急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座

急診科吳貝瓊急危重病人

搶救護(hù)理配合急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第1頁主要內(nèi)容急診搶救工作流程急診救護(hù)配合急診救護(hù)理配合技能考評(píng)急診護(hù)士要求標(biāo)準(zhǔn)急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第2頁院前搶救護(hù)理工作流程呼救方式“120”、直到急診、搶救電話白天3分鐘內(nèi)、晚上5分鐘帶搶救箱.?？迫藛T\搶救器材整理補(bǔ)充、確保搶救物品完好率100％填寫出車信息并反饋幫助清理出車費(fèi)用交班轉(zhuǎn)運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)救治出車統(tǒng)計(jì)信息指導(dǎo)工人搬運(yùn)病人，安全防護(hù)運(yùn)輸中親密觀察病人病情送入搶救室院內(nèi)搶救護(hù)理工作流程呼救手筆統(tǒng)計(jì)依據(jù)錄入資料準(zhǔn)備出車電腦錄入巡房判斷意識(shí)發(fā)覺病變、呼救值班醫(yī)生或護(hù)士意識(shí)生命體征判斷病情危重：現(xiàn)場(chǎng)搶救CPR穩(wěn)定病情轉(zhuǎn)運(yùn)死亡：留原地,指導(dǎo)辦手續(xù)可疑死因報(bào)警接，統(tǒng)計(jì)警號(hào)應(yīng)急處理護(hù)理統(tǒng)計(jì)按醫(yī)囑用藥準(zhǔn)備高級(jí)生命支持病情觀察氣管插管箱，除顫監(jiān)護(hù)儀備?？莆锲氛砘卦汉髶尵冉话嗨屯海航淮∏榧艾F(xiàn)場(chǎng)處理情況收回出車費(fèi)用開放氣道給氧心跳停頓除顫-CPR建立靜脈通道口頭醫(yī)囑要復(fù)述生命體征觀察?？朴^察如實(shí)做好護(hù)理統(tǒng)計(jì)及搶救統(tǒng)計(jì)補(bǔ)充搶救物品,完好率100％幫助清理費(fèi)用急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第3頁一、急診搶救工作流程急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第4頁1.非搶救性工作：指只需要進(jìn)行一般處理的病人，如高熱、上感、胃腸炎，不致命的外傷等，工作包括分診接診、治療、留觀、清創(chuàng)縫合等。2.

搶救工作：搶救工作是急診室的重點(diǎn)工作，是最能反映醫(yī)療水平的關(guān)鍵部分。搶救中護(hù)士所負(fù)擔(dān)部分十分重要，其技術(shù)水平的高低，組織配合的好壞，可直接影響搶救的成敗，我們可將搶救中護(hù)士的配合分成三部分：呼吸配合、循環(huán)系統(tǒng)配合、搶救現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際記錄。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第5頁評(píng)定開放氣道呼吸囊監(jiān)護(hù)儀統(tǒng)計(jì)七步洗手吸痰除顫CPR靜脈通道吸氧搶救流程呼救急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第6頁呼吸配合氣管插管，使用人工呼吸機(jī)的護(hù)理，吸氧、吸痰、人工呼吸氣囊的使用，洗胃、神志、瞳孔、血壓的監(jiān)測(cè)，氣管切開配合等。循環(huán)配合抽血、配血、輸液、輸血、心電監(jiān)護(hù)、心電圖、執(zhí)行各種醫(yī)囑，應(yīng)用各種藥物、導(dǎo)尿等。搶救記錄認(rèn)真填寫好搶救記錄單,詳細(xì)記錄病人來診時(shí)間,病人的神志、血壓、脈搏等，搶救開始時(shí)間及搶救措施，用藥途徑和根據(jù)醫(yī)囑簽名好執(zhí)行醫(yī)囑的時(shí)間，并負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系，如電話通知其家屬或單位，無名氏要登記送來人的姓名及電話號(hào)碼。急診工作范圍急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第7頁二、急診救護(hù)配合急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第8頁危重癥救護(hù)配合的重要性培養(yǎng)護(hù)士在搶救過程中的臨床思維模式增強(qiáng)救護(hù)者之間配合的默契程度加強(qiáng)護(hù)士在搶救過程中的心理素質(zhì)提高護(hù)士搶救綜合救護(hù)技能的應(yīng)用能力提高護(hù)士對(duì)病人病情的觀察能力打造醫(yī)院急救品牌急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第9頁急診120送入或巡視病房中判斷意識(shí)發(fā)覺病變、呼救值班醫(yī)生或護(hù)士氣管插管箱，除顫監(jiān)護(hù)儀備?？莆锲烽_放氣道給氧心跳停頓除顫-CPR建立靜脈通道口頭醫(yī)囑要復(fù)述生命體征觀察專科觀察如實(shí)做好護(hù)理統(tǒng)計(jì)及搶救統(tǒng)計(jì)補(bǔ)充搶救物品,完好率100％幫助清理費(fèi)用呼救應(yīng)急處理按醫(yī)囑用藥準(zhǔn)備高級(jí)生命支持病情觀察護(hù)理統(tǒng)計(jì)整理院內(nèi)搶救護(hù)理工作流程急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第10頁急危重癥救護(hù)配合：護(hù)士與護(hù)士的配合護(hù)士與醫(yī)生的配合急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第11頁(一)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)病人呼之不應(yīng)，即呼叫護(hù)士--判斷呼吸，無呼吸囑--簡易呼吸囊-面罩通氣；（二）2、護(hù)士接到呼叫，即推搶救車到床邊,取出連接好呼吸囊交醫(yī)生，按醫(yī)囑接心電監(jiān)護(hù)儀，發(fā)現(xiàn)心率緩慢或停止,即報(bào)醫(yī)生同時(shí)行CPR至2分鐘（5個(gè)循環(huán)）后,心率恢復(fù)，出現(xiàn)室顫；（三）護(hù)士接呼吸囊-醫(yī)生給病人除顫-轉(zhuǎn)竇性心律；（四）醫(yī)生接呼吸囊，護(hù)士按醫(yī)囑給患者吸痰-恢復(fù)呼吸。醫(yī)護(hù)配合搶救（一）急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第12頁(五)護(hù)士按醫(yī)囑，給病人鼻導(dǎo)管吸氧。（六）執(zhí)行建立靜脈通道醫(yī)囑。（七）整理用物；按照七步洗手法洗手。（八）醫(yī)生、護(hù)士記錄，宣布搶救成功。醫(yī)護(hù)配合搶救（二）急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第13頁

