體育教師研修心得體會

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體育老師研修心得體會1

體育老師的專業(yè)進展是離不開學習的，這次培訓教研室為我們一線的體育老師提供了一個專業(yè)水平提高的平臺，營造了一種非常深厚的學習氣氛。使學習成為工作，在工作中學習，無時不學，無人不學，無地不學的學習。在這樣的氣氛下圓滿的結束了這次培訓學習。

培訓內容特別豐富，在專項技能方面有，長拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)章培訓方面有，籃球類、田徑類，另外還有課件制作、素養(yǎng)操編排。等等……真的很想把全部內容，在短時間內全部學會，但是時間是有限的。在學習中我明白了同學在學習體育動作時，不能急于求成，要遵循教學規(guī)律。我們老師也一樣在學習的同時應不斷總結閱歷。這次培訓給我印象最深的是第一試驗幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師，蔡老師的講座特別精彩，內容是素養(yǎng)操的編排。素養(yǎng)操的編排對于每個學校體育工作其中的一部分來說，是很主要的，學校每天大課間活動是離不開素養(yǎng)操的。我們老師本身對編排這方面就不是很專業(yè)，有一部分老師在這方面很頭痛。蔡老師解決了這個頭痛的問題，讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好，從最基本的編排知識講起，一步步深化，現(xiàn)場找聽課老師做編排示范，讓每位老師都看得清清晰楚，既生動又形象，效果特別好。聽了蔡老師的講座真是受益匪淺。

集中培訓學習時間是短暫的，但是終身學習時間是無限的。雖然身體有點累，但留給我的收獲卻是無窮無盡的，作為新課程背景下的體育老師要做一名終身學者，應不斷學習新理念、新技術、新方法，不斷挖掘體育課程資源，上心去思索、去發(fā)覺，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的。把在培訓中，名師講授的教學技巧和訓練方法，我們一線老師應當把他敏捷運用到體育教學中去，特別是運用到常態(tài)課當中去。讓同學在體育活動中，得到身體的熬煉，得到身心的愉悅。

通過短暫的學習，我學到了許多新知識、接觸了許多新事物，使我深刻體會到了，只要上心去思索、去發(fā)覺、去運用操作，體育課堂將會變得更加豐富多彩。我們的常態(tài)課肯定會涌現(xiàn)生氣盎然的景象，雖然農村的整體體育設施和外部條件簡陋，但是只要我們上心的備好每一節(jié)課、細心的上好每一節(jié)課，課上不斷的變換教學形式與方法，我們的體育課堂將會更精彩。

體育老師研修心得體會2

懷著期盼激昂的心情我參與了今年為期六天的中學老師遠程研修，在這幾天之間和學校老師坐在一起并且通過互聯(lián)網和外校外市老師積極研討網上互動，我的思維在一次次閱覽文章中得到了擴散，我的專業(yè)知識在一次次回復中得到了提升，我的業(yè)務技能和教學思想也在一次次激烈的研討中得到了升華。以下是這幾天遠程研修的個人體會以及總結：

一：對教學理論有了更深的認識

沒參與研修之前，我還覺得自己高校已經學過不少的教育學和心理學的理論知識，再加上在中學實習期間也積累了不少閱歷，對中學體育教學有肯定的自己的理解，以為在交代中學體育教學問題應當不會有太大的問題。但是事實卻不是如此，通過研修爭論我發(fā)覺，現(xiàn)在兄弟學校的教育理論和教育資源正在悄然轉變，而我還是沉醉在四年高校所學的理論基礎之上，跟現(xiàn)在先進的教學理論相差甚遠，并且有好多新的先進的教學思路沒有大家那么寬敞，特別是現(xiàn)在的同學生源以及同學的性格特點隨著社會的進步也在改變，而我們面臨的教學對象正好是大多數(shù)都是95后比較有性格有代表性的一代，以前的教育理論可能不完全運用于他們，而這幾天的研討也多次涉及這方面的問題，如何再將原來所學的教育理論加以改進，加以變通，變成適合現(xiàn)在青少年現(xiàn)狀的教學手段，讓我這幾天感受頗深。也打破了原來一些思維的禁錮，開拓了自己的教學思路，相信通過這幾天的研修爭論再加上以后有針對性的學習，我確定會在教學理論運用方面有較大的進步和提高。

二：對新課改的理解更加透徹

記得第一天的視頻爭論是就是對新課程改革的解讀，三位老師帶著我們就新課標進行了具體全面的解讀，并且和前面的進行比較，特別是在三維目標的確立和課程設計等方面進行了具體的闡述，新課標更著重以同學為本，重視同學自主學習自主探究，并且給體育老師提了更高的要求，怎樣才能在最短的時間內把示范做好，充分啟發(fā)同學的學習愛好，把更多的時間留給同學自主練習，老師巡回指導，這樣才能真正的表達出老師的價值所在，通過三位老師對課標的解讀我也去除了以前一些來考慮不全面的課上問題，在上課的時候更能抓住重點少講精講，把時間交給同學，真正做到讓同學做課堂的主人。

