初中期末學(xué)習(xí)計劃

初中期末學(xué)習(xí)計劃

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃1

初中學(xué)習(xí)規(guī)劃表格

英語：每天背重點句子和單詞、語法。每天做一篇閱讀課文（可提高寫作力量與閱讀力量）

語文：勸你多背文言文字詞解釋，多做閱讀，每星期寫一篇作文（自己不擅長的，克制缺點嘛?。?/p>

數(shù)學(xué)：理解！不會的要盡快問教師，千萬不要拖

歷史：學(xué)完一課，必需在當(dāng)天晚上總結(jié)好（寫在紙上），把它用透亮膠貼在墻上，有利于總結(jié)的效果

生物：背熟構(gòu)造圖

地理：背熟地形圖與世界之最、氣候（每周填一幅地形圖）政治：死記硬背

物理：記公式格式

本屆之后的生物與地理中考全部是選擇題題型

本屆文言文會加重范圍

自己總結(jié)的方法，本人正在用

周六上午6：40到7:00聽英語磁帶并跟讀，7:00寫作業(yè)始終到10:30，然后看半小時書。

下午3：00復(fù)習(xí)歷史，和政治始終到5:00.晚上8:00預(yù)習(xí)語文。

周日上午6:40到7:00練習(xí)數(shù)學(xué)題。7：30開頭復(fù)習(xí)地理和生物，始終到9:30.至于下午你自己安排吧。

周一到周五就得看作業(yè)的多少來打算，所以我沒法給你定死，敏捷一點，比方作業(yè)少的時候，用剩余的時間復(fù)習(xí)一科，剩的時間少一點的話就預(yù)習(xí)半小時。我可是一字一句打出來的，要是對你有用就接受哦！

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃2

期末考試越來越近了，這讓我對自己的數(shù)學(xué)很憂心，前面始終以為時間還有許多，所以不曾好好上課，也沒有好好的去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在導(dǎo)致自己很擔(dān)憂數(shù)學(xué)期末成績很差。所以在距離期末考試還有一個月的時間，我抓緊時間對數(shù)學(xué)進展復(fù)習(xí)，趕在期末考試到來之前把數(shù)學(xué)給復(fù)習(xí)好。如下是我的一個數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)規(guī)劃：

第一，就是先把課上好，仔細(xì)聽數(shù)學(xué)教師講課。在考試的前一個月里，我會把握好時間把數(shù)學(xué)課給上好，仔細(xì)的聽教師講的每一個學(xué)問點，在課上就弄懂教師所教授的內(nèi)容。我要吸取前面幾個月不仔細(xì)上課的教訓(xùn)，把上課不用心的毛病改掉，做一個仔細(xì)上課聽課的人，努力在課堂上就把當(dāng)前學(xué)習(xí)的學(xué)問學(xué)會，這樣就能省去許多其他的時間，同時也為更后面的復(fù)習(xí)供應(yīng)幫忙。

其次，把前面自己沒有仔細(xì)學(xué)的學(xué)問給回憶一遍。學(xué)期都快過去了，前面自己偷懶不學(xué)，也沒有好好看書，這就導(dǎo)致自己對前面教師教的一些內(nèi)容是完全沒有印象。那么復(fù)習(xí)的話就是要先把之前書本上的內(nèi)容全部都熟識，才能更好的補漏，把自己不會不懂的學(xué)問點找出來，才能尋求教師的幫忙去解答問題。最終一個月，是一個沖刺讀的階段，我必需要把書上的全部重要的學(xué)問點都了解了，并且要弄熟，不然是考不好最終的考試的。

第三，把課本上和練習(xí)本上的數(shù)學(xué)題目都抓緊做一遍，理論只有與實踐進展好的結(jié)合才能理解。接下來的一月，我會著重的把沒有做的數(shù)學(xué)題目給做一遍，把自己不會的題目弄懂，會的就當(dāng)是重新溫故了。我信任在后面一月，努力的做題，肯定可以積存許多的做題閱歷和方法，也肯定能夠把不會的題給弄明白了，這樣在期末考數(shù)學(xué)的時候，我不會得到過差的分?jǐn)?shù)。

