勵(lì)志中學(xué)生演講稿中學(xué)生勵(lì)志演講稿大全

勵(lì)志中學(xué)生演講稿-中學(xué)生勵(lì)志演講稿大全

勵(lì)志中學(xué)生演講稿篇(一)

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的主題叫做《勝利之路》。

雄鷹飛翔在天際，愁風(fēng)陣陣化塵埃，傲視天下群梟，你還曾記得你兒時(shí)的幻想嗎?那些灼灼的傷口還在盛開(kāi)嗎?那些深入心底的恨還未消逝嗎?或許當(dāng)時(shí)你是撕心裂肺的痛著，或許你被無(wú)盡的黑暗緊緊的包圍著，但你信任風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。為了尋找曙光，為了擺脫無(wú)盡的束縛，苦，累之雨交錯(cuò)在時(shí)間與空間的間隙中，“放棄”早已消逝在你成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，早已在心底掩埋，由于你知道，天將降大任于斯人也，必先勞其體膚，苦其心志，上帝不曾舍棄你，今日你不再是那柔弱的雛鷹，而是擁有追夢(mèng)年華的逐夢(mèng)者。這是鷹的人生，也是它成為王者的秘訣。

在人生的道路沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，然而在這場(chǎng)精彩的直播中，總不行能一帆風(fēng)順的，有時(shí)你會(huì)遇到暴風(fēng)雨，你會(huì)像是扔在水中一蹶不起的石頭，還會(huì)是那泡沫，無(wú)論打擊是多么的劇烈，都在水中傲然直立，那么擁有追夢(mèng)年華的我們?cè)撊绾翁ど蟿倮嵞?

頑強(qiáng)，是勝利的根底保障。困難與挫折似那暴風(fēng)雨，我們不能退縮，只能勇往直前，要擁有螞蟻一般的頑強(qiáng)，要從哪里摔倒就從哪里爬起。要做到對(duì)任何的困難與挫折毫不畏懼，毫不退縮，毫不可怕，因此頑強(qiáng)是勝利的腿帶著你走向勝利之路。

執(zhí)著，是勝利的重要保障。若你想勝利，就要為自己插上一對(duì)執(zhí)著的翅膀吧!有很多的人不信任自己的幻想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，可事實(shí)卻相反，古語(yǔ)道：“世上無(wú)難事只怕有心人?！笔前?世間沒(méi)有什么困難的事，只要我們努力去做，就能到達(dá)勝利的此岸，就肯定能見(jiàn)到成功的曙光。我們可以利用執(zhí)著的翅膀幫忙我們撥開(kāi)云霧，重現(xiàn)勝利的道路，讓自己的風(fēng)度重生。因此執(zhí)著是勝利的手，能擊潰一切阻擾，找的.正確的方向。

自信，是勝利的第一保障，在勝利的路上，我們定要承受困難與挫折的考驗(yàn)。我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到他人的嘲諷，有些嘲諷會(huì)讓你墜入自卑的泥潭，只能等待著被掩埋的命運(yùn)。在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有任何人幫忙你，你只能依靠自己，此時(shí)你要信任自己，正所謂，走自己的路讓別人說(shuō)去吧。要去信任上帝沒(méi)有舍棄你，要去信任自己是唯一的，是最棒的，要去信任，世上沒(méi)有自己做不到的事，從而讓自己從這泥潭中爬起，因此自信是勝利的大腦，能明事理，可以讓你不被別人的嘲諷而倒下，它便是勝利之路上的救命稻草。

頑強(qiáng)，執(zhí)著，自信，這是勝利之門(mén)的三把鑰匙，我們正值青春之際，我們的追夢(mèng)年華才開(kāi)頭，讓我們?cè)诨ê迷聢A之夜享受我們逐夢(mèng)過(guò)程的歡快吧!

感謝大家!