在今后是教學過程中要以新課程標準為依據，結合三位老師對課標的解讀再加上自己的一些見解，爭取課堂更有效同學更快樂教育意義更大。

三：對自己教學技能有了充分的信心

六天的遠程研修雖然不長，但是我感覺這是一個能把以前知識碎片整合在一起的六天。以前總是想到哪上到哪，沒有像現(xiàn)在一樣有了系統(tǒng)的理論指導，依據目標去制定內容，在制定好框架以后再把自己的知識碎片提取，多號入座的將自己的知識和教育教學結合在一起，就是輪船有了航標，汽車有了導航。通過這幾天的學習我也深深的感覺到了不斷學習不斷充電的須要性，只有這樣才能把和同學之間的代溝化為代橋，拉近和同學之間的距離，能做到同學真正喜愛又不被社會淘汰的好老師。

通過為期六天的遠程研修學習，我對教育教學的認識更加的深刻了，對教學內容也有了更大的把握性，對如何選擇合適的教具和教學素材也更有了針對性，深深的領悟到學習思索的須要性和重要性，在今后的教學工作中我也是秉承這次研修的精神，勤思索，多學習，勤總結，多反思，爭取快速成長為一名合格優(yōu)秀的體育老師。

體育老師研修心得體會3

我特別興奮地參與了學校體育老師的培訓，特別感謝領導能給我們這次難得的學習機會，也很感恩教育局給我們提供一個學習的平臺，援助我們提高老師的教育教學技能和教學理論知識水平。

首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的進展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新需要遵循體育教學的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)分、評價體系的改變等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法、同學學法、怎樣評課等，老師素養(yǎng)的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的援助。

再次，通過體育理論閱歷學習，使我對少兒體育有了新的認識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛好。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念：以老師為主導，以同學為主題，把熬煉孩子身體健康為主要目標，通過各種游戲提高孩子的學習愛好。今后的工作中應當：依據少兒年齡進展的特點，調整教學目標和教學內容，使少兒能保持對體育的長久愛好;加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育知識的學習，提高自己的綜合技能;有針對性地對探究兒童體育特征和激發(fā)兒童體育愛好的方面下功夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強加于孩子”。

通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的`課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，同學沒有主動權，同學與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓同學在樂中求學，在學中取樂"。

總之，在這次培訓中我獲益匪淺，也讓我真正地明白了學校體育教育的真諦——教育本質的藝術教育，從他身上讓我看到了一個體育教育者應具有的素養(yǎng)與藝術內涵。自從新課程改革以來，我一貫困惑于過程和結果之間，體育課是一門實踐性很強的課。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場實時雨。這次培訓是我再學習的一個新起點，我會用更多的熱忱投入到我的體育教學和體育討論中，爭取做一名優(yōu)秀的體育老師。

體育老師研修心得體會4

通過這段時間的研修學習我對以后的教學工作方向有了更進一步的認識。新的課程標準，表達以人為本的思想，以身體練習為主要手段的課程。貫徹了“健康第一”的指導思想，重視同學的主體地位，關注同學的個體差異與性格培育，把同學的健康意識、交往合作意識作為重點。

對于同一教學目標、教材內容，采納新奇獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充斥歡樂、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到同學的愛好愛好和滿意同學的需要，既讓同學喜愛學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地進展體育技能和性格，加強體力和智力，培育良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。

歡樂體育簡而言之就是愚教于樂，在教學實踐中，我們應著重圍繞《新課程標準》進行改革，走進同學心靈，尊敬同學的選擇。我們的教學目標應定位在培育同學的學習技能和學習愛好上，應當讓同學喜愛并且會進行體育熬煉。傳統(tǒng)的體育教學，老師關注的是教學計劃、內容是否完成，忽視同學的心理感受和情感體驗，涌現(xiàn)了喜愛體育但卻不喜愛上體育課的怪現(xiàn)象。體育新課標的實施，使廣闊體育老師轉變教育教學觀念，突出以同學為本，全部的教學內容須為教學目標服務，老師要用先進的教育教學理念重新選擇，建構教材來教同學感愛好的內容，這才是增進健康的第一步。

總之，通過這此培訓學習，使我認識到需要轉變教育觀念。摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和同學相處，樹立“以同學為本”的教學理念。讓同學學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)同學主動求知的欲望，激發(fā)同學練習的愛好，鼓舞同學大膽提出設想，促進同學的自主性和獨立性，突出同學的性格，培育同學具備現(xiàn)代的適應技能和生存技能，使同學成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者。讓我們走進同學的心靈，讓課堂追求一份詩意，從而培育出適應時代要求的創(chuàng)新型人才。