第四，與同學(xué)對數(shù)學(xué)進展深入探討。數(shù)學(xué)是需要不斷的鉆研和探討的，所以我要積極的與班上同學(xué)去探討數(shù)學(xué)，從中得出更多的結(jié)論，找到更多解題的方法，幫忙自己做題的時候有更多思索的方向和角度。

還有一個月，我會加油去復(fù)習(xí)的，肯定趕在考試到來之前，把這學(xué)期的數(shù)學(xué)給學(xué)好，在期末那天考出好的數(shù)學(xué)成績。以上的復(fù)習(xí)規(guī)劃是我將要去實行的，我會跟著規(guī)劃去做的。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃3

不知不覺間，今年的暑假也悄然降落。到了下個學(xué)期我就是初二的學(xué)生了!這樣一想真是又感動又快樂，但是只是年級成長的話那真是應(yīng)了那句老話“只長個子不長學(xué)問”，我可不像變成這樣。這個學(xué)期的成績出來后，我也知道自己在很多地方有不少欠缺，要是就這樣放任那些缺點的存在，總有一天它們會成為我成長道路上的絆腳石甚至是攔路虎!雖然暑假的假期極其迷人，但假如只是將之用于玩樂又太顯鋪張。長期的假期會消磨我們學(xué)習(xí)的意志，為了防止這樣的事情，也為了能把自己的那些缺點消退或減小，我就我現(xiàn)在最大的學(xué)習(xí)問題——英語!這門科目可始終是我所頭痛的問題。關(guān)于這次的暑假英語學(xué)習(xí)規(guī)劃主要如下：

一、學(xué)習(xí)從根底開頭

我的問題主要是英語的根底太差，沒能好好的把握英語根底，對語法運用的不嫻熟和單詞累積太少。但是知道問題所在就好辦了，我在假期的生活里要將早上的2個小時來穩(wěn)固之前所學(xué)習(xí)的語法，晚飯后的3個小時作為記憶單詞的時間。只有把握好這些根底中的根底，才能在這些根底之上建立更高的成就。

二、閱讀與寫作

俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”。要學(xué)就要肯下苦功夫，在暑假的這段時間，除了給媽媽做做家務(wù)我就再沒別的事了，我在中午有大把的時間可以閱讀和學(xué)習(xí)那些英語課文和文章，而且在家里遇上不會的問題我也可以用網(wǎng)絡(luò)的手段輕松查詢。這樣既可以提升我的口語又可以提生我對語法的熟悉。

之與下午，我剛好可以寫我這一天的學(xué)習(xí)日記，固然是用英語來寫，期初我因該會有些不適應(yīng)，但是當(dāng)我能嫻熟的寫好每天的日記的時候，我就再也不用怕在英語考試時的寫作題目了，原本是阻礙的寫作說不定會成為對我的簡潔送分題。

三、合理安排

我的學(xué)科不止英語，雖然是以英語為重但是不能光是偏向英語，再能完成每日任務(wù)的同時，我也得對自己的其他學(xué)科做出穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。

最終，盼望我這次的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃能夠完善實行，盼望我能在執(zhí)行的時候能不忘寫下這份規(guī)劃的初心，在最終也別忘了給自己留幾天玩樂的時間，調(diào)整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來的學(xué)習(xí)。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃4

一轉(zhuǎn)瞬，一個假期過去了，新的學(xué)期又開頭了，我們迎來了一嶄新的學(xué)期。在這個學(xué)期我要給我制定一個規(guī)劃，我肯定要比上個學(xué)期更上一層樓，我的目標(biāo)要不斷上升。

在學(xué)習(xí)方面，我上應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講，不該講的話不要講，上課的時候不跟別人說話，上課不搞小動作，把教師說的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫作方面我信任我會越來越好的，就像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。馬虎跟自滿始終都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”跟“學(xué)習(xí)成績獎”的一塊絆腳石，在這個學(xué)期里我要把我的老毛病改正。

數(shù)學(xué)對我來說一點困難都沒有，只要上課仔細(xì)聽了，而且勤思索，即使是比擬難的題目也會被我一一擊破。跟語文一樣，我最大的敵人也是馬虎，有時候連個簡潔的字都寫錯，看題也不大認(rèn)真，看一眼就過了，有的時候全軍覆沒都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我信任我肯定會改的。