責(zé)任組長護(hù)士為主責(zé)任護(hù)士為輔助，完成搶救工作。搶救配合（以CPCR為例）搶救配合（以嚴(yán)重多發(fā)傷搶救為例）護(hù)士與護(hù)士配合搶救急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第14頁置患者于復(fù)蘇體位

通暢氣道（去除口咽部異物）胸外心臟按壓，口對(duì)口人工呼吸氣管插管、氣管內(nèi)給藥、接人工呼吸機(jī)（醫(yī)生抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，由醫(yī)生做胸外按壓）開放靜脈通路電擊除顫、心電監(jiān)護(hù)頭部降溫監(jiān)測(cè)生命體征

1名護(hù)士配合CPCR程序急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第15頁

護(hù)士（甲）通暢氣道（口咽部吸引）氣管插管，接人工呼吸機(jī)頭部降溫多臟器功效支持（護(hù)士）乙胸外心臟按壓開放靜脈通路（醫(yī)生抵達(dá)后，由醫(yī)生做胸外心臟按壓）電擊除顫，心電監(jiān)護(hù)

監(jiān)測(cè)生命體征，負(fù)責(zé)各種統(tǒng)計(jì)

2名護(hù)士配合CPCR程序急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第16頁護(hù)士（甲）護(hù)士（乙）

護(hù)士（丙）通暢氣道胸外心臟按壓

開放靜脈通路氣管插管，接人工呼吸機(jī)機(jī)動(dòng)

電擊除顫，心電監(jiān)護(hù)

（巡回、維持秩序等）頭部降溫監(jiān)測(cè)生命體征，負(fù)責(zé)各種統(tǒng)計(jì)多臟器功效支持3名護(hù)士配合CPCR程序急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第17頁

搶救1、保持呼吸道通暢

2、建立靜脈通道3、及時(shí)控制出血4、及時(shí)監(jiān)測(cè)

5、做好術(shù)前準(zhǔn)備

6、重視心理護(hù)理嚴(yán)重多發(fā)傷搶救配合急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第18頁科學(xué)規(guī)范搶救護(hù)理程序是提升搶救成功率確保。依據(jù)創(chuàng)傷患者多、搶救任務(wù)重特點(diǎn)，可制訂ABC制護(hù)士搶救配合分工程序圖:A護(hù)士負(fù)責(zé)呼吸道管理；B護(hù)士負(fù)責(zé)循環(huán)系統(tǒng)、生命體征監(jiān)測(cè)管理；C護(hù)士負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，做術(shù)前準(zhǔn)備，補(bǔ)充物品藥品經(jīng)過規(guī)范化、程序化搶救合理分工制度，確保搶救工作急而有序，行之有效，為搶救患者生命贏得寶貴時(shí)間。