體育老師研修心得體會5

對于剛當老師通過這段時間的學習我對我以后的教學工作方向有了更新的認識：

一、轉變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：

1、新的課程標準，表達以人為本的思想。依據課改的指導思想，同學是知識的建構者，學習是閱歷的重組和重新理解的過程，同學是自主的學習者，通過自主的知識建構活動，同學的制造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，性格得到進展。

2、樹立了“健康第一”的思想，表達身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參加、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域目標。

二、熟識新課程標準的要求在實踐中總結閱歷

1、課堂的觀念變了：

①、課堂不在是老師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。

②、課堂不再是對對進行訓練的場所，而是引導同學進展的場所。體育教學需要練習，但更需要愛好。

③、課堂不只是傳授知識的場所，而更應當是探究知識的場所。

④、課堂不再是老師教學行為模式化的場所，而是老師教育聰慧充分展示的場所。

2、教學內容選擇余地大。老師可以依據學校和同學的實際狀況組織教學，針對體育與健康課程標準，老師對教學內容和教材處理更加機動敏捷。

3、評價方法有所轉變。新課程表達以人為本的思想，要求評價采納自模和常模評價相結合，重視同學的點滴進步。通過實踐，同學的積極性、自主意識明顯提高。

4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標，要求老師在教學過程中考慮的更多、更認真。

5、著重同學愛好的培育。在實踐中，重視同學愛好的培育，形成特長，為同學終身體育打好基礎。同學在課堂中表現(xiàn)積極、仔細，學習效果好。

6、老師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中留意嘗試各種教學方法，或由同學提供他們喜愛的練習方法，以提高教學實效。

總之，通過這此學習，使我認識到需要轉變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和同學相處，樹立“以同學為本”的教學理念，把選擇權讓給同學，授于魚不如授于漁，讓同學學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)同學主動求知的欲望，激發(fā)同學練習的愛好，鼓舞同學大膽提出設想，促進同學自主性和獨立性，突出同學的性格，培育同學具備現(xiàn)代的適應技能和生存技能，使同學成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進同學的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的歡樂！

體育老師研修心得體會6

通過國培的研修學習對我以后的教學工作方向有了肯定的認識：

一、面對全體同學，為同學全面進展和終身進展奠定基礎。

1、在體育教學中創(chuàng)設各種情景，調動同學的學習激情，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采用寬容的立場。

2、為同學提供自主學習和合作練習的機會，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間。

3、鼓舞同學通過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展走、跑、跳、透的身體素養(yǎng)技能。

4、在教學中教學方法要多種多樣，制造條件讓同學能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關注同學情感，制造民主、和諧的教學氣氛。

同學只有對自己、對體育課有積極的情態(tài)，才能保持體育學習的動力，單調的教學方法，不僅會影響學習的效果，還會影響同學的學習愛好，積極性是學好體育課的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊敬每個同學，積極鼓舞他們在學習中的嘗試，愛護他們的自尊心和積極性。。

2、把體育教學與情態(tài)有機地結合起來，制造各種合作學習的活動，促進同學相互學習，相互援助，體驗成就感，進展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的同學，盡可能地為他們制造講話的機會。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學一起反思學習過程和學習效果，相互鼓舞和援助，做到教學相關。

三、加強對同學學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

1、積極制造條件，讓同學參加到練習小組的學習中來。

2、引導同學創(chuàng)編練習的方法進行學習。

3、引導同學在學習過程中，進行自我評價，并依據需要調整自己的學習目標和學習策略。

四、課堂教學中，情景瞬息萬變，狀況錯綜繁復，隨時可能發(fā)生各種意料不到的事項。常見的突發(fā)事項成因主要表現(xiàn)在：

1、安全意識淡?。簩W校生對安全相關的生理、心理知識、社會知識、生活閱歷及醫(yī)學常識都相對缺乏，課堂中表現(xiàn)出思想麻痹，自我愛護意識薄弱等特點。

2、預備活動缺乏。預備活動能增加肌肉的供血、彈性及敏捷性，同時也能提高關節(jié)韌帶的功能，預防運動損傷。但我們有些老師上體育課不重視同學的預備活動，或者草草了事，埋下了安全隱患。

