幼兒園大班語(yǔ)言教案三篇

PAGEPAGE1幼兒園大班語(yǔ)言教案三篇大班語(yǔ)言教案：會(huì)飛的抱抱活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事情節(jié)，感受抱抱的傳遞過(guò)程以及帶來(lái)的快樂(lè)和變化。2．能積極大膽地運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等多種方式表達(dá)對(duì)故事內(nèi)容的理解。3．體驗(yàn)祖孫之間的濃厚親情，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制ppt、故事錄音、背景音樂(lè)、自主閱讀圖片、故事人物圖片、字卡、電子書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：（一）觀察封面，導(dǎo)入活動(dòng)。1．了解郵政的含義。教師：這是什么？2．小結(jié)：原來(lái)動(dòng)物郵政就是動(dòng)物寄信或寄東西的地方。（二）分段欣賞故事，理解抱抱的傳遞過(guò)程及帶來(lái)的變化和快樂(lè)。1．欣賞故事第1-2頁(yè)，理解大大的抱抱。教師：豬奶奶快過(guò)生日了，小豬想給她寄一份特別的禮物，是什么呢？小結(jié)：小豬的禮物就是一個(gè)"大大的抱抱"。2.欣賞故事第3-4頁(yè)，理解"力量"的抱抱。教師：小狗工作了一天，太累了，它收到了大大的抱抱會(huì)怎么樣呢？小結(jié)：原來(lái)?yè)肀軒Ыo人力量。3.欣賞故事第5頁(yè)，理解"舒服"的抱抱教師：小羊收到這個(gè)大大的抱抱會(huì)怎么樣？小結(jié)：原來(lái)?yè)肀ё屓撕苁娣?．自主欣賞故事6-9頁(yè)，理解"快樂(lè)、甜蜜、激動(dòng)"的抱抱。（1）幼兒自主閱讀，教師指導(dǎo)。（2）游戲《小司機(jī)》，體驗(yàn)抱抱傳遞的快樂(lè)。（3）幼兒分享交流自己的發(fā)現(xiàn)。5．欣賞故事第10-11頁(yè)，理解"幸福"的抱抱。（1）教師：小鴨去給豬奶奶送信了，它看見(jiàn)豬奶奶會(huì)怎么說(shuō)？小結(jié)：擁抱能帶給人幸福。（2）游戲《傳遞抱抱》，體驗(yàn)祖孫間的濃濃親情。（三）完整欣賞故事，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。1．教師：豬奶奶又會(huì)怎么做呢？讓我們一起帶著感恩的心再次走進(jìn)這個(gè)充滿愛(ài)的故事吧。提問(wèn)：豬奶奶收到了小豬愛(ài)的擁抱，是怎么做的？小豬會(huì)收到嗎？？2．介紹繪本《會(huì)飛的抱抱》。（四）提升情感，結(jié)束活動(dòng)。1．教師：你們喜歡這個(gè)會(huì)飛的抱抱嗎？你們會(huì)怎么表達(dá)對(duì)奶奶的愛(ài)？小結(jié)：大大的抱抱在傳遞的過(guò)程中讓小動(dòng)物們感受到了力量、舒服、快樂(lè)、甜蜜、激動(dòng)和幸福，這些抱抱都是愛(ài)，原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。2．游戲：《愛(ài)我你就抱抱我》活動(dòng)延伸：1．區(qū)域活動(dòng)：將故事書(shū)投放在語(yǔ)言區(qū)，幼兒講述表演。2．家園共育：鼓勵(lì)幼兒在家中用身體語(yǔ)言向家長(zhǎng)傳達(dá)關(guān)愛(ài)。大班語(yǔ)言教案：小蛋殼歷險(xiǎn)記活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)故事的趣味性，感受故事中小蛋殼的機(jī)智、勇敢。2、了解小蛋殼歷險(xiǎn)的過(guò)程，理解故事情節(jié)，能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己對(duì)故事的理解。3、知道遇到危險(xiǎn)要積極動(dòng)腦筋想辦法保護(hù)自己。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件《小蛋殼歷險(xiǎn)記》。2、故事《小蛋殼歷險(xiǎn)記》視頻。活動(dòng)過(guò)程：一、出示ppt，引導(dǎo)幼兒猜想故事內(nèi)容幼兒觀看ppt1，提問(wèn)：這是誰(shuí)？它長(zhǎng)得什么樣？有一天，小蛋殼娃娃出門(mén)了，猜猜它會(huì)遇到什么事情？