《六國論》-2022-2023學(xué)年高一語文 （統(tǒng)編版必修下冊）

一門三父子,都是大文豪。詩賦傳千古,峨嵋共比高。六國論蘇洵2精選課件作者介紹：蘇洵，字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進。宋仁宗嘉佑元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇，謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章，認(rèn)為可以與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時公卿士大夫爭相傳誦，文名因而大振。號為“老蘇”，與兒子蘇軾、蘇轍號為“三蘇”。

北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負擔(dān)，極大地損傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實撰寫《六國論》的。

六國，指戰(zhàn)國七雄中除秦國以外的齊、楚、燕、韓、趙、魏六個國家。秦國本來是個弱小落后的國家，經(jīng)過商鞅變法的徹底改革，逐漸強大起來，積極向東方發(fā)展，奪取六國的土地。六國也曾“合縱”對抗秦國，但各有自己的打算，所以這種聯(lián)合并不鞏固，被秦國“遠交近攻”瓦解，相繼滅亡。題解

論：是散文的一種，以論證為主，其特點是善于說理。“六國論”在這里是一個省略式短語，實際應(yīng)是“六國破滅之論”。文章旨在分析六國失敗的原因，借古諷今。題解

整體感知

第一段（1）：全文綱領(lǐng)。提出中心論點，評論六國滅亡的根本原因。第二段（2）：論證“賂秦而力虧，破滅之道也”。（正論）第三段（3）：論證“不賂者以賂者喪”。（反論）第四段（4、5）：作出小結(jié)，提出告戒。旨借古諷今。

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬骸傲鶉?，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰‘弊在賂秦’也！”

兵：兵器道：原因或：有的人，不定代詞率：全，都，副詞以：因為，表因果連詞蓋：承接上文，表原因，可譯為“因為”完：保全，形容詞做動詞

六國被滅，并不是（他們的）武器不鋒利，仗打不好，弊病就在拿土地賄賂秦國。拿土地賄賂秦國使自己的力量虧損，（這）是被滅的原因。有人會問：“六國接連滅亡，全是因為賄賂秦國嗎？”（回答）說：不賄賂秦國的國家因為（有）賄賂秦國的國家滅亡，大概因為不行賄賂的國家失掉了強有力的外援，不能單獨地保全。所以說：弊病就在賄賂秦國。

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也。文章第一段四句的關(guān)系怎樣？六國破滅，弊在賂秦(1)賂秦而力虧(2)不賂者以賂者喪總分

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦國之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。以：用，憑借，介詞小、大：形容詞作名詞，小的方面，大的方面得：得到其實：古—它的實際數(shù)量，今—實際上，表轉(zhuǎn)折副詞亡：喪失、丟失，動詞固：本來，副詞

思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉（之）以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，（諸侯）奉之彌繁，（秦）侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。厥：相當(dāng)“其”；先：對去世的尊長的敬稱；祖父：古—祖輩和父輩；今—父親的父親暴：暴露，動詞；舉：拿以：把，介詞兵：軍隊厭：滿足；彌、愈：更加；判：確定，斷定

至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。至于：古—表由于上文所說的情況，引出下文的結(jié)果，譯為“以至于”，今—表另提一事

理：按理來說，名詞作狀語事：侍奉，名詞作動詞得：適宜，得當(dāng)，形容詞

秦國憑借攻戰(zhàn)獲得土地以外，（接受諸侯的賄賂，不打仗）小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城市。把秦國受賄賂得到的土地，與戰(zhàn)勝得到的土地比較，它的實際數(shù)量多到百倍。把六國諸侯（賄賂秦國）喪失的土地，與戰(zhàn)敗喪失的土地比較，它的實際數(shù)量也要多到百倍。那么秦國最大的欲望，六國諸侯最大的禍患，本來就不在于戰(zhàn)爭。秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。想想他們的（死去的）祖輩父輩，暴露在寒霜雨露之中，披荊斬棘，才有了一點兒土地。子孫對土地卻不很愛惜，拿它來送給別人，好像拋棄（不值錢的）小草一樣。今天割去五座城，明天割去十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺。（可是第二天）起來向四境一看，秦國的軍隊又來了。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。既然這樣，那么諸侯的土地有限，強暴秦國的貪心永遠沒有滿足。（諸侯）送給秦國的土地越多，秦國對諸侯的侵略也越急。所以用不著戰(zhàn)爭，誰強誰弱，誰勝誰負就已經(jīng)分得清清楚楚了。以至于全部覆亡，是理所當(dāng)然的事。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱柴救火，柴不燒完，火就不會滅。”這話說對了。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。薪：柴草。抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴大。六國以地賂秦