在這個學(xué)期里，新的起跑點，讓我們向著“學(xué)習(xí)成績獎”跟“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑，加油吧！沖刺吧！

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃5

(一)首先要作好思想預(yù)備

不管是哪種考試，要熟悉到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的學(xué)問是否把握多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確熟悉了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

(二)制定的復(fù)習(xí)規(guī)劃

依據(jù)學(xué)科特點制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出具體、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。在對學(xué)問點進展梳理的時候應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺。

(三)復(fù)習(xí)的方法多種多樣

不同的方法或許適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的`復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)留意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，由于文理科交替復(fù)習(xí)能削減學(xué)科學(xué)問間的相互干擾和相互攝制，利于記憶，增加學(xué)問在腦海里的時間性。

(四)適當(dāng)做些綜合題

綜合題能反映出你對該學(xué)科的學(xué)問把握的全面性。由于一門學(xué)科的學(xué)問之間都存在著親密聯(lián)系，假如你做綜合題做得較順當(dāng)，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的學(xué)問把握是比擬完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否把握各種運算法則和運算技能。這會增加你綜合學(xué)問運用的力量。

(五)堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)

要熟悉相對集中的復(fù)習(xí)時間的珍貴，不能輕易鋪張，所以要非常珍惜。把各學(xué)科的學(xué)問系統(tǒng)地進展整理，克制放松心情。

(六)強化記憶，查漏補缺

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平常自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容把握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容準(zhǔn)時補正，到達完善無缺。

(七)融會貫穿、強化記憶平常學(xué)習(xí)，是一個學(xué)問點一個學(xué)問點學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平常學(xué)過的學(xué)問一點一點地“串”起來。這樣，“串”起來的學(xué)問就比擬系統(tǒng)了。在“串”的過程中其實也是一個對學(xué)問的再熟悉過程，重新學(xué)多一次，再熟悉過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。

【20xx年初中期末沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)規(guī)劃二】

轉(zhuǎn)瞬間，離期末考試就剩一個月了，。這是我們本學(xué)期最終一次大型考試。一提到期末考試，不少同學(xué)非常緊急，看看書本，學(xué)了不少學(xué)問，但所剩時間不多。如何搞好期中復(fù)習(xí)，我想給大家提幾點建議：

1、制定規(guī)劃：

我們應(yīng)當(dāng)制訂一個具體的規(guī)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，每天給自己肯定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時對于復(fù)習(xí)制訂肯定的保證措施，假如不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲處措施。制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃，必需從自己的學(xué)習(xí)實際動身。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進展，假如自己在理科方面欠缺，我們在制訂規(guī)劃時，應(yīng)當(dāng)在理科方面多花點時間，在某一學(xué)科上自己的成績還不錯，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點時間，爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。

2、仔細(xì)讀課本：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比擬急躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實，全部的考試都是從課本學(xué)問中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時就必需讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你肯定要很認(rèn)真的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些

細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個清楚的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個學(xué)問框架，并且對比著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本學(xué)問。從整體上把握書本學(xué)問有利于我們對于試卷中的一些根本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答下列問題的嚴(yán)密性。

另外，期末考試不會很難，著重考根本學(xué)問以書為主，所以答復(fù)簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比擬高，教師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒有，沒有時間完整的掃瞄你的答案。

3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。

依據(jù)人腦的記憶特點，我們在復(fù)習(xí)時，不要盼望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書本的根底學(xué)問，一般地認(rèn)為，人們對于某一學(xué)問的完全把握，至少需要六至七遍，這樣，盼望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書本學(xué)問是不行能的。

記憶是建立在理解的根底上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本

學(xué)問需要我們加以理解，比方，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們是否思索過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習(xí)時，越是思索就越能夠理解書本，就越能夠把握學(xué)問。

記憶是一個簡單的過程，在復(fù)習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來，好好思索，嘗試回憶，看我們剛剛看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把學(xué)問點講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

4、復(fù)習(xí)小技巧

該背的肯定要背，比方說單詞、短語固定搭配、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時，字跡肯定要工整，其實許多題目是主觀題，你字跡工整，教師心情就好些，給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改正的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的學(xué)問，會有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的肯定要搞定。