二、播放ppt，分段欣賞故事、理解故事內(nèi)容提問(wèn)：小蛋殼遇到了誰(shuí)？它們之間會(huì)發(fā)生什么？(仔細(xì)觀察它們的面部表情)小老鼠想用小蛋殼做什么？一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（播放課件，欣賞故事）你們覺(jué)得小蛋殼會(huì)愿意嗎？（引起幼兒爭(zhēng)議闡述理由）觀看課件，揭示謎底。追問(wèn)，為什么小蛋殼會(huì)跟小老鼠走？下雨了，它們?cè)撛趺崔k？（幼兒自由講述）小老鼠怎么會(huì)把小蛋殼當(dāng)成雨帽的？這頂雨帽好不好，為什么？小老鼠為什么吱吱叫？小蛋殼會(huì)說(shuō)什么？如果你是小蛋殼你會(huì)怎么說(shuō)？小蛋殼為什么要讓小老鼠把自己當(dāng)做小船？如果你是小蛋殼，你會(huì)想出什么辦法？三、完整欣賞故事，重點(diǎn)了解小蛋殼動(dòng)腦經(jīng)保護(hù)自己的經(jīng)歷。1.請(qǐng)幼兒故事錄音，理解故事名稱。"什么叫歷險(xiǎn)記？歷險(xiǎn)記，就是外出時(shí)遇到許多危險(xiǎn)的事。"2.請(qǐng)幼兒回憶故事中小蛋殼的經(jīng)歷。"小蛋殼出門(mén)，遇到了哪些危險(xiǎn)的事情？"3.說(shuō)說(shuō)小蛋殼保護(hù)自己的辦法。讓幼兒分小組開(kāi)展討論。"遇到危險(xiǎn)，小蛋殼是怎么保護(hù)自己的？"（請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表發(fā)言）4.幫助幼兒理解故事重點(diǎn)。"小老鼠怎么會(huì)把小蛋殼當(dāng)成雨帽？這頂雨帽好不好，為什么？""小蛋殼為什么要讓小老鼠把自己當(dāng)做小船？"四、想象遷移，教師和幼兒雙向設(shè)疑并解答。1."你們喜歡小蛋殼嗎？為什么喜歡？"2."如果你是小蛋殼，你還會(huì)用什么辦法來(lái)對(duì)付小老鼠，保護(hù)自己？"3."你還有什么地方不明白？"4.師幼共同小結(jié)。大班語(yǔ)言教案：《小猴子的出租車》活動(dòng)由來(lái)：故事教學(xué)是語(yǔ)言活動(dòng)中比較常見(jiàn)的一種形式，但是續(xù)編故事對(duì)幼兒的完整描述和想象力方面就有了較高的要求。為了提高孩子們的這些能力，我設(shè)計(jì)了《小猴的出租車》這一活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)一些比較熟悉的卡通形象，如：小猴、小熊等小動(dòng)物，吸引孩子的注意力，結(jié)合大班幼兒對(duì)出租車這一特殊車型的日常生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考，在動(dòng)手、動(dòng)腦的同時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)有趣的、神奇的故事，并且這一故事可以在孩子們的想象中，無(wú)休止的講述下去。孩子們的被吸引的同時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了相應(yīng)的提高。活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。2、能根據(jù)故事提供的線索大膽想象，會(huì)根據(jù)動(dòng)物的不同特征，合理的續(xù)編故事情節(jié)。3、大膽地參與討論，樂(lè)意表達(dá)自己的觀點(diǎn)想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。4、體驗(yàn)幫助別人和被別別人幫助的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．活動(dòng)前豐富幼兒關(guān)于出租車的相關(guān)知識(shí)；豐富不同動(dòng)物的典型特征。2．課件《小猴的出租車》。3．背景掛圖、動(dòng)物圖片（長(zhǎng)頸鹿、小猴的出租車、刺猬、蝸牛、臟小豬、蝴蝶、小魚(yú)）。4．幼兒操作用動(dòng)物圖片和背景圖每人一套。5．汽車方向盤(pán)模型一個(gè)、大松緊帶繩圈一根。6．小猴頭飾一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：（一）、開(kāi)始部分1．