岳麓版選修一歷史重大改革回眸古代歷史上的改革下春秋戰(zhàn)國時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)

《春秋戰(zhàn)國時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)》知能演練輕松闖關(guān)一、隨堂自測1．公元前8世紀(jì)平王東遷后，朝野出現(xiàn)的現(xiàn)象是()①周室衰微，王命不行②遷都頻繁，異姓反叛③列國內(nèi)亂，諸侯兼并④尊王攘夷，大國爭霸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．春秋時(shí)期，齊國進(jìn)行賦稅改革，實(shí)行“相地而衰征”的目的是()A．增加國家賦稅收入B．確立貴族土地私有制C．增加地主租稅收入D．確立國家土地所有制3．制定中國第一部比較系統(tǒng)完整的法典——《法經(jīng)》的是()A．管仲B．商鞅C．李悝D．吳起4．(2012·長沙高二檢測)春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象包括()①井田制瓦解②鐵農(nóng)具和牛耕推廣③新興地主掌握政權(quán)④百家爭鳴⑤爭霸戰(zhàn)爭頻繁A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤5．閱讀下列材料：材料1：溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣?！对娊?jīng)·小雅》材料2：有渰(yǎn，云光起的樣子)萋萋，興雨祁祁，雨我公田，遂及我私?！对娊?jīng)·小雅·大田》請(qǐng)回答：(1)材料1反映的是什么土地制度？從材料中可以看出這種土地制度的一個(gè)什么特點(diǎn)？(2)材料2與材料l相比，反映了一種怎樣的變化？這一變化是如何產(chǎn)生和發(fā)展的？二、課時(shí)訓(xùn)練1．(2012·河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期調(diào)研)齊國原是姜氏的封國，公元前481年，齊國的大夫田成子殺死齊簡公，自立為相。其后人田和取代姜氏正式成為國君。這反映出()A．春秋時(shí)期分封制已受到破壞B．齊國已確立了新的社會(huì)制度C．戰(zhàn)國時(shí)期封建制度逐步確立D．齊國率先廢除了舊有的制度2．齊桓公打著“尊王攘夷”口號(hào)的實(shí)質(zhì)是()A．抑制少數(shù)民族對(duì)周朝的進(jìn)攻B．加強(qiáng)和維護(hù)周天子的權(quán)威C．削弱諸侯國的勢力D．借周天子之名壯大齊國勢力3．(2012·甘肅省嘉峪關(guān)市酒鋼三中高二月考)“是故夜寢蚤(早)起，文子兄弟不忘其功，為而不倦，民不憚勞苦?！边@描述的是管仲賦稅改革后齊國出現(xiàn)的勞作情景。出現(xiàn)這樣情況的原因是()A．“相地而衰征”的實(shí)行B．“初稅畝”的實(shí)行C．“盡地力”農(nóng)業(yè)政策的推行D．李悝變法的推動(dòng)4．戰(zhàn)國時(shí)李悝提出“選賢任能，賞罰分明”，當(dāng)時(shí)接受這一變法主張的是哪一位統(tǒng)治者()A．齊桓公B．魏文侯C．楚莊王D．秦孝公5．下列符合李悝變法主張和措施的是()①選賢任能，改變舊的世卿世祿制②“廢溝洫”，鏟除井田疆界③制定了中國第一部比較系統(tǒng)完整的法典——《法經(jīng)》④創(chuàng)建了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)——“武卒”A．①②③④B．①③④C．①②③D．①③6．戰(zhàn)國時(shí)期各國進(jìn)行改革變法的根本目的是()A．發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)B．鞏固新興地主階級(jí)的統(tǒng)治C．富國強(qiáng)兵D．廢除奴隸主貴族政治制度7．魏文侯任用李悝、吳起在政治、經(jīng)濟(jì)以及軍事上進(jìn)行的改革，其最主要的影響是()A．壯大了軍事實(shí)力B．增強(qiáng)了國力C．社會(huì)性質(zhì)逐漸得以改變D．是中國古代規(guī)模最大、歷時(shí)最長、成效最顯著的變法運(yùn)動(dòng)8．(2012·山東省莒南縣第三中學(xué)高二月考)戰(zhàn)國時(shí)期的變法和春秋時(shí)期的改革()①都是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物②都促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展③改革的性質(zhì)完全相同④都以法家思想為指導(dǎo)A．①②B．③④C．①③D．②④9．(2012·合肥高二檢測)閱讀下列材料：材料1：西周的賦稅是以井田為單位征收的。在井田制下，每戶土地都是百畝，所以每井所出的賦稅和勞役都是一樣的。《孟子》說“周人百畝而徹”。材料2：春秋時(shí)期著名政治家管仲幫助齊桓公實(shí)行“相地而衰征”的賦稅政策……無論公田、私田，一律按照土地的好壞和產(chǎn)量而分等征賦。材料3：公元前548年，楚國令尹(最高行政長官)子木在整頓楚國軍賦時(shí)，推行“量入修賦”的原則。具體做法是：登記全國土澤田地的具體情況，度量山林水澤的出產(chǎn)，分清丘陵高土，注明鹽堿地，計(jì)算水淹地，劃分小塊耕地，并規(guī)劃肥沃土地上的井田等，實(shí)際上是根據(jù)不同的土地情況及其產(chǎn)品種類和數(shù)量來確定賦稅。