助教工作手冊

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助教工作手冊

（學(xué)年）

學(xué)院______________________________________

班級______________________________________

助教______________________________________

寧波工程學(xué)院

助教工作考核內(nèi)容（按學(xué)期計）

工程及分?jǐn)?shù)召開班會狀況（5分）下寢室次數(shù)（10分)組織學(xué)生政治學(xué)習(xí)狀況（5分）標(biāo)準(zhǔn)4次以上：5分；3次：4分；2次：2分；1次：1分。8次及以上：10分；6-7次：8分；4-5次：4分；1-3次：2分。2次及以上：5分；1次3分。公正，公正，學(xué)生無意見：10分；學(xué)生德育考評及推舉各類先進狀況有意見：6分；意見多：2分。（10分）學(xué)生違紀(jì)處分狀況（記過及以上）分；處分四人次及以上：0分。（10分）無處分：10分；處分三人次及以下：6無批判無表揚：7分；每表揚一次加一教室衛(wèi)生（10分）分；總分值10分；每批判一次扣1分，扣完為止。無嘉獎無罰款：7分；每嘉獎一次加一寢室衛(wèi)生（10分）分；總分值10分；每罰款一次扣一分，扣完為止。90%以上：10分；70-89%：7分；早熬煉出勤率（10分）60-69%：4分；60%以下：0分。班干部選拔好，班風(fēng)好：10分；班風(fēng)一班干部選拔、形成良好的班風(fēng)（10般：6分；班風(fēng)較差：2分。分）發(fā)覺學(xué)生曠課，每五節(jié)扣1分；有留級學(xué)生學(xué)習(xí)努力，遵守考勤紀(jì)律，學(xué)生，每人扣1分；課堂秩序普遍反映較差：扣2分；扣完為止。學(xué)風(fēng)好（10分）參加學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育或畢業(yè)扣完為止。教育狀況（5分）按時上交助教手冊（5分）仔細(xì)參加：5分；無故缺席一次扣一分；按時上交：5分；拖延;0分。

學(xué)期助教工作規(guī)劃

備注

備注

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工作程序分布表

座位總監(jiān)

食物主管

缺席跟進及聯(lián)絡(luò)（只適用于WITI）

氣溫掌握員

時間掌握員

檔案保管

負(fù)責(zé)全部座位編排，包括小組組長、導(dǎo)師以及其他的座位安排，此人在任何時間內(nèi)，要確定座椅數(shù)目等同學(xué)生人數(shù)，換言之，無時無刻，在課室內(nèi)你要知道正確學(xué)生人數(shù)，撇除多余座椅，在課程前開頭及每一環(huán)節(jié)的休息時要核點清晰全部學(xué)生人數(shù)，匯報給總監(jiān)及記錄撰寫員知道。同時，你需要同物料組拍檔，如何用膠紙固定位置給全部學(xué)生，特殊在第一階段，你需要留意在課程中途離場的學(xué)生，要知道有多少人離開，有多少人返回課室，你可能有需要在其他環(huán)節(jié)上幫助的，例如紅/黑嬉戲中確認(rèn)全部學(xué)生在課室中參加全部過程。

負(fù)責(zé)安排全部食物及運送到課室內(nèi)，供給給小組組長，導(dǎo)師及學(xué)生們飲用。根本上，預(yù)備大量飲品及飽肚食品（易于進食），并能在工作中不阻礙進食，留意你小組的要求，特殊是那些食量大的，要咖啡提神的，素食的喉糖及預(yù)備胃藥等。亦需要負(fù)責(zé)全個課室之干凈，特殊是食物的善后，提防異味，預(yù)備好全部垃圾袋，在課程后負(fù)責(zé)維持課堂內(nèi)外清潔。

在每天課程開頭前跟進缺席學(xué)生狀況，目的是除了知道他們安全外，并且

1）感召學(xué)生再情愿重如課室中

2）清楚學(xué)生意愿之后，而讓他們離開，必要連同學(xué)生資料

匯報總監(jiān)并準(zhǔn)時記錄留檔，在課室內(nèi)，如未能與外界聯(lián)絡(luò)，請預(yù)備一部手提電話以便使用。

留意課室內(nèi)之氣溫保持正常動作，有需要時調(diào)校室內(nèi)氣溫。

你是最重要的人員，你代表了課程的嚴(yán)謹(jǐn)性。你提高每個人的醒覺性，包括：小組組長，導(dǎo)師，預(yù)備學(xué)習(xí)之時間，音響及門神等人。