教師帶幼兒做開(kāi)汽車動(dòng)作入活動(dòng)室。2．提問(wèn)幼兒：你見(jiàn)過(guò)出租車嗎？是什么樣子的？你是怎樣乘坐出租車的？（幼兒自由回答，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分析出租車的功能。）（二）教師演示課件，引導(dǎo)幼兒觀察并思考回答1．以小動(dòng)物也想有這樣的出租車引起幼兒的興趣，提問(wèn)：這是誰(shuí)？它在干什么？（小猴的出租車）（認(rèn)讀漢字）小猴的出租車和我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣？（幼兒自由回答）師：小猴的出租車除了小朋友說(shuō)得這些外觀上的不一樣之外，這是一輛經(jīng)過(guò)改造了的，變得很神奇的有很多特殊功能的出租車，你們想不想知道它的神奇在什么地方？（引起幼兒聽(tīng)故事的興趣）2．結(jié)合課件教師講述故事（故事講述到小猴遇到小熊和蛋寶寶的地方停?。?。3．提問(wèn)：這輛出租車神奇嗎？真的好象變魔術(shù)一樣。（1）小猴子開(kāi)著出租車先遇到了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的？（學(xué)說(shuō)："XX請(qǐng)上我的車吧。"）問(wèn)為什么要用"請(qǐng)"字？（鼓勵(lì)幼兒在生活當(dāng)中多運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。）（2）小熊上他的車了嗎？為什么？小熊是怎樣說(shuō)的？小猴遇到問(wèn)題是怎樣解決的？（學(xué)說(shuō)對(duì)話："別急，包您滿意！"）小熊坐上這樣的出租車有什么感覺(jué)？它是怎樣說(shuō)的？（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小猴遇到蛋寶寶時(shí)說(shuō)的話（重點(diǎn)分析為什么蛋寶寶不敢上車？變出圓墊子后對(duì)蛋寶寶有什么幫助？）；學(xué)說(shuō)蛋寶寶和小猴的對(duì)話。（4）小熊和蛋寶寶上了出租車了嗎？是誰(shuí)幫助了他們？（三）操作學(xué)具，續(xù)編故事情節(jié)1．師：小猴子神奇的出租車受到了大家的喜歡，名氣也越來(lái)越大，很多小動(dòng)物都想來(lái)乘坐他的出租車，看誰(shuí)來(lái)了？（出示動(dòng)物圖片）2．提問(wèn)幼兒：這些小動(dòng)物如果來(lái)坐出租車會(huì)遇到哪些困難？（引導(dǎo)幼兒分析各種動(dòng)物的不同特征，結(jié)合特征分析它們乘坐出租車會(huì)遇到的困難。）3．師：小動(dòng)物有這么多的困難，小朋友想不想來(lái)當(dāng)一回小猴司機(jī)幫助他們解決問(wèn)題？（引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。）4．向幼兒介紹小動(dòng)物圖片及背景圖片的使用方法。要求：選一個(gè)動(dòng)物圖片，想一想他會(huì)遇到什么困難？你是小猴你是怎樣解決問(wèn)題的？請(qǐng)小朋友把它的"出租車"想好怎樣改造后在背景圖上畫(huà)下來(lái)，然后把它編成一個(gè)故事，講故事時(shí)，開(kāi)頭、經(jīng)過(guò)、結(jié)尾都要說(shuō)完整，我們來(lái)試試看吧。5．幼兒操作圖片并續(xù)編故事，教師巡回指導(dǎo)。6．請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范講述。（出示大背景圖，引導(dǎo)幼兒操作并講述自己的故事。）（四）結(jié)束部分1．師：小朋友，你們喜歡小猴的出租車嗎？為什么？（小猴的出租車可以幫助別人，它是一個(gè)聰明的愛(ài)動(dòng)腦筋的有愛(ài)心的小猴子）2．這么多平時(shí)不方便乘車的小動(dòng)物得到了小猴的幫助，它們的心情是怎樣的？會(huì)對(duì)小猴說(shuō)些什么？（感受幫助別人和被別人幫助都是一件快樂(lè)、高興的事情）3．鼓勵(lì)幼兒像小猴學(xué)習(xí)，多幫助有困難的人。4．師：世界上還有很多小動(dòng)物想來(lái)乘坐小猴的出租車，小朋友幫助小猴一起設(shè)計(jì)神奇的出租車來(lái)幫助更多的小動(dòng)物好不好？下課以后把自己的想法告訴小伙伴吧