一年級線上教學(xué)總結(jié)反思

一年級線上教學(xué)總結(jié)反思（共7頁）-本頁僅作為預(yù)覽文檔封面，使用時請刪除本頁-#一年級線上教學(xué)總結(jié)反思01對策——.多聯(lián)系教師之間交流共性問題，開展教師群工作會議。.多與家長溝通交流，反應(yīng)相關(guān)情況。.隨機檢查學(xué)生的課堂筆記整理情況，作業(yè)訂正情況，再進行整體反饋。.將學(xué)生課堂出勤和作業(yè)完成情況及時反饋到家長群，嚴重的及時和家長、學(xué)生溝通。02對策——.每一節(jié)課做到有力監(jiān)控，課前、課中、課后調(diào)查統(tǒng)計，實時公布學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)。.與各學(xué)科老師及時交流、密切合作，隨機進入其他學(xué)科課堂，抓實教育教學(xué)工作。.就語文課堂而言，盡量落實基礎(chǔ)知識教學(xué)，提升基礎(chǔ)能力，提高教學(xué)效果。.督促、檢查每一科作業(yè)的完成，及時反饋到家長群?？偟膩碚f，力爭做到實時監(jiān)控，保證質(zhì)量。03對策——.分別建立了QQ家長群和QQ學(xué)生群。將學(xué)校每天傳達給學(xué)生和家長的信息可分開發(fā)在學(xué)生群、家長群。.要求學(xué)生實行群名片實名制和網(wǎng)名實名制（統(tǒng)一為學(xué)號+姓名格式）?？杀阌谌握n老師點名和在空閑時查看學(xué)生中途退堂的情況。不至于課堂內(nèi)學(xué)生混雜，無法分辨。.將全班分為7位學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)習(xí)小組指定一名學(xué)習(xí)成績較好并且認真負責的學(xué)生擔任學(xué)習(xí)組長。各學(xué)習(xí)小組組長單獨建小組群，主要負責聯(lián)絡(luò)未到的組員、做好小組內(nèi)的思想工作、在老師實施課堂討論時組織開展小組合作。.在家長群內(nèi)向家長交代進行網(wǎng)課的目的、實施的方法。要求家長配合老師做好對學(xué)生的督學(xué)。.每天要求學(xué)生早晨簽到，安排7位學(xué)習(xí)小組組長進行輪值做好每天的早簽到的統(tǒng)計并將電子統(tǒng)計表發(fā)在組長群里，便于我了解學(xué)生早起情況。.實施網(wǎng)課過程中，本人開始時每課都守候在線上，統(tǒng)計不能參加學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)，并通過電話、網(wǎng)絡(luò)與家長、學(xué)生溝通，了解相應(yīng)的情況，并再給相應(yīng)的家長予以學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。到現(xiàn)在基本上是抽查每節(jié)網(wǎng)課的到課人數(shù)，當人數(shù)缺少時，立即查找所缺學(xué)生，并在家長群里通報，倒逼家長協(xié)助管理。04對策——.充分利用家長微信群，多溝通，多聯(lián)系。.發(fā)現(xiàn)共性問題，及時開展微型班會課。.隨機檢查學(xué)生本節(jié)課的筆記，整體反饋還行。.學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時反饋到家長群，嚴重的及時和家長、學(xué)生溝通。05對策——.上課之前，班長把直播間建立起來，并在線點名，節(jié)省老師時間，督促學(xué)生到位。.上課抽查學(xué)生在線情況（一般抽查習(xí)慣差的同學(xué)）。.一天一通報，遲到，曠課情況，在家長群里，點名到人，讓家長協(xié)同管理。06對策——“同學(xué)們，請把昨天的講義打開，今天我們將針對同學(xué)的疑問進行解答 ”，伴隨著數(shù)學(xué)老師熟悉的聲音，高一(6)的數(shù)學(xué)線上教學(xué)互動課有一次拉近了師生間的距離。在這次全民戰(zhàn)“役”中，曹甸高中高一年級根據(jù)疫情特點和工作安排，組織學(xué)生開展“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)活動，為了確保上課的效率和效果，高一(6)的老師們專門召開視頻班級研討會，就學(xué)生的考勤、課堂教學(xué)的方法、教學(xué)問題的處理、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的投入、如何保證和提高哦教學(xué)的效果等問題進行精心研討，針對本班的實際，大家一致認為要“兩條腿走路”“和采用”問題教學(xué)法“并舉的方式組織課堂教學(xué)，一方面是要求學(xué)生收看市智慧課堂的內