5、復(fù)習(xí)留意事項：

在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們的身體和留意休息，

一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地安排時間，爭取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排肯定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)當(dāng)留意休息。

考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的根本上也學(xué)不進去了?？记傲粢獗３殖浞值乃?，現(xiàn)在許多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不留意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很簡單的題目也沒有時間做了。

【20xx年初中期末沖刺復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)規(guī)劃三】

復(fù)習(xí)目的：

1、穩(wěn)固課本中的根本學(xué)問點，主要是生字詞方面和語言訓(xùn)練方面，引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)問點構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成學(xué)問系統(tǒng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生熟悉中學(xué)語文試題的構(gòu)造與模式，并學(xué)會如何積極應(yīng)對。

3、漸漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧，如指導(dǎo)閱讀題答題方法等。

4、在對學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會并運用語文復(fù)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：包括根底學(xué)問、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓(xùn)練等等。

復(fù)習(xí)重難點：根底學(xué)問的把握的不堅固，局部學(xué)生考試作答不抱負(fù)，語言組織力量較差;閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例敏捷應(yīng)用，很多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢，思路不清楚，而且大多數(shù)學(xué)生沒有自己的真情實感，喜愛編造了事。

復(fù)習(xí)方法：講授法，練習(xí)法，考試法，評析法。

復(fù)習(xí)規(guī)劃：

根底學(xué)問：重點識記生字、解詞、重點的文學(xué)常識、局部課文的背誦，，主要是學(xué)生自主背誦記憶，教師作適當(dāng)?shù)狞c撥。

課文講解重點：主要在教師講解下學(xué)生理解并記憶，重點在文言文。重點在體會散文中所蘊含的人文內(nèi)涵，領(lǐng)悟人間真摯而美妙的感情;同時留意語言的積存和寫法的借鑒。

練習(xí)穩(wěn)固：復(fù)習(xí)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)時講解，反應(yīng)學(xué)生的把握狀況。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃6

一、規(guī)劃實施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理的學(xué)習(xí)力量;

2.加強運動，提高身體素養(yǎng);

3.學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個人一組為好，進展合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比擬適宜

2.按教材學(xué)問前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理練習(xí)卷和考試卷。(或者可以依據(jù)教師的推舉去買一兩本適宜提高學(xué)科力量的輔導(dǎo)材料

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進展整理，翻開教科書，逐題進展分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進展練習(xí)、強化。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找教師，也可以進展挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進展接替方法的積存。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比擬好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會話力量，和英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參與一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好根底。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃7

時間真的就像流水一樣，一刺眼，就沒了，我的初二學(xué)期就又要完畢了，不得不感慨時間真是無情，我還沒有享受完初二這下學(xué)期的生活，我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語文考試順當(dāng)進展，我也做了一個語文期末的復(fù)習(xí)規(guī)劃。復(fù)習(xí)規(guī)劃如下：

一、背記書上的筆記

經(jīng)受了一學(xué)期，語文課本書上已經(jīng)寫滿了筆記，每天教師上課重點講解的學(xué)問，都被我記在了課文旁邊的角落，就是為了等待這一刻的到來，就是為了在期末考試前便利復(fù)習(xí)的。記在書上的學(xué)問點，是教師講的重點，根本上考試考的就是這些。所以期末降臨之前，我著重的去背誦這些筆記，反復(fù)的記筆記，直到自己覺得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時間里，就把語文書上的筆記都盡量的背一遍，讓自己有一個初次的印象，也是為便利更深層的記憶。

二、把之前語文考試做錯的題目再重新做一遍

往前的考試，自己都會做錯好些題，都是一些重復(fù)的，為了期末的時候不在做錯，我打算把之前考試的卷子上的錯題在單獨拿出來做一遍，重新分析一遍自己當(dāng)時做錯的緣由，看是否會在同一個地方做錯。做這些反復(fù)消失的題型，而且還是自己經(jīng)常做錯的，會幫忙自己加深同一題型的印象，做的多了，分析的多了，后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對，都是錯在一個地方，這次肯定要防止這種事情發(fā)生，也是為自己最終期末拿高分做預(yù)備。