大事年表前290年,韓割武遂予秦前280年,楚割漢北及上庸予秦前275年魏割溫予秦前273年,魏割南陽予秦秦滅六國時間表前230年滅韓前225年滅魏前223年滅楚前222年滅趙、燕前221年滅齊從上面的列表中你發(fā)現(xiàn)了什么？第二段運用了什么論證方法？本段最好可分幾層？論證的是什么？對比受賄而得賄賂而失得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻易有限無厭奉繁侵急程度上不盡不滅道理上賂秦力虧，破滅之道

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始①有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿（刺秦）為計，始②速禍焉。終：最終，終于，副詞遷：改變與：親附、動詞既：已經(jīng)始：起初，副詞義：堅持正義，形容詞做動詞

兵：武力、戰(zhàn)爭為：作為，動詞始：才，副詞速：招致，形容詞做動詞

趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。再：古—兩次，今—又一次

卻：動詞使動用法，使------退卻洎：等到以：因為為：成為終：堅持到底，形容詞作動詞智力：古—智謀和力量。今—人的思考能力和認(rèn)知水平。誠：確實得：能夠

趙嘗五戰(zhàn)于秦：狀語后置句，趙嘗于秦五戰(zhàn)洎牧以讒誅：被動句，“誅”表示被動

向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

向：假使，如果，連詞

不行：古—不去，今—不允許數(shù)、理：命運當(dāng)：通“倘”，如果易：輕易量：估量齊國不曾賄賂秦國，終于也隨著五國滅亡了，為什么呢？（是因為齊國）跟秦國交好并不幫助其他五國。五國已經(jīng)滅亡了，齊國也就沒法避免了。燕國和趙國的國君，起初有長遠的打算，能夠守住自己的國土，堅持正義不賄賂秦國。因為這個緣故燕雖然是個小國，卻最后被滅，這就是用武力抗秦的效果。等到后來燕太子丹用派荊軻刺殺秦王作對付秦國的計策，才招致了（滅亡的）禍患。趙國曾經(jīng)對秦國五次作戰(zhàn)。打了兩次敗仗，三次勝仗。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后來秦國兩次攻打趙國。（趙國大將）李牧接連打退秦國進攻。等到李牧因受誣陷而被殺死的時候，（趙國都城）邯鄲變成（秦國的）一個郡，可惜趙國用武力抗秦卻沒能堅持到底。而且燕、趙兩國正處在秦國把其他國家快要消滅干凈的時候，可以說（他們的）智謀和力量都很單薄，戰(zhàn)敗了因而亡國，確實是不得已的事。假使韓、魏、楚三國都愛惜他們的國土，齊國不依附秦國，（燕國的）刺客不去（刺秦王），（趙國的）良將李牧還活著，那么勝敗存亡的命運，假若與秦國相比，也許還不容易判斷呢。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。第三段從哪個方面論證六國破滅的原因？齊、燕、趙滅亡的原因是什么？齊與嬴不助五國燕以荊為計速禍趙誅良將，用武不終蓋失強援不能獨完不賂者以賂者喪勿附于秦刺客不行良將猶在（假設(shè)論證）

嗚呼?。鶉┮再T秦之地封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫?。鶉┯腥绱酥畡?，而為①秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為②國者無使為積威之所劫哉！