在全部狀況下你是最早到場的人，并精確地報時。每天早上與天文臺對準(zhǔn)時分，你需要按以下狀況報時。當(dāng)報時之人不在課場內(nèi)，你務(wù)必要“報時”令他們個人得悉時間。

助教團定向（Grounding）必需于2分鐘前各就各位，你務(wù)必要令與此事有關(guān)之人不容有“失”。課程開頭前，清晰明確天文臺標(biāo)準(zhǔn)時間，并與其他小組組長及導(dǎo)師核對協(xié)作。

在每逢課程開頭前，每個學(xué)生的聯(lián)絡(luò)電話及問卷將由你負(fù)責(zé)看管。此等問卷、履歷在安全位置，留待學(xué)生缺席時導(dǎo)師要求下才使用。

此乃保密文件，請于課程后送回寫字樓保管。

1音響負(fù)責(zé)人

物資供給員

總監(jiān)

副總監(jiān)

承諾守握

登記處

記錄撰寫員

燈光總監(jiān)

管房

圖表撰寫員

你是整個課程的靈魂，你就是音樂。你把握“氣氛”。

除了留意導(dǎo)師指示外，要身同感受與環(huán)境協(xié)作。在課程前，你必需熟識全部音響器材，包括全部按扭/咪/喇叭之回聲，知道全部音樂的流程，并安排全部音樂/歌曲。在課程前到場，留意現(xiàn)場音樂環(huán)境，預(yù)備無線咪的電、電筒（于閉目練習(xí)適用）、留意導(dǎo)師之指示。

掌管全部物料，包括文具、紙巾、電芯等。還有“十字箱”要有預(yù)備的藥物和救傷用品，必需同其他負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)，以達(dá)至最大成效。確定物資所需數(shù)目，最好在課程每一環(huán)節(jié)前，需要補給有關(guān)物資予各局部人員，例如有足夠的大紙，有墨的雙頭筆等。

總監(jiān)整個課程，確定每一環(huán)節(jié)順當(dāng)進展，得到超卓的成果。

支持/提示及取代總監(jiān)之職

針對全部在“課程守則”成效后之遲到者。主旨是引導(dǎo)學(xué)生們端詳他們與承諾的關(guān)系，當(dāng)學(xué)生承諾破壞守則并從中檢視到自己的死火盲點時，則可讓該學(xué)生重回課室。而成認(rèn)則表示“無須多籍筘”。

在課程開頭前，負(fù)責(zé)跟進學(xué)生數(shù)目，以便預(yù)備有足夠座椅。當(dāng)課程開頭時，座椅數(shù)目應(yīng)相等上課學(xué)生數(shù)目。不需留多余座椅，若有需要時，工作人員可以到時加添座椅，并與登記處及課堂內(nèi)的人聯(lián)絡(luò)。

在課程門開前15分鐘倒數(shù)，每5分鐘匯報一次學(xué)生數(shù)目。

記錄課堂發(fā)生的每一件事情，包括時間、課程訓(xùn)練主題、嬉戲、學(xué)生數(shù)目以及音樂等等。

目的是讓導(dǎo)師有效的跟進及追溯資料，并能審查記錄。以不留名的形式記錄個別學(xué)生發(fā)生的事情。

在課程中，負(fù)責(zé)掌管全部燈光安排，需要知道全部大擎開關(guān)及其位置，便利使用。

在課堂中，與導(dǎo)師有默契手勢以便掌握關(guān)暗程度，冷靜及穩(wěn)定地掌握燈光。

完全負(fù)責(zé)/確定課室及有關(guān)地方（洗手間，休息室，梯間等）清潔及易利用，此外，保持休息室干凈，有足夠蒸餾水供給給學(xué)生。

負(fù)責(zé)供應(yīng)全部有關(guān)課堂內(nèi)需要的圖表，把每天/每環(huán)節(jié)所需之圖表放置在適當(dāng)位置，預(yù)備足夠空白大紙，足夠活動寫字