三、針對性的復(fù)習(xí)古詩詞

初中以來，古詩詞在考試中的比例占的越來越重，這也是自己比擬薄弱的一方面。初二這學(xué)期的語文書上要背的古詩詞許多，但是又不肯定全考完，因此為了能夠押中題，只能去針對性的去記，全部登記來是來不及的了。所以我準(zhǔn)備只背誦書中經(jīng)典的詩句，既省時間，也能記得住一些。要知道詩詞那么多篇，就算背完一遍也還是會忘，那不如就挑重點的背，剛好語文教師在講解的時候也進展了重點詩句的標(biāo)注，直接背就行。

期末立刻就要來了，我慢慢的也感到了有壓力，但是我并不可怕，信任自己做好復(fù)習(xí)的預(yù)備，在期末的時候是肯定可以拿到好的成績的，我信任最終自己能自信進入考場，也能自信出考場。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃8

這個學(xué)期真的太快了，這么屢次月考下來，我也熟悉到自己的數(shù)學(xué)成績真的需要好好去對待一次。從這個學(xué)期開頭的第一次月考，我的數(shù)學(xué)成績就處于劣勢，原本整體成績還算不錯，但是數(shù)學(xué)這一門科目卻拉了很大的后腿。我曾經(jīng)也許多次反思過自己，教師也批判過我，所以對于這一次期末考試而言，我把數(shù)學(xué)列為了重中之重，在此，我也做了一些復(fù)習(xí)工作和規(guī)劃，盼望可以提升我的數(shù)學(xué)成績。

一、合理安排時間，查漏補缺

時間的合理安排，是整件事情的核心局部，越到了后面的局部，我們的時間也就更加的緊急起來了。期末接近，許多門科目都是需要去復(fù)習(xí)的，都是需要去安排時間的，所以在此之中，我想在三大門課程里，我把數(shù)學(xué)放在首要，其余的課程一樣時間安排，在哪個時間點做哪一個科目，我都會安排妥當(dāng)。盼望我在主攻數(shù)學(xué)的時候，其余的科目也能同步前進，這樣是最好的一個狀態(tài)，也能夠?qū)⒏鱾€科目的學(xué)問都查漏補缺。爭取在期末考試當(dāng)中少丟分，保持最好的狀態(tài)，取得一個更好的成績。

二、勤于練習(xí)，強于自檢

練習(xí)，是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中必做的一件事情，只有多練習(xí)，我們對那些原本不會的題目才會更加的熟識起來。多做一些習(xí)題，把那些不會的題目挑出來，隔段時間溫習(xí)一遍，這樣會穩(wěn)固自己對它的印象，也會把自己那些原本缺失的局部彌補起來。最重要的一點是，在做題目的時候，要懂得自我檢查，時刻發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時處理錯誤，這樣我才會進步，我也會這樣堅持做下去。

三、訓(xùn)練做題思維

其實學(xué)了這么些年的數(shù)學(xué)，雖然自己的數(shù)學(xué)成績始終不太抱負(fù)，但是我也是有一些心得的。比方說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中以及在數(shù)學(xué)考試中，思維是一個很重要的局部。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無疑就是熬煉自己的思維力量，長時間的訓(xùn)練，會讓我們的思維力量有所加強，也會讓提高我對數(shù)學(xué)的把握和理解。因此，我在做題的時候，也會注意去培育自己的思維力量，培育一種嚴(yán)密的規(guī)律力量。今后不管是遇到學(xué)習(xí)上的問題還是生活中的問題，我想這一種規(guī)律力量都會給我?guī)硪恍┍憷?，所以我會加強對自己的?xùn)練，把握這些熬煉自己的時機，好好的學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好任何一門科目。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃9

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能和學(xué)習(xí)所得，也為了能提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自身的教學(xué)水平，提高自身的教學(xué)修養(yǎng)，使自身的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.結(jié)合實際，因地制宜，制定規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必需轉(zhuǎn)變。加強學(xué)習(xí)，努力提高自身，變化自身，學(xué)習(xí)先進學(xué)問和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

二﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）、個人讀書

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自身選定。

2.必需提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

（二）、聽評課

1.聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要仔細(xì)填寫聽課記錄本。

（三）優(yōu)秀教案

1.優(yōu)秀教案是個人討論教材教法的效果，包括個人在崗研修期間所上公開課的教學(xué)設(shè)計。

2.量的要求：精選2篇。

（四）小組集中研修

1、仔細(xì)做好集體備課工作。

2、充足發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的詳細(xì)實際開展教學(xué)討論。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探究教法。對課堂教學(xué)過程中消失的新問題，做到和時討論解決。不時積存課改工作閱歷。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進展“研”“訓(xùn)”，以提高自身的教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

6、學(xué)習(xí)《教師反思力量的培育與提高》，進一步提高自身的反思意識，要常常反思自身的教育觀念、教學(xué)行為，主動進展教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不時提高。

（五）個人博客

1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)連續(xù)做好個人博客。

2.充足利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，治理好個人博客。

3.量的要求：上傳下載文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。

（七）討論優(yōu)秀論文

優(yōu)秀論文主題：針對個人在崗研修的狀況和收獲或問題、困惑，談自身的體會、考慮。

三、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氣氛，促進校本教研制度的建立。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有共性的教學(xué)設(shè)計。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題討論反思、個人生長反思，課前和課后的反思。

4每周做一次教學(xué)反思，每月寫一篇優(yōu)秀教案或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份閱歷總結(jié)或教育論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5、充足利用自身信息技術(shù)學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進展相互學(xué)習(xí)和溝通。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃10

這個暑假怎樣才能讓孩子們過得歡樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要緣由是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見聞、親子溝通和充實暑假作業(yè)黃金時期，不容錯失。為您預(yù)備了暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃、暑假旅游規(guī)劃，盼望能給家長們一些啟發(fā)，讓孩子們過一個歡樂而又有意義假期。

此規(guī)劃適合學(xué)生：催促型

語文、數(shù)學(xué)為弱項

此類規(guī)劃具有催促性，適合尚須家長催促、教師幫忙學(xué)生。此規(guī)劃中，特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力培育和家長、教師幫忙。

一、規(guī)劃實施目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面學(xué)習(xí)力量。

2.加強運動，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會做簡潔家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.針對自己薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進展反思，調(diào)整。

2.在家長指導(dǎo)下，寫好自己切實可行暑假生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進度明細(xì)內(nèi)容）

3.把練習(xí)卷上做正確題目進展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運用力量，樹立自己對本學(xué)科信念。

4.把練習(xí)卷上做錯題目進展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進展分析，找到錯誤關(guān)鍵之處，進展仔細(xì)訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型題目，進展練習(xí)、強化。（盡可能用自己力氣解決問題）

5.遇到無法解決困難，按教科書學(xué)習(xí)挨次進展梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題共性薄弱點，然后可以請教師一起幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科不懂之處和教師一起分析、解決問題。回家后運用教師解決問題方法進展自我強化練習(xí)，填補自己學(xué)習(xí)漏洞。（這一點必需根據(jù)教材由淺入深學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒無序）

7.每次完成習(xí)題訂正，將錯題訂正全過程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地形成解題方法量積存。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣事）9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及家務(wù)。

三、時間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天3點以后是運動或做家務(wù)時間。（也可以安排一些適宜消遣活動）

3.雙休日去看一些有益展覽會，或參與一些有益社會活動。

四、催促自律：

1.設(shè)計好每天生活學(xué)習(xí)評價表，對自己每天生活、學(xué)習(xí)作好評價。

2.合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃有始有終。

五、家長催促：

1.家長一周三次檢查學(xué)生暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行狀況和進度，準(zhǔn)時幫忙解決執(zhí)行中困難。

2.家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行規(guī)劃時，也要敬重學(xué)生要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣提高。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃11

初三XX-XX學(xué)年期末考試馬上降臨，初三化學(xué)為成都市調(diào)研考試科目之一，對于期末復(fù)習(xí)，本著讓學(xué)生把握根底學(xué)問、提高答題力量、爭取考出好成績的原則，現(xiàn)制定以下期末復(fù)習(xí)規(guī)劃：