嚴(yán)重多發(fā)傷搶救配合急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第19頁三、急診救護(hù)配合技能考評(píng)急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第20頁危重癥救護(hù)配合技能操作流程評(píng)定與呼救開放氣道判斷呼吸呼吸囊面罩通氣胸外按壓準(zhǔn)備吸痰建立靜脈通道吸氧七步洗手法記錄除顫急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第21頁危重癥救護(hù)操作技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

考評(píng)科室_____考生姓名______主考老師_____考評(píng)日期______項(xiàng)目得分扣分細(xì)則扣分實(shí)扣分備注救護(hù)前操作者儀態(tài)2著裝不規(guī)范-2評(píng)估5未評(píng)定未呼救-3-2用物準(zhǔn)備5少一件物品放置不合理-1-2急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第22頁評(píng)

分

標(biāo)

準(zhǔn)救護(hù)過程緊急處置3未放下床欄患者未置復(fù)蘇體位-1-2基礎(chǔ)生命支持35未開放氣道或方法錯(cuò)未判斷呼吸或判斷時(shí)間過長連接心電監(jiān)護(hù)貼電極位置錯(cuò)未予呼吸囊+面罩通氣呼吸囊+面罩連接錯(cuò)呼吸囊+面罩固定手法錯(cuò)未連接氧氣或調(diào)整氧流量錯(cuò)通氣頻率錯(cuò)未行胸外按壓按壓與通氣比率錯(cuò)按壓部位、方式、深度、節(jié)律錯(cuò)按壓與通氣5循環(huán)少一循環(huán)各-3-4各-1-10-3-3-3-110-2-8-1除顫15未報(bào)所選擇除顫儀類型未涂電極糊或涂電極糊時(shí)機(jī)錯(cuò)選擇除顫能量錯(cuò)除顫板放置定位一處錯(cuò)除顫放電前未叫離床除顫后電極板放置位置錯(cuò)-2-2-3各-2-3-1吸痰7吸痰前未調(diào)試負(fù)壓或調(diào)整參數(shù)錯(cuò)未戴手套吸痰操作吸痰次序及手法錯(cuò)-2-2-3吸氧5未調(diào)整氧流量未查氧管通暢氧管放置方法錯(cuò)-3-1-1建立靜脈通道2未口頭報(bào)建立靜脈通道-2七步洗手6.5操作畢未洗手洗手每少1個(gè)步驟洗手時(shí)間不足15秒-2-0.5-1記錄2未口頭報(bào)-2急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第23頁評(píng)價(jià)態(tài)度溝通5.5態(tài)度不認(rèn)真未溝通或溝通不佳-2-3計(jì)劃性操作10分鐘3醫(yī)療垃圾處理不妥超時(shí)-2相關(guān)知識(shí)5相關(guān)知識(shí)不熟悉一項(xiàng)-1總分100累計(jì)實(shí)得分急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第24頁四、急診護(hù)士要求標(biāo)準(zhǔn)急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第25頁