勵(lì)志中學(xué)生演講稿篇(二)

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

有一個(gè)問(wèn)題，我始終在思考：何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的?；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢?而她的答復(fù)，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。細(xì)想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思索的價(jià)值?；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢?或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲傷。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么嬉戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最終的下場(chǎng)，想必大家清晰。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅鋪張你父母的血汗錢(qián)，更鋪張你珍貴的嬉戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比擬好?？墒牵覜](méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。

李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)的人，都應(yīng)當(dāng)把握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：自修之道，根底學(xué)問(wèn)，實(shí)踐貫穿，興趣培育，積極主動(dòng)，把握時(shí)間，為人處事。固然，我無(wú)法對(duì)你們要求太多，也沒(méi)有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在播送完畢之前翻開(kāi)筆記本，看看郵件和博客，掃瞄一下新聞。你們就在床上安心地睡覺(jué)好了，不要早起來(lái)打攪我，讓我度過(guò)最寧?kù)o的精神獨(dú)處。我不想玩，也沒(méi)有再玩嬉戲了，或許我是全校唯一的一個(gè)嬉戲盲吧。雖然，我不會(huì)玩嬉戲遭人冷落，但是，我依舊過(guò)的很快樂(lè)，精神上的快樂(lè)，而不是淺薄的在電腦前變傻。最終，我還想再提一點(diǎn)就是修養(yǎng)。某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō)：人可以沒(méi)有教育，但不行以沒(méi)有修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人不肯定有教育，有修養(yǎng)的人不肯定都是大學(xué)畢業(yè)。所以，我盼望你們，能優(yōu)雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。

假如這短短的演講，能對(duì)你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所轉(zhuǎn)變，那么，我將感到特別欣慰。

感謝大家!

勵(lì)志中學(xué)生演講稿篇(三)

教師們，同學(xué)們：早上好!

今日很快樂(lè)和同學(xué)們聊一聊時(shí)下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說(shuō)，同學(xué)們固然明白，自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)教師的辛勤耕耘，它傾注了教師很多心血。因此，我們要感謝教師，由于知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

教師是我們的啟蒙人，是他們教會(huì)了我們很多學(xué)問(wèn)，告知了我們很多真諦，教師的功績(jī)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記在心。在學(xué)生中間，對(duì)教師懷有深深?lèi)?ài)戴之情的人不計(jì)其數(shù)，固然也應(yīng)當(dāng)成認(rèn)，還有一局部學(xué)生，他們?yōu)E用教師的和善，對(duì)教師的辛苦視而不見(jiàn)，他們給教師帶來(lái)的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了賜予他們的歡樂(lè)，但教師又說(shuō)過(guò)多少呢?教師并沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合批判哪個(gè)同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛(ài)學(xué)生的心，在每個(gè)學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，去感化每一個(gè)學(xué)生。我們也應(yīng)當(dāng)知道，教師也有生病的時(shí)候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學(xué)生，他們還是帶病站在講臺(tái)上，忘我地講課。這個(gè)時(shí)候，莫非我們不應(yīng)當(dāng)更加敬重我們的教師，更加愛(ài)我們的教師嗎?

我們的教師如此辛苦，我們又該如何回報(bào)他們呢?既然我們每天都和教師在一起?我覺(jué)得假如你能仔細(xì)地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對(duì)教師工作的最好的敬重。除此之外，仍有很多地方可以表達(dá)我們對(duì)教師的愛(ài)戴和敬重，如在教師疲乏或休息的時(shí)候盡量不去打攪，遇見(jiàn)教師的時(shí)候真誠(chéng)地問(wèn)候并主動(dòng)讓路，可以寫(xiě)一封信，可以打一個(gè)電話，可以寄一張賀卡，送上祝愿，以表心愿，更可以與幾個(gè)同學(xué)相邀，共同到教師家里登門(mén)訪問(wèn)等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見(jiàn)、摸得著的東西，時(shí)刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們的作業(yè)會(huì)比平常多一些，我們?nèi)砸还P一畫(huà)仔細(xì)完成，切不要草草了事，或干脆不做，那樣，教師會(huì)很難過(guò)。假如你是一個(gè)有良知的