一：班級現(xiàn)狀分析：

現(xiàn)在我任教的4、9、10班的化學(xué)期中考試根本狀況如下，4班期中考試平均成績倒數(shù)第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優(yōu)秀率25％，10班優(yōu)秀率49％，9班及格率69％，10班及格率78％。整體來看，4班根底很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣很有問題，學(xué)習(xí)過于急躁，9班班級內(nèi)的同學(xué)間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體狀況較好，根底把握不錯，但特優(yōu)生不多。

二：期末考試目標(biāo)：

依據(jù)三個班的班情，期末考試總體目標(biāo)是三個班的總平均分到達全年級平均分，四班在倒數(shù)第一的根底上進步一名，九班爭取削減差生，特殊是50分以下的學(xué)生，10班主要多培育尖子生、徹底毀滅差生。

三：整體復(fù)習(xí)規(guī)劃：

初三化學(xué)組打算用半個月時間復(fù)習(xí)上冊共七章內(nèi)容，利用學(xué)案章節(jié)復(fù)習(xí)，主要是學(xué)問點梳理填空、過關(guān)練習(xí)、章節(jié)練習(xí)、其中穿插局部考試，檢測學(xué)生復(fù)習(xí)狀況。其中最重要的一點，主要是讓學(xué)生主動參加復(fù)習(xí)，教師少講多點評。

四：詳細(xì)復(fù)習(xí)方法：

1.梳理根底學(xué)問中，主要抓住根底薄弱的學(xué)生，讓學(xué)生自己講、自己填、自己記，確保每個學(xué)生都能把握最根底的學(xué)問，都能拿到根底分。記不住的重新記、屢次記、反復(fù)記，確保每個同學(xué)過關(guān)。

2重點學(xué)問肯定加大復(fù)習(xí)力度，讓大多數(shù)學(xué)生都能特別熟識解題思路和涉及到的相關(guān)課本學(xué)問，做到心中有數(shù)、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。

3適當(dāng)培育學(xué)生分析解答信息題、試驗探究題，提高學(xué)生利用所學(xué)學(xué)問分析解答問題的力量，由于這次是市調(diào)研考試，難度比重估量較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點。而我們學(xué)生在遷移學(xué)問、運用學(xué)問方面存在較大問題。這方面的練習(xí)會在每章每套模擬題中以肯定比例消失，讓學(xué)生適應(yīng)這種考察方式，把握答題技巧，盡量爭取更多分?jǐn)?shù)，以適應(yīng)明年中考考察方式。

4為了提高平均分，還應(yīng)當(dāng)預(yù)備一套針對差生的復(fù)習(xí)方法，規(guī)劃在全班性復(fù)習(xí)的根底上，對差生再炒一次回鍋肉，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，預(yù)備在復(fù)習(xí)時讓全班同學(xué)都做到全面復(fù)習(xí)的根底上，再給局部差生來一次小炒，爭取讓他們回味無窮。

固然，在實際的復(fù)習(xí)進程中，會依據(jù)詳細(xì)狀況對復(fù)習(xí)策略做適當(dāng)調(diào)整，特殊是個別學(xué)生做單獨輔導(dǎo)，讓學(xué)生在原來的學(xué)習(xí)根底上更上一層。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃12

期末到來，隨之學(xué)習(xí)也是緊急起來了，初二階段的學(xué)習(xí)到了一個關(guān)鍵時期，在期末到來之際，要對工作有一個客觀的熟悉，過去的一段時間我是能夠看到自身各個方面的缺乏的，我的英語成績始終以來都不是很好，這也是我的短板，我認(rèn)為這是我需要提高的地方，好好的復(fù)習(xí)英語特別的重要，現(xiàn)在我也是特別劇烈的意識到了這一點，對于自身的學(xué)習(xí)是特別關(guān)鍵的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我始終都是對自己比擬仔細(xì)，我也在一點點的保持好的心態(tài)，不管是在將來的什么時候這一點都是不變的，加緊提高英語成績，這特別的重要。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中我能夠客觀的去對待自己各個方面的力量，首先對于自己的英語成績我也是有著一個特別樂觀的心態(tài)，每次回答下列問題都是特別的積極，我對自己各方面力量也是很看好的，但是現(xiàn)在我也已經(jīng)是初二了，我的英語成績并不是很好，這讓我感覺到特別的不好，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我真的是做的特別不好，這個過程其實還是特別不好的，作為一名初中的學(xué)生這讓我感覺特別的不好，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)為不是什么事情都能夠這么持續(xù)下去，每天抽出肯定的時間來復(fù)習(xí)英語，早起的第一件事情就是背單詞，我的單詞量真的是不夠多，初中兩年到現(xiàn)在我也是沒有重視起來，現(xiàn)在我是深刻的意識到了，肯定要下定決心，搞好學(xué)習(xí)背單詞。