病情判斷思維程序與內(nèi)涵※從患者呼吸、脈搏、血壓、意識(shí)、瞳孔、生命體征等情況，并結(jié)合病人病情進(jìn)行分析判斷；※致死性與非致死性；※從重---輕判斷思維過程判斷病情技巧：“急”當(dāng)先，看、聞、問、摸、測(cè)、想同時(shí)到位。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第26頁急診搶救護(hù)士要求標(biāo)準(zhǔn)1.有較強(qiáng)搶救護(hù)理意識(shí)2.快捷反應(yīng)速度3.有效反應(yīng)質(zhì)量4.良好服務(wù)態(tài)度5.良好素質(zhì)急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第27頁五、急診科的工作特點(diǎn)急——病情緊急、心情急。工作繁忙。易感染性。涉法及暴力事件多。多學(xué)科性。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第28頁急診科的任務(wù)急診急救培訓(xùn)科研急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第29頁30急診科工作質(zhì)量要求急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第30頁311.良好醫(yī)德和獻(xiàn)身精神。2.強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念。時(shí)間長短是評(píng)價(jià)工作效率、醫(yī)護(hù)質(zhì)量和管理水平主要標(biāo)志之一。3.強(qiáng)調(diào)危重患者搶救成功率和效率。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第31頁324.搶救儀器、藥品完備，固定放置。要嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。做到“四定”、“三無”、“兩及時(shí)”?！八亩ā保憾ㄆ贩N數(shù)量、定位置、定人管理、定時(shí)檢驗(yàn)、消毒和維修?！叭裏o”：無責(zé)任性損壞、無藥品過期、無器械性能失靈。“兩及時(shí)”：及時(shí)檢驗(yàn)維修、及時(shí)領(lǐng)取補(bǔ)充。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第32頁335.各種搶救工作統(tǒng)計(jì)、表格、病歷等應(yīng)清楚、完整、及時(shí)、真實(shí)。6.建立常見病、成批傷病員搶救預(yù)案。7.搶救工作組織要嚴(yán)密，做到人在其位、各盡其責(zé)。8.嚴(yán)防差錯(cuò)事故。9.分診應(yīng)快速準(zhǔn)確。10.嚴(yán)防交叉感染。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第33頁34實(shí)施人道主義精神，主動(dòng)救治，同時(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)，提升警覺。馬上通知科主任、醫(yī)務(wù)科并上報(bào)治安部門。病歷書寫實(shí)事求是、準(zhǔn)確清楚，病歷要保管好切勿遺失和被涂毀。包括法律問題傷病員處理方法急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第34頁35對(duì)醫(yī)療工作以外問題不隨便發(fā)表自己看法。保留服毒患者嘔吐物方便做毒物判定?；杳曰颊哓?cái)物保管：交給家眷（要有第三者在場(chǎng)）；值班護(hù)士代為保管（二人簽字）。留觀查期間有家眷或公安人員陪守。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第35頁36急診預(yù)檢分診急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第36頁37概念：是依據(jù)患者癥狀和體征，區(qū)分病情輕、重、緩、急及隸屬專科，進(jìn)行初步診療、安排救治過程。分診重點(diǎn)：病情分診和學(xué)科分診。

預(yù)檢分診急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第37頁38安排就診次序，優(yōu)先處理危急癥，提升搶救成功率。提升急診工作效率。有效控制急診室內(nèi)就診人數(shù)，維護(hù)急診室內(nèi)秩序并安排適當(dāng)診治地點(diǎn)。增加病人對(duì)急診工作滿意度。分診目標(biāo)急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第38頁39經(jīng)初步評(píng)定，依據(jù)病情決定優(yōu)先診治次序。對(duì)需要搶救危重患者開放綠色通道，并馬上通知相關(guān)醫(yī)師進(jìn)行搶救。病情穩(wěn)定后在掛號(hào)收費(fèi)。給予病人初步救護(hù)辦法。如止血、吸氧等。依據(jù)病情，優(yōu)先安排病人進(jìn)行簡單化驗(yàn)檢驗(yàn)，縮短病人就診時(shí)間。分診系統(tǒng)功效急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第39頁40減輕病人和家眷焦慮心情。確保急診通道通暢，降低病人等候就診時(shí)間。解答病人及家眷問詢。碰到暴力事件及時(shí)和保安部門聯(lián)絡(luò)。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第40頁41分診種類院前分診災(zāi)難分診院內(nèi)分診急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第41頁42病情分級(jí)一級(jí)：（急危癥）1.病人情況：有生命危險(xiǎn)。生命體征不穩(wěn)定需要馬上搶救。如心搏呼吸驟停、猛烈胸痛、連續(xù)嚴(yán)重心律失常、嚴(yán)重呼吸困難、重度創(chuàng)傷大出血、急性中毒及老年復(fù)合傷。2.決定：進(jìn)入綠色通道和復(fù)蘇搶救室。3.目標(biāo)反應(yīng)時(shí)間：即刻。每個(gè)病人都應(yīng)在目標(biāo)反應(yīng)時(shí)間內(nèi)得到治療。病情分級(jí)急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第42頁43

二級(jí)：（急重癥）1.病人情況：有潛在生命危險(xiǎn)，病情有可能急劇改變。如心、腦血管意外；嚴(yán)重骨折、突發(fā)猛烈頭痛、腹痛連續(xù)36小時(shí)以上、開發(fā)性創(chuàng)傷、兒童高熱等。2.各診室優(yōu)先就診。3.目標(biāo)反應(yīng)時(shí)間：<15分鐘。即在15分鐘內(nèi)給予處理，能在目標(biāo)反應(yīng)時(shí)間內(nèi)處理95％病人。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第43頁44

三級(jí)：（急癥）1.病人情況：生命體征尚穩(wěn)定，急性癥狀連續(xù)不能緩解病人。如高熱、嘔吐、輕度外傷、輕度腹痛等。2.決定：各診室候診。3.目標(biāo)反應(yīng)時(shí)間：<30分鐘。能在目標(biāo)反應(yīng)時(shí)間內(nèi)處理90％病人。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第44頁45