請(qǐng)回答：(1)比較材料2與材料1，管仲實(shí)行的賦稅制度與西周時(shí)期相比，有何變化？你如何看待這一變化？(2)比較材料3與材料2，其賦稅政策有何一致性？二者反映了什么樣的時(shí)代特征？（一）課中思考題1．想一想，這個(gè)故事說明了什么？(教材P15)提示：發(fā)生在公元前656年的“‘包茅’之貢”是指齊國借天子之威集合諸侯對(duì)日益強(qiáng)大的楚國進(jìn)行打擊的歷史事件，而最終以楚國屈服于齊國的壓力向周天子進(jìn)貢結(jié)束。這一史實(shí)說明春秋時(shí)期周王室地位衰微，強(qiáng)大的諸侯借天子名義，以“尊王攘夷”為旗號(hào)壯大自己，周天子也不得不依靠強(qiáng)大的諸侯以求生存。王室衰微是這一時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型的具體表現(xiàn)。2．在井田制下，人們是怎樣處理公田與私田關(guān)系的？(教材P16)提示：井田制所實(shí)行的是土地國有制，根據(jù)孟子對(duì)井田制的描述，我們可以看到，“公事畢然后敢治私事”，這就說明，井田制下的土地分為公田和私田，私田位于公田的周圍，人們首先集體完成公田的耕作才能去耕作私田。統(tǒng)治者憑借這種土地制度剝削人民。3．這是管仲賦稅改革后齊國出現(xiàn)的勞作情景。想一想，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？(教材P17)提示：管仲實(shí)行“相地而衰征”的改革，規(guī)定無論公田、私田一律按土地的好壞和產(chǎn)量征收實(shí)物稅，這就在客觀上打破了井田的界限，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性空前提高，所以出現(xiàn)了父子兄弟晚睡早起、辛勤耕作而不怕勞苦的現(xiàn)象。（二）解析與探究(教材P18)結(jié)合材料一、二，想一想：為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？這說明當(dāng)時(shí)的社會(huì)與西周比較有了什么新變化？這種變化有什么進(jìn)步意義？提示：(1)原因：從材料一和材料二我們可以看到，春秋戰(zhàn)國時(shí)期舊的貴族勢力逐漸沒落，政治經(jīng)濟(jì)權(quán)力的分配原則由原來單純依靠血緣逐漸轉(zhuǎn)向依靠對(duì)國家的貢獻(xiàn)為主，舊貴族的地位受到了沖擊。之所以出現(xiàn)這種情況是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型，局勢動(dòng)蕩，舊制度逐步瓦解，西周時(shí)期形成的政治制度受到巨大的沖擊。(2)新變化：西周時(shí)期，宗族國家合一，形成了依靠血緣宗法維持的世卿世祿制度，貴族可以世襲權(quán)力。到春秋戰(zhàn)國時(shí)期，周王室的衰微使原來的政治制度受到?jīng)_擊，貴族不能再單純依靠世襲來分享國家權(quán)力，國家根據(jù)人的能力、學(xué)識(shí)、才干和功勞選拔任用官吏。(3)進(jìn)步意義：由世襲官職到根據(jù)人的才能、功勞任用官員，打破了世卿世祿制度的封閉性和貴族對(duì)政治的壟斷，使眾多的有才之士進(jìn)入仕途，提高了國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。（三）自我測評(píng)(教材P19)1．春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國面臨著什么樣的社會(huì)轉(zhuǎn)型？它們變法的目的是什么？提示：(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)的政治體制和經(jīng)濟(jì)關(guān)系與西周時(shí)期相比發(fā)生了巨大的變化。政治上周天子地位衰落，已不能控制諸侯，隨著春秋時(shí)期諸侯爭霸和戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭的加劇，分封制和宗法制度逐漸瓦解；經(jīng)濟(jì)上鐵器和牛耕的出現(xiàn)，極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使一家一戶的生產(chǎn)方式成為可能，使用奴隸集體耕作的井田制逐步瓦解。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治變革中，上古時(shí)期的社會(huì)制度逐漸瓦解，新的中央集權(quán)的政治制度和土地私有制度在社會(huì)的動(dòng)蕩中萌芽并在秦朝統(tǒng)一后確立，為后世所沿用。(2)變法的目的：春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國變法的主要目的是為了增強(qiáng)本國的實(shí)力，達(dá)到富國強(qiáng)兵，以求在殘酷的爭霸和兼并戰(zhàn)爭中生存壯大。2．戰(zhàn)國時(shí)期各國變法運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了怎樣的歷史影響？相對(duì)于春秋時(shí)期各國的改革，有什么變化？提示：(1)影響：戰(zhàn)國時(shí)期的各國變法都在一定程度上增強(qiáng)了變法國家的實(shí)力，打擊了舊的貴族勢力，瓦解了宗法貴族的統(tǒng)治秩序，使新興地主階級(jí)的統(tǒng)治得到了鞏固。