西南師大版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計(jì) 三位數(shù)的減法教案1

《三位數(shù)法》教案教目、知識與技能（1學(xué)生初步學(xué)會(huì)三位數(shù)減三位數(shù)不退位減的筆算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。（2初步掌握減法的驗(yàn)算方法，并進(jìn)行驗(yàn)算。、過程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)減三位數(shù)不退位減的計(jì)算方法的探索過程，掌握計(jì)算方法和驗(yàn)算方法。、情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。（2培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算習(xí)慣，能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。（3培養(yǎng)愿意與人合作、交流思維過程的好習(xí)慣。教重掌握三位數(shù)減三位數(shù)的不退位減法。教難減法的驗(yàn)算方法。教過一、復(fù)習(xí)引入、筆算下列各題－32

－21

－＝

－＝學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。請四個(gè)學(xué)生板演，并說出筆算過程。二、探索新知（一）例題1、減法計(jì)算（1出示例題主題圖提問：從圖中你得到哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么問題？你會(huì)列式解答嗎？（2學(xué)生回答，教師板書算式340－120學(xué)生獨(dú)立嘗探索計(jì)算方法，師巡視。同桌相互交流計(jì)算方法。（3學(xué)生板演豎式計(jì)算過程。提問：1

A列豎式時(shí)要注意什么？B為什么要把相同數(shù)位上的數(shù)對齊？C、哪一位開始減起？D、差要注意什么？你算對了嗎？、驗(yàn)算：師：想知道我們計(jì)算的結(jié)果對不對？可以怎樣驗(yàn)算？學(xué)生嘗試驗(yàn)算后，同桌交流驗(yàn)算方法，指名板演。小結(jié)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說出：借出的本數(shù)＋剩下的本數(shù)＝原有的本數(shù)或：減數(shù)＋差＝被減數(shù)（二）例題2（1引出問題。光明小學(xué)共有學(xué)生人其中女生有448人男生有多少人？學(xué)生列式：876448。（2學(xué)生試算后，交流算法：個(gè)位上減不減，要從十位上退1這樣十位上變成6。個(gè)位上變成。然后從個(gè)位算起，所以－＝428。（3教師借助計(jì)數(shù)器進(jìn)行訂正并評講：十位上的退1變成，是因?yàn)?前一位退1給6后6成了16－8＝。所以在給打上小“·”。（三）例題3（1引出問題。上山行了，下山走近路，比上山少行85m，下山行多少米？學(xué)生列式：51785（2學(xué)生試算后，交流算法：十位上減不夠減，要從百位上退，百位上變成4十位上變成11然后從個(gè)位算起，所以－85。十位上的不夠減要向前一位借1（四）例題43－545個(gè)位不夠減，十位退1，十位上的數(shù)少1十位不夠減，百位上退1十位加一百再減，百位上的數(shù)少1（五）例題5（1引出問題。育林小學(xué)組織全校學(xué)生看電影，共人，你能提出什么問題？2

電影院里有800個(gè)座位，還剩多少個(gè)座位？學(xué)生列式800－。（2學(xué)生試算后，交流算法：個(gè)位上減不夠減，要從十位上退，可十位上是0所以又要從百位上退，這樣十位上變成。再退個(gè)位后，十位上又變成，個(gè)位上變成10然后從個(gè)位算起，所以800－＝64（3教師借助計(jì)數(shù)器進(jìn)行訂正并評講：十位上的退1變成，是因?yàn)?前一位退給后0變了，－1。所以在給打上小“·”的同時(shí)也要給0前的那一位打上小“·”。（4嘗試練習(xí)45頁試一試”。三、反饋練習(xí)P44課活動(dòng)第1題：學(xué)生獨(dú)立在書上完成計(jì)算，同桌相互檢查，老師公布答案。P44課活動(dòng)第2題：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖文，弄清