冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課件第2課時(shí) 《 特殊單式折線統(tǒng)計(jì)圖》_第1頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課件第2課時(shí) 《 特殊單式折線統(tǒng)計(jì)圖》_第2頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課件第2課時(shí) 《 特殊單式折線統(tǒng)計(jì)圖》_第3頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課件第2課時(shí) 《 特殊單式折線統(tǒng)計(jì)圖》_第4頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課件第2課時(shí) 《 特殊單式折線統(tǒng)計(jì)圖》_第5頁
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文檔簡介

數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊課件<冀教版>【重難點(diǎn)】用折線統(tǒng)計(jì)圖表示有效數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)作出預(yù)測。1.能讀懂特殊的單式折線統(tǒng)計(jì)圖,用語言描述事物的變化并進(jìn)行預(yù)測的過程。2.經(jīng)歷讀特殊的單式折線統(tǒng)計(jì)圖,能用折線統(tǒng)計(jì)圖有效表示數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作出預(yù)測。3.體驗(yàn)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的直觀性和科學(xué)性,獲得豐富的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí)。下面是汛期某一條河流8月1日至8月6日每天下午2時(shí)的汛情公告和水位變化統(tǒng)計(jì)圖。同學(xué)們,認(rèn)真讀汛情公告,說說你了解到了什么?從汛情公告上可以知道警戒水位是32米,歷史最高水位是32.6米;還可以知道8月1日到8月6日每一天的水位高度。讀下面的折線統(tǒng)計(jì)圖,你了解到了什么?圖中第1格0-31之間用折線折疊起來,減少下端空白展示區(qū)域,突出需要觀察的有用部分,形成了一種特殊的單式折線統(tǒng)計(jì)圖。第一格表示31米,從31米以上,每小格表示0.2米。(1)圖中的兩條橫虛線分別代表什么?這是歷史最高水位標(biāo)志線,告訴我們歷史最高水位是32.6米。這是警戒水位標(biāo)志線,告訴我們警戒水位是32米。(2)哪天的水位超過了歷史最高水位?水位從哪天開始回落到警戒水位以下?8月2日超過了歷史最高水位。水位從8月4日開始回落到8月6日回落到警戒水位以下。(3)用自己的語言描述該地8月1日至8月6日汛情的變化情況。這條河流的水位8月1日已達(dá)到警戒水位。8月2日水位快速上漲升32.9米。8月1日至8月6日水位變化統(tǒng)計(jì)圖8月3日水位開始回落至32.4米。8月4日水位上漲至歷史最高水位32.6米。8月5日、6日連續(xù)兩天水位下降,5日下降到32.2米,仍在警戒水位以上,6日下降到31.8米,達(dá)到警戒水位以下。(4)氣象臺(tái)預(yù)報(bào)該地8月7、8、9三日將有大雨,你認(rèn)為水位會(huì)怎樣變化?我估計(jì)水位會(huì)上漲,而且三天都有大雨,有可能會(huì)超過歷史最高水位。我覺得水位會(huì)上漲,而且因?yàn)橄麓笥辏锌赡茉俅芜_(dá)到警戒水位。你還能提出其他問題嗎?如果未來三天因?yàn)橄掠昃壒食^歷史最高水位,我們應(yīng)該采取哪些防范措施呢?我覺得不管未來三天水位會(huì)不會(huì)繼續(xù)上漲,我們都應(yīng)該提前做好防范工作。1.某縣農(nóng)民2003年至2011年部分年份每人年平均收入的情況如下:2003年:4180元2007年:8025元2008年:9150元2009年:9520元2010年:11180元2011年:14180元要反映出某縣農(nóng)民2003年至2011年部分年份每人年平均收入的變化情況,應(yīng)該繪制什么統(tǒng)計(jì)圖?應(yīng)該繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。2007135001500020032008200920102011年份01500300045006000750090001050012000收入(元)某縣農(nóng)民2003年至2011年部分年份每人年平均收入統(tǒng)計(jì)圖41808025915095201118014180根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。(1)觀察統(tǒng)計(jì)圖中的年份,你發(fā)現(xiàn)了什么?年份之間的間隔不一樣,有的年份沒有作出統(tǒng)計(jì),但也留出了相應(yīng)的位置。(2)觀察統(tǒng)計(jì)圖,你能用自己的語言描述2003年-2011年部分年份每人年平均收入變化情況嗎?某縣2003-2011年部分年份每人年平均收入在持續(xù)上漲,2010-2011年增長較多。(3)觀察統(tǒng)計(jì)圖,你能預(yù)測2012年的每人年平均收入是多少嗎?2010年到2011年增長得最多,達(dá)到3000元,我預(yù)測2012年有可能增長4000元,達(dá)到18180元。從2007年到2011年,每年在增長,2010年到2011年增長了3000元,我預(yù)測2012年有可能增長3500元,達(dá)到17680元。婷婷在3月11—13日的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖4月7日4月8日4月9日

061218061218061218單位/時(shí)單位/攝氏度(1)護(hù)士每隔()小時(shí)給病人量一次體溫。2.認(rèn)真讀統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題。6婷婷在3月11—13日的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖4月7日4月8日4月9日

061218061218061218單位/時(shí)單位/攝氏度(2)他在4月9日12時(shí)的體溫是()攝氏度。2.認(rèn)真讀統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題。37.2婷婷在3月11—13日的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖4月7日4月8日4月9日

061218061218061218單位/時(shí)單位/攝氏度(3)他的體溫最高是()攝氏度,最低是()攝氏度。2.認(rèn)真讀統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題。39.536.8婷婷在3月11—13日的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖4月7日4月8日4月9日

061218061218061218單位/時(shí)單位/攝氏度(4)圖中的橫虛線表示什么?2.認(rèn)真讀統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題。人的正常體溫。37℃婷婷在3月11—13日的體溫記錄折線統(tǒng)計(jì)圖4月7日4月8日4月9日

061218061218061218單位/時(shí)單位/攝氏度(5)從體溫看,這個(gè)人的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)?2.認(rèn)真讀統(tǒng)計(jì)圖,回答下面的問題。病人的體溫逐漸趨于正常體溫,病情好轉(zhuǎn)。1.讀折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí),

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