責(zé)任為題演講稿3分鐘

責(zé)任為題演講稿3分鐘花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任?？墒裁词秦?zé)任？那個(gè)在艱難中照料親人，勇挑重?fù)?dān)的頑強(qiáng)少年馬鵬飛，就是責(zé)任！大家共同閱讀責(zé)任為題3分鐘，請(qǐng)您閱讀！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)人生活在社會(huì)中，必定要與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系，從而產(chǎn)生各種各樣的責(zé)任。作為一名高中生，我們應(yīng)當(dāng)清楚地了解自己的責(zé)任，并勇于承當(dāng)責(zé)任。逃避責(zé)任，無異于孤立了自己，同時(shí)也損害了他人利益。我認(rèn)為，承當(dāng)責(zé)任是立身之本，一個(gè)優(yōu)秀的人必定是富有責(zé)任感的人。作為一名學(xué)生，我們接受著老師的辛勤教導(dǎo)、父母的不懈付出，因此，努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造美好的未來，是我們的責(zé)任。我們雖然已經(jīng)脫離了義務(wù)階段，但我們?nèi)孕鑼?duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)。如果由于不負(fù)責(zé)任，我們陷入窮困潦倒、舉步維艱的狀況，到那時(shí)悔之晚矣?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”的語句仍應(yīng)在我們心中長存，以激勵(lì)我們勇攀高峰，提醒我們勿忘責(zé)任。我們每天都應(yīng)問問自己，今天你承當(dāng)了學(xué)習(xí)的責(zé)任嗎?今天你是否對(duì)得起自己?我們假設(shè)能“日三省吾身”，一定能發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處，并且更加了解自己的責(zé)任。我們假設(shè)能對(duì)學(xué)習(xí)盡心竭力，就不會(huì)因碌碌無為而羞愧，不會(huì)因虛度年華而悔恨，感受責(zé)任帶給我們的愉悅和滿足。作為一名公民，我們生活在偉大的社會(huì)主義大家庭里，享受著社會(huì)帶給我們的諸多便利，因此，心懷天下，關(guān)心社會(huì)，為投身國家建設(shè)而不懈努力，是我們的責(zé)任。一代通儒顧炎武曾為我們留下了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的箴言。聆聽先賢的勸諫，我們更應(yīng)將這份責(zé)任感發(fā)揚(yáng)光大。我不認(rèn)為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是新時(shí)代青年應(yīng)有的姿態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)積極關(guān)心社會(huì)事務(wù)，了解國內(nèi)國際大事，這不僅是為了增長見識(shí)，積累素材，更是我們承當(dāng)國家、社會(huì)責(zé)任的方式。在我們學(xué)業(yè)已成，投身于社會(huì)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)用我們的知識(shí)，謀求和諧社會(huì)、強(qiáng)國富民的目標(biāo)，從而承當(dāng)起一個(gè)公民的責(zé)任。除了這兩項(xiàng)以外，我們還應(yīng)承當(dāng)其他各種責(zé)任。在家庭中，我們應(yīng)承當(dāng)尊敬父母，參與家務(wù)勞動(dòng)的責(zé)任;在學(xué)校，我們應(yīng)承當(dāng)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、為班級(jí)體爭光的責(zé)任;在社會(huì)中，我們應(yīng)承當(dāng)遵紀(jì)守法、文明處事的責(zé)任。毫無疑問，我們所處的世界處處充滿了責(zé)任，我們想要適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，就必須舍棄一局部自由，在付出中感受承當(dāng)責(zé)任的快樂，在履行義務(wù)之后享受自己的權(quán)利。這才是我們作為新時(shí)代青年的生活方式。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：孩童時(shí)代，我們的長輩總是教育我們要做一個(gè)老實(shí)的人，要做一個(gè)懂得孝敬老人的人;現(xiàn)在我們長大了，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里探求各種文化知識(shí)，為將來能夠成為一名有知識(shí)的、有能力的人，我們?cè)诳飳?shí)基礎(chǔ);將來，我們都會(huì)長大的，無論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。細(xì)細(xì)想來，人的一生就是做什么樣的人的一生，當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責(zé)任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反響?！蔽矣X得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘，翻開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)那么。細(xì)想自己，平時(shí)應(yīng)貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬般后悔;做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯(cuò)，到了訂正的時(shí)候每每才說：“呀，我怎么又粗心了?”其實(shí)這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢?我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅(jiān)定的信念和永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見，但是像上面說的司機(jī)那樣，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在和將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)那么。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大。20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定歸還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！睔w還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。?zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個(gè)家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會(huì)開展不可或缺的動(dòng)力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會(huì)會(huì)變成什么樣子?