每天早上半個小時的背單詞，加深記憶，學(xué)習(xí)是特別關(guān)鍵的，不管是做什么事情態(tài)度始終都是特別重要的，學(xué)習(xí)是自己的事情，除了每天背單詞之外，我也肯定會做好相關(guān)的預(yù)備，把過去做過的一些題目常常拿出來看看，每一道題目都有它的意義，能夠加深一點記憶就加深一點，搞好學(xué)習(xí)是特別重要的，我認(rèn)為在英語作文這一塊我的短處還是顯而易見的，自己的把握的單詞量不是許多，再有就是在語法上面我的確還是做的不夠好，沒有深入的去了解，現(xiàn)在我也是深刻的意識到了這一點，學(xué)習(xí)是自己的事情，不管是在什么階段都應(yīng)當(dāng)提起精神來，搞好自己的學(xué)習(xí)，我在語法方面還需要加緊學(xué)習(xí)，我也肯定會花足夠的時間去把握這些，讓自己能夠更加快的了解，加深自己的記憶，學(xué)習(xí)方面我也肯定會更加的專心，合理的安排好時間，預(yù)備迎接期末考試。

初中期末學(xué)習(xí)規(guī)劃13

英語總結(jié)：

這次英語考試87分，成績并不是很抱負(fù)，所以，通過這次期末英語考試，我對自己英語缺乏的方面總結(jié)了以下幾點：

1、語法不過硬，總分15分的語法局部，我足足扣了8分左右，認(rèn)真看，原來都是語法不清晰所失的分。大多都是我思前想后，優(yōu)柔寡斷的答題。而往往扣分的也是這種題目。關(guān)于失態(tài)的變化，副詞，名詞的適當(dāng)形式等。這些語法我都模糊的很。所以，在暑假里我要專注英語方面。認(rèn)真加工?？隙ㄒ颜Z法搞懂。

2、閱讀：閱讀的形勢可分集中。1、推斷對與錯2、依據(jù)短文選擇題3、完形填空4、首字母填空。有事也會有一兩篇小對話，要讓我們選語句。這次的閱讀總分一共為40分，零零散散的分?jǐn)?shù)一家起來就扣了4。5分。而多是扣在完形填空這一欄。所以，我去買了一本《初中英語完型填空300篇》暑假之中一日兩篇。這樣練習(xí)有助于閱讀的提高。

數(shù)學(xué)的總結(jié)：

數(shù)學(xué)這次我考了92分。成績并不是很抱負(fù)。我想為什么自己數(shù)學(xué)總是沒能得高分。緣由可能有幾下兩點。

1、馬虎，不仔細(xì)認(rèn)真：這主要表達在沒能看清題意，做題目的時候常常將題目抄錯?；蛟谧鲱}目的過程中計算錯誤。假如由于這個扣分是非?？珊薜摹Ｒ虼?，我知道避開這種事情發(fā)生的唯一方法便是：仔細(xì)認(rèn)真。

2、我認(rèn)為數(shù)學(xué)的實戰(zhàn)攻略為題海戰(zhàn)術(shù)。題目做多了，提示接觸多了。便不再可怕難題了。更重要的是開動腦筋。像這次考試最終一大題。正五邊形有72°，正是變形也有72°，要從多個角度來考慮題目！

語文總結(jié)：

語文考試這次85分，應(yīng)當(dāng)說比擬好。但通過這次的考試，我也找到了點漏洞。和值得我去留意的地方。

1根底：根底分這次我總分值，那是由于我應(yīng)當(dāng)背默都落實了下去，另外，課外古文是要考平常去仔細(xì)聽講和課外積存的

2閱讀：共33分的閱讀我扣了5分。記敘文扣1分，說明文扣4分。而說明文主要扣的都是作用與概括