初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總五篇

初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總五篇

初二同學(xué)學(xué)習(xí)方案篇1

新學(xué)期準(zhǔn)備作文立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的同學(xué)了。初二的到來，自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)

感了，可怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我打算學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我肯定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢我對(duì)自己說。

其次，我打算抓不足。在我的成果中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡潔?，F(xiàn)在我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我打算在自己擅長的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我打算在每一次周測后都會(huì)仔細(xì)去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測下來我都會(huì)有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去仔細(xì)改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

還有，在初一我發(fā)覺有很多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是悄悄無聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我熟悉到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有很多的壞習(xí)慣了，傲慢是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語我肯定會(huì)跟上去，信任我。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。老師請(qǐng)你信任，我會(huì)給您帶來驚喜!

初二同學(xué)學(xué)習(xí)方案篇2

1、制定方案：

我們應(yīng)當(dāng)制訂一個(gè)具體的方案表，將每天要學(xué)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上，每天給自己肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)制訂肯定的保證措施，假如不完成任務(wù)，對(duì)自己有什么樣的懲處措施。制訂學(xué)習(xí)方案，必需從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際動(dòng)身。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，假如自己在理科方面欠缺，我們?cè)谥朴喎桨笗r(shí)，應(yīng)當(dāng)在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成果還不錯(cuò)，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更多的時(shí)間學(xué)習(xí)自己的弱科。

2、仔細(xì)讀課本：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí)，全部的考試都是從課本學(xué)問中發(fā)散來的，所以在學(xué)習(xí)時(shí)就必需讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你肯定要很認(rèn)真的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清楚的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)學(xué)問框架，并且對(duì)比著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本學(xué)問。從整體上把握書本學(xué)問有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握，對(duì)于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。

3、學(xué)習(xí)要講究科學(xué)性

學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體支配等。

依據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，不要盼望能夠通過一遍學(xué)習(xí)就能夠把握書本的基礎(chǔ)學(xué)問，一般地認(rèn)為，人們對(duì)于某一學(xué)問的完全把握，至少需要六至七遍，這樣，盼望通過一遍學(xué)習(xí)就能夠把握書本學(xué)問是不行能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本學(xué)問需要我們加以理解，比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思索過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，越是思索就越能夠理解書本，就越能夠把握學(xué)問。

記憶是一個(gè)簡單的過程，在學(xué)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來，好好思索，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把學(xué)問點(diǎn)講出來，就說明你背過了。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。

4、學(xué)習(xí)小技巧

該背的肯定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，由于分?jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時(shí)，字跡肯定要工整，其實(shí)許多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的學(xué)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你的錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò)，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的學(xué)問，會(huì)有些沒學(xué)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的肯定要搞定。

5、學(xué)習(xí)留意事項(xiàng)：

在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們的身體和留意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長的，時(shí)間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地支配時(shí)間，爭取在晚上學(xué)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠支配肯定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)留意休息。

初二同學(xué)學(xué)習(xí)方案篇3

新學(xué)期來到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，大家面臨的`是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。

其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽老師講課，上課要樂觀發(fā)言。不僅如此，還要常常參與各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還盼望自己能在每一次的考試上考出好成果。我知道，要做到這些是非常困難的的，但是只要你堅(jiān)持究竟，永不退縮，那這些又將變得特別簡單。

大家在學(xué)習(xí)中也是非常有樂趣的，看到這里你肯定會(huì)不信任吧，聽我漸漸告知你。

大家有許多好伴侶，例如，在數(shù)學(xué)中，大家和眾多的阿拉伯小伴侶拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣;在語文中大家和中國的美麗文字一起歡鬧;在英語里，大家對(duì)著ABC在笑;歷史里，大家學(xué)習(xí)著古老中國的故事……還有許多許多，這就是大家歡樂的發(fā)源地，大家靈魂的升華!

