個人教師述職報告三篇

第第頁個人教師述職報告三篇個人老師述職報告篇1

20××年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、布滿盼望和不斷探究的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團(tuán)結(jié)的布滿熱忱的

老師群體氣氛中，讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作力量有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。

一、班級管理〔班級狀況介紹、我班成員介紹〕

我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。經(jīng)過一學(xué)期的教育，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，并且孩子們的交往力量也有所提高。

做事干練的常老師，主要擔(dān)當(dāng)保育工作。對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫、催促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照看，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素養(yǎng)進(jìn)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導(dǎo)。

我和連老師主要擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，保持思想常“新”，并且讓每位幼兒快樂來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解緣由。堅持交接班制度，具體填寫病因追查記錄。

我們?nèi)焕蠋熃逃?，相互協(xié)作，關(guān)系融洽，形成開心的工作環(huán)境，我們的班級氣氛，使我班的孩子獨特得到自由充分的進(jìn)展。

二、保教工作

1、幼兒生活自理力量提高

針對本班的狀況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，由于我覺得從生活的點滴開頭才是最重要的，自理力量方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，賜予鼓舞與欣賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣。

2、加強(qiáng)體育熬煉，增添幼兒體質(zhì)。

戶外活動時間，給幼兒制造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育嬉戲，堅持幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的呵護(hù)。

3、平安教育

中班的孩子自控力量差，不知道怎么去避開危急，對危急有害的事物缺少閱歷，結(jié)合學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小伴侶要聽老師的指令，不亂跑，不驚慌；消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，愛護(hù)自己等。

三、教育

1、環(huán)境與幼兒之間的互動

環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面的力量培育，讓我們一起美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境，a將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的主動性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問；b我們老師大膽想象，給孩子制造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達(dá)。

2、豐富的區(qū)域活動內(nèi)容

在添置各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長到區(qū)域當(dāng)中。如：語言區(qū)——創(chuàng)設(shè)一個故事情景，嘗試將語言與動作結(jié)合，使幼兒更好的參加和培育愛好，；益智區(qū)——增設(shè)的材料，使區(qū)域不斷豐富和改良，使之成為課堂的教學(xué)的延長。

四、家長工作

從孩子進(jìn)展動身，想家長之所想。每天與家長溝通、談心，準(zhǔn)時進(jìn)行溝通消退誤會。給每個孩子找閃光點，準(zhǔn)時向家長報告孩子的好消息。遇到有問題需要解決的時候也必需用親切柔軟的看法和家長交談，做家長的伴侶。對工作繁忙的'家長主動用電訪的形式，讓家長準(zhǔn)時了解孩子的進(jìn)展動態(tài)。

發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長，以誠意獲得家長的信任與確定”。讓我們一起來努力，信任明天會給你我更多的驚喜！

請大家多提批判看法，感謝。

個人老師述職報告篇2

我是由于喜愛才從事老師這個職業(yè)的，所以我的工作看法是主動的、主動的，最新老師個人述職報告。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人.即我所教育對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動中，我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。平常我與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做同學(xué)的時候，許多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的，由于同學(xué)有惰性，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也盼望你講，教育的目的是教會孩子們?nèi)绾稳プ约韩C取學(xué)問，只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的社會。將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。

科學(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量，我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

個人老師述職報告篇3

工作至今本著一顆熱忱與布滿自信的心，以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)閱歷，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校工作的需要，我擔(dān)當(dāng)音美組教研組長，這一年我們組的成果也許多無論教學(xué)還是活動組員們都能主動響應(yīng)和協(xié)作。在xx年我們組被評為州級優(yōu)秀教研組，這對我們組來說是最大的鼓舞和認(rèn)同。這一年我們的成果也許多，在州級年會中我們?nèi)幻佬g(shù)老師的論文都被評為一等獎；兩位音樂老師在20xx年中學(xué)校聲樂競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎等等。

學(xué)校工作中我還擔(dān)當(dāng)八班級十四個班級和卡通畫選修班的美術(shù)教學(xué)工作。這對我來說是一種考驗，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對幾百個同學(xué)的教育，美術(shù)課堂的原則就是本著讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)力量，這種力量的培育遠(yuǎn)超出了學(xué)問的積累，對于獨特不同的每一個同學(xué)我都要作出不同的預(yù)案，爭取在最短的時間里了解每一個同學(xué)，用最適合他們的方式賜予他們美的享受和制造美的力量。因此，在課下注意仔細(xì)備好每一節(jié)課的前提之下，主動和其他老師溝通，多了解同學(xué)的狀況；只有把握了同學(xué)的脾氣秉性才能對他們需要什么作出事先的預(yù)備，才能依據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜愛的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。

卡通畫選修班就是以同學(xué)的特長與愛好的培育為主要目的的課堂。在教學(xué)中我充分利用同學(xué)的新奇感，讓同學(xué)熟悉我，熟悉四周的同伴，同時也熟悉美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為同學(xué)們營造一個輕松、開心的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)成為課堂真正的仆人，我的指教打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對美的熟悉。就在美術(shù)教學(xué)綻開一個良好開端的時候，學(xué)校給了我這樣一個特殊好的機(jī)會，讓我來穩(wěn)固我的獨特教學(xué)。給我和我的同學(xué)們一個自己的課堂，隨心所欲的繪畫創(chuàng)作，讓我的同學(xué)體驗到了繪畫的喜悅，在課堂中同學(xué)們大量的優(yōu)秀繪畫作品在學(xué)校的展出中受到了各方的好評。選修課也曾在多次省州市督導(dǎo)視察中嶄露頭角獲得好評和確定。

在美術(shù)教學(xué)中，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任