名牌負(fù)責(zé)人

場地總監(jiān)

VC1聯(lián)絡(luò)員

功課

板以及有墨汁雙頭筆，在課程前，必需聯(lián)絡(luò)公司職員預(yù)備所需寫字板數(shù)目。根本上，新課程開頭，將采納新的圖表，請于課程開頭前，聯(lián)絡(luò)本公司職員，預(yù)備全部必需的圖表，若舊圖表適用，請保持圖表清潔，留待日后使用。

在課室前，預(yù)備全部名牌予全部學(xué)生，小組及導(dǎo)師（除了第一日課堂開頭前除外，全部名牌交由登記處派發(fā)）。第一天課程完結(jié)后，將名牌由字母挨次安排，然后在名牌挨次寫上數(shù)目字以便日后安排。確認(rèn)名牌數(shù)目等同學(xué)生在那環(huán)節(jié)的出席數(shù)目，你需要同座椅總監(jiān)及缺席跟進的負(fù)責(zé)人確認(rèn)清晰正確的學(xué)生人數(shù)及名字，需要預(yù)備額外及空白的名牌以便可替換破損了的名牌，在第一日課程后，向總監(jiān)供應(yīng)課程學(xué)生名單及數(shù)目，有助你查出缺席人數(shù)。

監(jiān)控課程的全過程，如是否有足夠的座位、是否有足夠走動空間、座位編排是否太前/太后等。活動寫字板有否足夠用紙、帳幕開關(guān)與否、桌面干凈與否等。注：Grounding前確定場地已預(yù)備就緒。

與圖表撰寫員合作并安排其次階段前瞻的時間編寫程序。工作包括：

⑴核對是否有足夠時間之空擋賜予學(xué)生選擇前瞻時間，留意第一日及其次日之時間。

⑵在選擇前瞻時間時，安排人手維持秩序。

⑶選定前瞻時間后，把資料帶回休息室，將學(xué)生姓名、前瞻時間、日期及各小組組長的姓名填于卡片之上。

⑷課程開頭前先與物資供給員溝通,確定預(yù)備了所需用的工具交回卡片給各小組組長,組長將資料填寫于聯(lián)絡(luò)名單上。

⑸前瞻時間編排表連同小組成員之聯(lián)絡(luò)名單,交回寫字樓

職員(小組成員聯(lián)絡(luò)電話表,編成3份,分別賜予其小組組長,總監(jiān)及第一階段聯(lián)絡(luò)員留底)。

聯(lián)絡(luò)員確定各小組組長將聯(lián)絡(luò)名單編成二份（一份給總監(jiān)，一份小組組長自留，一份名單連同編排前瞻時間的圖表，確保交回寫字樓職員手上）。

如在編排時間上有任何更改的安排，你是第一個及全權(quán)責(zé)任編排及通知有關(guān)人等。

在小息時及下課時，負(fù)責(zé)分發(fā)當(dāng)日的功課，在課程前聯(lián)絡(luò)物資供給員，預(yù)備當(dāng)日有足夠使用之功課，小息時派發(fā)給學(xué)生，有需要時供應(yīng)圓珠筆，確定在門開前，有功課預(yù)備派發(fā)。

3門神（時間郎）

迎賓

知客走咪

場合

1、Grounding前2、Grounding前3、門開前4、門開前5、門開前6、門開后7、門開后8、其他練習(xí)計時

負(fù)責(zé)開門，準(zhǔn)確/醒神，與音樂/時間之工作人員協(xié)作。門開時，須講“門開，可以進來坐”聲音清楚嘹亮。

負(fù)責(zé)歡送學(xué)生，熱忱/起勁的。

當(dāng)學(xué)生進入課室時，以邀請及確定語調(diào)講“手袋雜物放

一邊”。

檢視學(xué)生名牌掛在胸前惹眼位置。彈性的，如有必要，幫助學(xué)生。

同是歡送的，熱忱/起勁的

當(dāng)學(xué)生處理完手袋/雜物時，邀請他們先坐滿前排，并以

仔細(xì)態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生入座空位，留意填滿中間空位。

全神留意導(dǎo)師指示，快速走咪。