同樣，在單位里，一個(gè)沒有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個(gè)沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬狀的時(shí)候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來臨時(shí)，他不顧個(gè)人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承當(dāng)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己?！笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個(gè)道理其實(shí)再簡單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承當(dāng)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，首先要清楚自己該承當(dāng)?shù)呢?zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承當(dāng)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!古希臘醫(yī)師希波克拉底曾用一段精練的語言概括了一名醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任，他說：我愿盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，我愿以此純潔與神圣之精神，終身執(zhí)行我職務(wù)。此刻我不禁捫心自問：我做到了嗎?我是否盡到了作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任?病人需要的是什么?而自己又能為病人做些什么?那么，今天就讓我站在病人的角度，去探求這個(gè)答案。病人作為社會(huì)的特殊群體，他們的身體正承受著病痛的折磨，他們的心里也許正充滿著孤獨(dú)和絕望，所以他們需要安靜舒適的環(huán)境去靜養(yǎng)，需要精湛的護(hù)理醫(yī)療技術(shù)解除生理上的痛苦，更需要我們以及親人朋友給予心理上的關(guān)心和鼓勵(lì)……因此，假如我是病人，我希望醫(yī)院像溫馨的家一樣充滿人性化，有美麗的環(huán)境和舒適的氣氛，能聞到的是清香的氣息而不是刺鼻的消毒水的味道;能聽到的是悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂或鳥鳴而不是震耳欲聾的噪音;能看到淡雅的暖色調(diào)而不是“白色恐怖”……假如我是病人，當(dāng)我身心憔悴的走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，我希望迎接我的是一張張親切、和藹的面容以及循循善誘、耐心解答、耐心檢查的醫(yī)務(wù)人員，能讓我放心、安心，有信心地將自己托付。我希望他不但具有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)，還需要有高尚的醫(yī)德，富有責(zé)任心與同情心。我希望醫(yī)生能平等地與我交流，同情我的處境，理解我的心情，解答我的疑惑，消除我的顧慮。假如我是病人，我希望護(hù)理我的白衣天使們都是那樣的可親可愛，不但擁有豐富的專業(yè)知識(shí)、嫻熟的專業(yè)技能，更要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心和同情心。，希望她們不只是機(jī)械地給我打針、發(fā)藥，還能夠和我像朋友般溝通交流，能夠給我問候，給我微笑，給我撫慰，給我鼓勵(lì)!希望天使們心中蘊(yùn)滿著陽光般的愛，她們和藹的笑容、親切的問候、溫柔的撫慰和鼓勵(lì)，便是我生命中的陽光!這陽光能給我溫暖，能給我安全，能給我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣，猶如南丁格爾的燭光，驅(qū)散我內(nèi)心的黑暗和恐懼。假如……有太多的假如，但這卻是病人對(duì)我們實(shí)在而具體的期望，這更是處于弱勢(shì)的病人對(duì)我們心的呼喚!換位思考，令我凝重;將心比心，讓我頓悟。視病人為親人，醫(yī)道所指，為病患分憂，責(zé)無旁貸，刻不容緩。我們需要為病人做的還有很多很多，在座的白衣天使們，讓我們將希波克拉底的誓言，將我們的責(zé)任永記在心，讓我們用真誠與愛心來演繹對(duì)生命的呵護(hù)!我是__學(xué)校的一名普通的小學(xué)教師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個(gè)崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認(rèn)為，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有很多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛心與責(zé)任，推薦另一篇愛與責(zé)任演講稿?；貞浭哪昵?，當(dāng)我剛走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，面對(duì)那群天真可愛的孩子們，面對(duì)那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責(zé)任感和使命感。我每天都與孩子們相對(duì)，他們是純真的，是可愛的，他們對(duì)世界充滿了好奇，在他們的心中，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷保護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。其實(shí)，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復(fù)著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒有愛心與責(zé)任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性開展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。有人說：一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于教師來說只是幾十分之一的失敗，對(duì)于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師，不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長一個(gè)健康、聰明的寶貝，我要用愛心與責(zé)任對(duì)待每一件工作。教師的愛心與責(zé)任直接關(guān)系到孩子們的成長，直接影響到孩子們的未來，教師的愛心與責(zé)任是作為教師必不可缺少的素質(zhì)，是干好一切工作的基礎(chǔ)。因?yàn)樾闹杏辛藧坌呐c責(zé)任，才能讓我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因?yàn)橛辛藧坌呐c責(zé)任，才能讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ?/p>