我的抱負(fù)就是將這些在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成果。

我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，由于，人各有志，目標(biāo)不同。如今我慢慢長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的高校，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力氣，這就已經(jīng)足夠了。

讓大家大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來了!”

初二同學(xué)學(xué)習(xí)方案篇4

立刻也是要放假了，這個(gè)寒假我也是要仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，不能白白的虛度了，特殊是下半年也是要進(jìn)入初三了，我知道距離中考的時(shí)間真的沒有太多了，而學(xué)校也是已經(jīng)過去了一半而我們的學(xué)習(xí)要去做好，只有如此才能以后更好的去面對(duì)中考而進(jìn)入到抱負(fù)的高中，而這個(gè)寒假也是特殊的重要。

為了利用好這個(gè)寒假，我也是要做好方案，對(duì)于學(xué)習(xí)，我明白自己的成果還算是不錯(cuò)的但基礎(chǔ)其實(shí)不是那么的扎實(shí)，而這方面我也是想在這個(gè)寒假去把之前所學(xué)的去重溫去回顧特殊是對(duì)于自己的英語學(xué)習(xí)也是要去重視，以前一些做的不夠好學(xué)到不是太懂的方面要去做好才行，特殊是單詞要去記好，只有如此我的英語才會(huì)是學(xué)得好的。每天支配時(shí)間來重溫之前的所學(xué)，同時(shí)對(duì)于單詞也是每天要求要記好，對(duì)于不太熟識(shí)的更是多去花時(shí)間，來讓自己通過一個(gè)寒假的時(shí)間可以把英語學(xué)的不是太好的方面去得到提升，這樣也是可以讓自己新的學(xué)期到來之后可以更好的來跟上老師上課的一個(gè)進(jìn)度，能讓自己更為從容的面對(duì)學(xué)習(xí)，特殊是下半年也是要進(jìn)入到初三了，任務(wù)也是會(huì)更重，自己更是不能有這樣偏科的狀況。

除了英語的學(xué)習(xí)，還有其他的科目也是要去穩(wěn)固，同時(shí)對(duì)于自己要做的寒假作業(yè)也是要仔細(xì)的去做好，以前的時(shí)候其實(shí)對(duì)于這些作業(yè)自己還是沒有那么的仔細(xì)，但是而今回想起來的確還是要去做好，只有如此自己才能真的是收獲了，而不說白白的鋪張了時(shí)間，我也是知道一個(gè)寒假的時(shí)間不是太多，而且還有春節(jié)也是會(huì)耽擱掉一些時(shí)間，但也是要盡力的去抓住去讓自己的學(xué)習(xí)是可以每天都堅(jiān)持的，盡力的去根據(jù)方案去開展，讓自己的寒假是過得和以往要不一樣一些。同時(shí)也是要和父母把自己的方案和他們說，讓他們也是知道，這樣的話也是可以讓他們來更好的監(jiān)督我學(xué)習(xí)，讓我也是不簡單松懈下來，自主的去學(xué)習(xí)的確不是那么的簡單，究竟學(xué)校里面是有老師的，但是在家里更是要去克制，不能玩嬉戲，更是不能讓自己在學(xué)習(xí)上不根據(jù)方案去做。

一個(gè)寒假，我也是要去讓自己能有轉(zhuǎn)變，和之前去做對(duì)比要學(xué)好學(xué)問，同時(shí)也是讓自己可以更好的來面對(duì)初二下學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)，信任我也是可以在這個(gè)寒假去取得一些收獲的。

初二同學(xué)學(xué)習(xí)方案篇5

1、每天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育熬煉(最好是室外、能集體運(yùn)動(dòng)就更棒了)。

2、要關(guān)懷時(shí)事新聞，關(guān)懷社會(huì)生活(可通過電視或報(bào)刊)。

3、每天做一些力所能及的家務(wù)，關(guān)心父母、熬煉自己(比如洗碗、取報(bào)、整理房間等)。

4、每天和父母做必要的溝通(可在餐桌上和一起看電視時(shí))。

5、讀一本名著，古今中外