3、場地器械不良。如運動場地不平、地質太硬、器械設備陳舊，缺乏應有的防護設備等。

4、組織紀律松懈。教學組織管理工作不周密、教學方法不科學，造成同學課堂安全意識薄弱、紀律松懈。

五、在處理這種突發(fā)事項時，老師應做到：

1、不急不躁，鎮(zhèn)靜冷靜。

2、要奇妙運用教學機敏，化消極因素為積極因素。

3、要化阻力為動力，把突發(fā)事項變成激發(fā)同學學習愛好、磨練同學品質、教育多數(shù)同學的一次機會。

4、要留意立場嚴厲溫順，切忌粗暴對待，妥當加以處理。

5、要著重課后的溝通，防止沖突的堆集。

總而言之，作為一名體育老師應當學著有明銳的洞察力，要縱觀全局，善思、善導。課中涌現(xiàn)的某些偶發(fā)事項，需要鎮(zhèn)靜、冷靜、敏捷、機敏的對事項進行有效的調控，變不利為有利。要擅長抓住時機，因勢利導。要利用同學中或自然中形成的動態(tài)資源去完善預設教材，援助同學達到學習的目的。

體育老師研修心得體會7

一年一度的全省遠程教育培訓已經拉開內序幕，全省的10萬老師也開始了為期集中6天的網上培訓學習，就讓我們把握住學習、溝通的機會，為自己的教育買單。

早上上班打開電腦，看到我們淄博體育的簡報，閱讀以后對于本次培訓算是入門了，看到發(fā)表時間是凌晨，觸動很大，為了給大家提供一個溝通學習的平臺，各位指導老師首先是走在前面，犧牲休息的時間給我們淄博市的體育老師帶來第一份精神的食糧，深受感動，向幕后“戰(zhàn)斗”的指導老師致敬。————感動。

看到同事們仔細的閱讀研修的內容，爭論學習心得，發(fā)表感言隨筆，實時發(fā)表評論，暑假的辦公室就這樣突然一下子喧鬧了起來，從來沒有感覺到的學習氛圍，使我深受觸動，從每一位老師的眼神中看出勞碌、但是又充斥踏實和從容，姚新謙、王銳是我們辦公室年齡最長的老師，雖然對于計算機的操作不是很嫻熟，但是學習勁頭十足，仔細地對待每一個研修課題，這樣的氛圍使我們年輕的老師沒有理由不去仔細地學習、研修?！|動。

平?？偸怯X得體育學習溝通的機會很少，但是，坐下來細想，是我們沒有把握住自己學習的機會，每年一次的山東省老師遠程培訓就是很好的機會，只是山東省教育廳給我們全省的老師提供了這樣一個學習溝通的平臺，我們肯定要抓住每一機會，珍惜每一次機會，仔細對待，爭取使我們有一個大的提高。面對這樣的機會我們沒有理由不————心動。

我的教育我做主，隨著教育改革的進一步深入，我們面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)，機遇把握在自己的手中，只有不斷地加強自身的修養(yǎng)，把握機會，為自己的教育買單，才能夠跟上現(xiàn)代化教育改革的步伐！暑期即將結束，培訓剛剛開始，讓我開始————行動！

體育老師研修心得體會8

通過本學期的培訓，我對新課程改革內容有了更深的認識和了解。學校體育教育要進展，體育老師需要要有新理念、新思路，就要不斷的探究、討論與學習。作為一線體育老師，要把這次遠程培訓作為學習新課程、執(zhí)行新課標和實踐新課程的切入點。

聽著各位專家的講座，感覺每一句話都那么貼近我們的課堂教學，而平常的教學中自己還缺乏深入思索，同時也發(fā)覺對一些教學的理論知識和新名詞自己尚未了解。

面對體育新課程，我們每一個參加者要解放思想、更新觀念，要重新學習、改造自我，適應新課程。觀念是行動的靈魂，是實踐的先導。談幾點學習體會，在以后的教學中，貫徹新的思想和觀念，請專家和老師批判指正：

1。由重視知識傳授向重視同學進展轉變，引導同學在獵取知識技能同時，還要學會互促、探究，學會做人和生存。

2。由重視老師“教”向重視同學“學”的轉變。

3。由重視結果向重視實施過程的轉變，老師不但要使同學“學會”，而且要使同學“會學”。

4。由權威向同等融洽的伙伴關系轉變。

5。由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和創(chuàng)新轉變。

新課改向我們老師提出了挑戰(zhàn)，老師就要轉變觀念，由原來以老師教為主的課堂模式轉為以同學主動學的課堂模式，需要我們發(fā)揮能動

性，不斷的探究、討論、學習與提高。

在今后的教學中，選擇合適的行之有效的教學方法、教學手段，合理運用探究、小組合作的學習方式，設計有針對性地練習，努力構建體育課堂教學有效性的教學模式和方法，不斷加強自我反思，與其他老師之間加強合作、溝通與研討。這樣才能站在一個體育老師的高度去教同學，才能與同學共同享受體育的魅力。

體育老師研修心得體會9

通過研修，我的教育教學理念在發(fā)生著改變，促使自己不斷反思，對于個人今