以：用，介詞禮：禮待，名詞作動詞勢：形勢為……所：固定的被動句，“為”表被動日、月：名詞作狀語，一天天地，一月月地?zé)o：通“毋”，不要為：治理，動詞唉?。ㄈ绻鶉T侯）用賄賂秦國的土地來分封天下的謀臣，用侍奉秦國的心來禮待天下的奇才，齊心合力地向西（對付秦國），那么，我恐怕秦國人吃飯都咽不下去了。真可悲嘆?。∮羞@樣有利的形勢，卻被秦國積久的威勢所脅迫，天天削減，月月割讓，因而走向滅亡。治理國家的人不要讓自己被他國的積威脅迫??！

嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！

作者評價六國的滅亡，由此得出怎樣的歷史教訓(xùn)？為國者無使為積威之所劫哉

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。勢：勢力、力量茍：如果從：跟隨故事：古——先例，今——真實或虛構(gòu)的有情節(jié)有人物的事

其勢弱于秦：狀語后置句，其勢于秦弱

六國和秦國都是諸侯國。六國的勢力雖然比秦國弱，可是還有可以用不賂秦的手段戰(zhàn)勝秦國的形勢。假如我們憑著這樣大的國家，在六國之后，跟隨六國滅亡的老路（舊事），這就是又在六國的下面了！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第五段得出了什么結(jié)論？第四段------第五段------引古（六國破亡）------諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事承上啟下道理證法，引用古人的話，以加強論證的說服力。舉例證法，列舉六國滅亡的史實，以論證觀點的正確性。對比論證，用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。此外還用了因果分析、假設(shè)分析。論證方法六國破滅弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實燕亡之教訓(xùn)趙亡之悲劇（總分）（第一段）（總分）（第二段）（總分）（第三段）

為國者無使為積威之所劫哉（第四段）（引古）（遞進）

勿從六國破亡之故事（第五段）（諷今）（并列）不戰(zhàn)勝負已判智力孤危敗亡中心論點分論點

事實論斷結(jié)論（分總）

討論：你認(rèn)為蘇洵的論點正確嗎？你怎么看待六國的滅亡？“老蘇”此文體現(xiàn)出思想的進步性和觀點的片面性。？內(nèi)因、綜合國力（經(jīng)濟、政治、軍事……）寫作背景寫作目的北宋所處的時代和戰(zhàn)國有何相似之處地緣戰(zhàn)略

北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負擔(dān)，極大地損傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實撰寫《六國論》的。北宋對外政策和六國相似之處寫作目的

作者借評價六國的滅亡意在諷諫北宋統(tǒng)治者要以六國為借鑒，不要被契丹、西夏的積威之所劫，一味地賄賂，以求茍安，要奮起抵御,積極謀求不賂而勝之道。

總結(jié)

全文中心論點的提出開門見山，簡潔明快，給人以鮮明的印象。第一個分論點承中心論點直接提出，順應(yīng)自然。第二個分論點用一問一答的方式提出，引人思考，對中心論點起到了突出強調(diào)的作用。運用因果論證的方法，從道理上給人以明晰、嚴(yán)密的感覺，語氣堅定，觀點鮮明。本文以高度概括的方式論述六國亡于秦的原因，又聯(lián)系現(xiàn)實政治，借古諷今。本文借古諷今不是消極地批評北宋王朝失策，這反映在文章在指出六國應(yīng)拋棄錯誤政策的同時，又指出了正確的政策，即“以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下奇才，并力西向”。這樣的戰(zhàn)略構(gòu)想對當(dāng)時北宋朝廷同樣適用。蘇洵的憂國之心也可見一斑了?！把援?dāng)世之要”“施之于今”當(dāng)堂鞏固1、指出下面古今異義詞的古今不同含義Ａ、其實百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦擊趙者再Ｄ、始速禍焉Ｅ、可謂智力Ｆ、而從六國破滅之故事（那實際情況。今：實際上）（祖輩父輩。今指父親的父親）（兩次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智謀和力量。今為一個詞，指人認(rèn)識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力。）（前例、舊事。今指真實的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。）2、下列各句沒有通假字的一句是Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無厭Ｃ、為國者無使為積威所劫哉Ｄ、與嬴而不助五國也3、指出下列句子中詞類活用情況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨完“