四級(jí)：（非急診）1.病人情況：病情不會(huì)轉(zhuǎn)差非急診患者。2.決定：可在急診候診或去門診候診。3.目標(biāo)反應(yīng)時(shí)間：<180分鐘。能在目標(biāo)反應(yīng)時(shí)間內(nèi)處理90％病人。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第45頁急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第46頁47分診評(píng)定伎倆和技巧護(hù)理體檢注意“三清”。聽清——病人或陪同者主訴；問清——與發(fā)病或創(chuàng)傷相關(guān)細(xì)節(jié)；看清——與主訴相符合癥狀和體征及局部表現(xiàn)；急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第47頁48（一）望聞問切法1.問：經(jīng)過問詢患者和知情人，以了解疾病歷史和現(xiàn)實(shí)狀況。2.看：觀察患者精神、面容表情、面色、呼吸、體位、姿態(tài)等來判斷患者病情。3.聽：聽說話聲音、呼吸、咳嗽等急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第48頁494.聞：特殊氣味。5.觸：脈搏、皮膚溫度、疼痛部位6.查：體溫、血壓、瞳孔等。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第49頁50分診技巧急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第50頁51SOAP公式Subjective（主訴）：搜集病人或陪護(hù)人告訴資料。Objective（觀察）：利用觀察伎倆對(duì)病人進(jìn)行病情觀察，取得初步印象。Assess（預(yù)計(jì)）：綜合上述情況對(duì)病情進(jìn)行分析。Plan（計(jì)劃）：組織搶救程序，進(jìn)行?？品衷\。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第51頁52病例分析—1病例：病人駕駛摩托車，因避讓行人，不慎從車上摔下，被交警送入醫(yī)院。當(dāng)前病人神志不清，頭上有一5cm左右頭皮裂傷，出血不止，無呼吸困難、無腦脊液漏。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第52頁53S（主訴）：病人駕駛摩托車，因避讓行人，不慎從車上摔下，被交警送入醫(yī)院。O（觀察）：病人神志不清，頭上有一5cm左右頭皮裂傷，出血不止，無呼吸困難、無腦脊液漏。A（預(yù)計(jì)）：病人有明確顱腦外傷，是否還有顱骨骨折、顱內(nèi)損傷需要神經(jīng)外科檢驗(yàn)。P（計(jì)劃）：馬上送入急診手術(shù)室，止血。呼叫神經(jīng)外科醫(yī)生進(jìn)行處理。（1級(jí)）急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第53頁54病例分析—2患者，女，55歲。午飯后感到上腹部疼痛，胸悶，本人有恐慌感故前來就診。病人心律快、脈律不整，口唇、甲床輕度發(fā)紺，呼吸淺速。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第54頁55S（主訴）：午飯后感到上腹部疼痛，胸悶，本人有恐慌感故前來就診。O（觀察）：心律快、脈律不整，口唇、甲床輕度發(fā)紺，呼吸淺速。A（預(yù)計(jì)）：病人消化系統(tǒng)以外癥狀占主要地位，心臟病可能性最大。P（計(jì)劃）：內(nèi)科診室，優(yōu)先就診。（2級(jí)）急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第55頁56PQRST公式—描述疼痛病人主訴Provokes（誘因）：疼痛誘因是什么？怎樣能夠緩解？怎樣加重？Quality（性質(zhì)）：疼痛性質(zhì)？Radiates（放射）：疼痛位置？有沒有放射？Severity（程度）：相當(dāng)于1～10哪個(gè)數(shù)字？Time（時(shí)間）：疼痛開始時(shí)間？連續(xù)時(shí)間？急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第56頁57病例分析患者，男，34歲。飽餐后出現(xiàn)腹痛，伴惡心、嘔吐，疼痛似刀絞一樣，彎腰時(shí)疼痛加重。疼痛位于右上腹，并向右肩部放射。疼痛猛烈但勉強(qiáng)忍受，假如用數(shù)字1～10表示，病人說自己疼痛“大約相當(dāng)于8”。以往曾有2次類似發(fā)作，每次均在飽餐后，連續(xù)時(shí)間不等。急危重病人搶救的護(hù)理配合專家講座第57頁58P（誘因）：飽餐后出現(xiàn)腹痛，伴惡心、嘔吐，彎腰時(shí)疼痛加重。Q（性質(zhì)）：疼痛似刀絞一樣