D,E

解析

41：答案A,B,C

解析

42：答案錯誤

解析

43：答案C

解析

44：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】潮汐發(fā)電與一般水力發(fā)電原理類似，通過出水庫，在漲潮時將海水儲存在水庫內(nèi)，以勢能的形式保存，然后在落潮時放出海水，利用高、低潮位之間的落差，推動水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。因此