(nèi)容時，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，即每個學(xué)生左到能簡述課堂的內(nèi)容(不要求完整)，同時能結(jié)合自身的實際提出相應(yīng)的問題并在課后把問題發(fā)送給老師，再由老師將學(xué)生的問題進行歸類，另一方面是在課堂上首先指定學(xué)生來復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示問題，以檢查學(xué)生的聽課情況和了解學(xué)生的知識掌握情況，然后教師出示問題，設(shè)置一定的梯度，逐層深入，和學(xué)生開展線上課堂的互動，先指定沒有提出此問題的同學(xué)來回答，再讓提出問題的同學(xué)再一次談?wù)搶Υ藛栴}的看法，教師在學(xué)生的基礎(chǔ)上歸納補充，這樣就加深了學(xué)生對此問題的認識。形成了完整的知識結(jié)構(gòu)。課堂的互動，教師既能有效的了解學(xué)生自學(xué)的情況，又能了解學(xué)生的課堂在線學(xué)習(xí)情況。教師講授的時間雖然減少了，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果提高了。作業(yè)采用教師批閱和對照答案、學(xué)生批閱、錯誤發(fā)送老師的方式相結(jié)合，既便于老師了解課堂教學(xué)的效果，也便于做好知識的查缺補漏，有針對性的開展集中講解和點對點的輔導(dǎo)工作，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生和家長對此都表示贊同。07對策——.每一節(jié)課，課前、課中、課后統(tǒng)計或語音強調(diào)學(xué)習(xí)要求，嚴重現(xiàn)象在家長群公布。2隨機進入其他學(xué)科課堂檢查。和各學(xué)科老師緊密配合，抓實教學(xué)工作。.就數(shù)學(xué)課堂而言，盡量將靜的知識動態(tài)化，提高教學(xué)效果。.督促每一科作業(yè)完成，較差的及時反饋到家長群。08對策——這段時間，受到新冠肺炎疫情的影響，孩子們停課不停學(xué)，在家里學(xué)習(xí)，由老師進行線上輔導(dǎo)。有的孩子即使在家，也能合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。有的孩子卻輸給了懶惰和消沉，玩手機、看電視，漸漸對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)生們都在家，監(jiān)管都有家長負責，所以在一定程度上給我們班主任帶來了很大的管理難度。難度一：思想教育容易缺失相比于學(xué)校，我們有教育陣地操后班會，班會課，課堂，網(wǎng)課就顯得教育乏力。而思想教育何時何地都不能缺失，所以我充分利用了手頭資源去進行思想教育。除了年級安排的班會課之外，我還會在數(shù)學(xué)課之前或之后進行簡短思想教育，常規(guī)教育。此外還利用班級群轉(zhuǎn)發(fā)一下文章，例如《學(xué)霸在屋頂“蹭網(wǎng)”上課，學(xué)渣在被窩假裝打卡：毀掉一個孩子，就是讓他放縱地過假期》、《宅在家的時間，真正拉開孩子差距的，不是智商，而是這14個字!》等勵志文章來鼓勵我們的學(xué)生共度難關(guān)，努力學(xué)習(xí)!難度二：出勤問題難以保證剛開始網(wǎng)絡(luò)上課，部分學(xué)生并不能在規(guī)定的時間里連線上課，有的同學(xué)根本不連線上課，一個班五十幾個人，連線上課的只有三十幾個人，只給我們老師上課帶來了很大的麻煩。為了解決這個問題，我組織了班委和所有課代表重新建了個新群，召開了班委干部網(wǎng)上會議，積極商量解決方案，最后一致通過，對每堂課的考勤由該學(xué)科的課代表來統(tǒng)計，對于課上哪些人遲到，遲到多少分鐘，缺席的是哪些人都有了詳細的統(tǒng)計，然后及時在班級家長群中公布，讓家長在第一時間知道自己的小孩有沒有上課，充分發(fā)揮了家長的監(jiān)督職責，形成了家校共管，雙管齊下的管理結(jié)構(gòu)，有效地保證了出勤率。難度三：聽課質(zhì)量無法監(jiān)管網(wǎng)課由于我們采用的是QQ軟件，所以只能用視頻共享，不能實時監(jiān)控到學(xué)生，學(xué)生連了線之后也不知道有沒有認真聽。為了解決這個問題，在我的數(shù)學(xué)課上，盡量增加師生的互動環(huán)節(jié)，哪怕是一個小問題，都由學(xué)生來回答，這樣有效地檢測到學(xué)生是否在聽課，是否在認真跟隨老師的節(jié)奏聽課，對于哪里沒有回答的學(xué)生也要給予通報提醒，這樣有效地掌握學(xué)生課堂上認真的程度。以上就是我網(wǎng)課以來遇到的一些問題和我的解決方法。09對策—— 1.我是課