認(rèn)識生物上課

認(rèn)識生物上課第1頁/共45頁課堂要求：1.課前十分鐘預(yù)習(xí)，課堂積極舉手發(fā)言。2.上課講話被警告兩次的，一起站立1節(jié)課。3.課前、課后抽查課本筆記，筆記記在書本每一節(jié)的標(biāo)題處，未完成者，寫500字檢討。4.上課積極回答問題加平時分1分，且表現(xiàn)好的小組集體加分。我們的課堂第2頁/共45頁我們的課堂1.不拖堂2.盡量不布置課后作業(yè)3.盡量剩5分鐘的“分享時光”，學(xué)習(xí)課外知識學(xué)習(xí)工具：1.書本、練習(xí)本1本（默寫，做習(xí)題）、紅筆第3頁/共45頁人與生物圈

生物圈中的綠色植物生物圈中的人生物圈中的其它生物生存、延續(xù)、發(fā)展生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生活規(guī)律的科學(xué)。第4頁/共45頁中國首例八胞胎第5頁/共45頁試管嬰兒第6頁/共45頁美國的“731人體試驗”轉(zhuǎn)基因？轉(zhuǎn)基因食品安全嗎？第7頁/共45頁

轉(zhuǎn)基因技術(shù)第8頁/共45頁袁隆平（雜交水稻之父）1976年雜交水稻208萬畝

1988年1.94億畝

10年共12.56億畝

累計增產(chǎn)稻谷1000億公斤以上，增加總產(chǎn)值280億元

第9頁/共45頁克隆技術(shù)克隆人的培植室克隆羊“多莉”第10頁/共45頁胚胎分割技術(shù)第11頁/共45頁1、初中生物聯(lián)賽2、廣州殼牌美境活動3、青少年科技創(chuàng)新比賽4、觀鳥比賽5、植物園林認(rèn)種比賽、、、、、、、、、、小創(chuàng)作小發(fā)現(xiàn)小發(fā)明第12頁/共45頁七年級上冊一、生物和生物圈二、生物體的結(jié)構(gòu)層次三、生物圈中的綠色植物第13頁/共45頁第一章認(rèn)識生物第14頁/共45頁動物植物真菌第15頁/共45頁細(xì)菌病毒第16頁/共45頁小組討論一下：什么是生物？

怎么區(qū)別生物與非生物？生物具有哪些共有的特征？第17頁/共45頁1、要有明確的目的2、要全面、細(xì)致和實事求是，并及時記錄下來3、較長時間的觀察，要有計劃的耐心，4、要積極思考，多問幾個為什么科學(xué)探究的一種基本方法——觀察第18頁/共45頁1、生物生活需要營養(yǎng)捕食大馬哈魚的海豚動物以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)兔子吃草第19頁/共45頁

植物（plant）從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等，這些物質(zhì)是生物體所特有的，因而叫做有機物。二氧化碳+水

有機物+氧氣光綠色植物第20頁/共45頁發(fā)霉的橘子第21頁/共45頁二、生物能進行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱第22頁/共45頁乳酸菌泡菜壇破傷風(fēng)桿菌

第23頁/共45頁三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

生物在生活過程中，身體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外。

動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。第24頁/共45頁植物落葉植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。第25頁/共45頁

獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。四、生物對外界刺激作出反應(yīng)獵豹追捕羚羊第26頁/共45頁含羞草對刺激的反應(yīng)

這些都說明生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。植物的向光性第27頁/共45頁種子的萌發(fā)

許多植物產(chǎn)生種子（seed），種子萌發(fā)成幼苗。幼苗能不斷長大。五、生物能生長和繁殖第28頁/共45頁第29頁/共45頁

蘑菇屬于真菌，它能從小長大。

生物體能夠由小長大。當(dāng)生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代。第30頁/共45頁狗的一家同一株碧桃上的兩種顏色的花六、生物遺傳和變異的特性第31頁/共45頁細(xì)胞七、生物的其它特征除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的第32頁/共45頁第33頁/共45頁病毒（沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)）第34頁/共45頁生物的基本特征1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出身體內(nèi)的廢物4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性7、除病毒外生物都是由細(xì)胞組成背下來：第35頁/共45頁機器人能像人一樣會演奏樂器第36頁/共45頁鐘乳石能慢慢長大第37頁/共45頁生石花的肉質(zhì)葉像石頭第38頁/共45頁一課一練1.人和動物所需的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于（）A綠色植物的光合作用B自身的呼吸作用C各種生物D食物2.植物的根總是向著有水的方向生長，這說明生物具有（）A生長現(xiàn)象B對外界刺激作出反應(yīng)C繁殖D呼吸第39頁/共45頁3.一種雄性極樂鳥在生殖季節(jié)里，會長出蓬松的裝飾羽，顯得極為漂亮。這是一種什么生命活動（）A打扮自己，愉悅心情B生長需要C獲得營養(yǎng)物質(zhì)的需要D生殖的需要4.下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A小草B蘑菇C人D病毒5.觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)必須用（）A顯微鏡B直尺C照相機D放大鏡第40頁/共45頁珊瑚珊瑚蟲1.珊瑚是生物嗎？說明理由。2.珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？第41頁/共45頁1.珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物。2.淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。第42頁/共45頁下節(jié)課：默寫生物的六大共同特征第43頁/共45頁蔡康永曾說過：“15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