(2)變化：與春秋時(shí)期的改革相比，戰(zhàn)國時(shí)期的變法不僅僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而是對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)各方面都進(jìn)行改革，比春秋時(shí)期的改革更加全面，影響也更深刻。春秋時(shí)期的改革只是動(dòng)搖了舊的制度，而戰(zhàn)國時(shí)期的改革在摧毀舊制度的同時(shí)也逐步確立了新的政治經(jīng)濟(jì)制度，基本上完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。（四）活動(dòng)建議(略)答案一、隨堂自測1．解析：選C。因?yàn)槠酵鯑|遷后都城一直在洛邑，并非遷都頻繁，故②錯(cuò)誤，排除所有含②的選項(xiàng)，得出正確答案為C項(xiàng)。2．解析：選A。首先明確“相地而衰征”的內(nèi)容：無論公田、私田，一律按照土地的好壞和產(chǎn)量征收實(shí)物稅，它客觀上打破了井田的界限，加速了井田制的瓦解；其次逐個(gè)分析備選項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可判斷出答案為A。3．解析：選C。主要考查識(shí)記的能力。李悝制定的《法經(jīng)》維護(hù)了統(tǒng)治階級(jí)利益，維護(hù)了社會(huì)秩序，穩(wěn)定了政局4．解析：選D。本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。①②③④⑤分別從經(jīng)濟(jì)、政治、思想、軍事四個(gè)方面反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型，故選D。5．解析：本題以春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)變革為背景，以土地制度為載體，主要考查學(xué)生分析、理解和解決問題的能力。解答本題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確解讀材料，從材料中提取有效信息?；卮鸬?1)問時(shí)，應(yīng)注意材料1中的關(guān)鍵詞“王土”“王臣”。回答第(2)問時(shí)，應(yīng)把握材料2中的關(guān)鍵詞是“私”。答案：(1)材料1反映的是井田制。特點(diǎn)：一切土地歸周王私有。(2)材料2與材料1相比，反映了公田之外出現(xiàn)了私田。之所以出現(xiàn)這種變化是因?yàn)榇呵锖笃阼F器、牛耕的使用提高了生產(chǎn)力，大小奴隸主驅(qū)使奴隸開墾私田。二、課時(shí)訓(xùn)練1．解析：選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析、理解能力。公元前481年是春秋末期，舊的分封制遭到破壞，不但諸侯不再聽命周王，而且從材料看，諸侯國內(nèi)部也出現(xiàn)了士大夫奪權(quán)現(xiàn)象。2．解析：選D。諸侯爭霸的目的就是爭奪土地、人口和對(duì)其他諸侯的支配權(quán)，確立自身的霸主地位?！白鹜酢敝皇墙杩?，“攘夷”是表面現(xiàn)象，削弱諸侯國勢力或使諸侯國聽命于自己的本意在于壯大自身的實(shí)力。3．解析：選A。本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析、理解能力。材料反映的是齊國的賦稅改革，B項(xiàng)則是魯國的賦稅改革，而C、D兩項(xiàng)是魏國的改革，故選A。4．解析：選B。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。魏文侯接受了李悝的治國主張，在位期間任用了大批地位低微而有才能的人。5．解析：選C。李悝變法的內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律三方面，除此之外，魏文侯還任用吳起進(jìn)行了軍事改革，即④。李悝變法和吳起改革共同構(gòu)成魏文侯變法的內(nèi)容。但符合李悝變法的內(nèi)容為①②③。6．解析：選C。戰(zhàn)國時(shí)期各國進(jìn)行變法的目的是使各國在戰(zhàn)爭中不被兼并，所以改革的根本目的在于富國強(qiáng)兵。7．解析：選C。魏文侯統(tǒng)治時(shí)任用吳起、李悝進(jìn)行變革，魏國的國力增強(qiáng)，使魏國成為戰(zhàn)國前期最強(qiáng)大的國家，同時(shí)逐漸改變了魏國的社會(huì)性質(zhì)，使魏國逐漸由奴隸制國家轉(zhuǎn)變成封建制國家。8．解析：選A。本題為典型的比較、組合選擇題，需要在對(duì)兩個(gè)時(shí)期階段特征整體把握的基礎(chǔ)上去分析判斷，春秋時(shí)期仍然是奴隸社會(huì)，其變革是奴隸主富國強(qiáng)兵的改革，而戰(zhàn)國時(shí)期，隨著鐵器和牛耕的進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)一步提高，逐步進(jìn)入了封建社會(huì)，故③是錯(cuò)誤的，法家思想產(chǎn)生于戰(zhàn)國時(shí)期，故不符合其“共同”性，排除④，這兩個(gè)時(shí)期的變法和改革都是在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)