人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版九年級(jí)力和機(jī)械其他簡(jiǎn)單機(jī)械全國(guó)獲獎(jiǎng)

應(yīng)用練習(xí)1.升旗的時(shí)候,我們看到旗手用力向下拉繩子,旗就升上去了.這是因?yàn)槠鞐U頂端有一個(gè)______.這個(gè)事例告訴我們,這種簡(jiǎn)單機(jī)械能夠改變___________.答案：定滑輪力的方向2.圖12-5-14中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)是5N時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)為_(kāi)_____N,滑輪和重物的總重為_(kāi)_____N.這是一個(gè)______滑輪. 圖12-5-14 答案：510動(dòng)解析:物體掛在滑輪的軸上,顯然軸隨物可一起移動(dòng),因此是動(dòng)滑輪,動(dòng)滑輪的兩段繩子承擔(dān)滑輪及物體的總重,每段繩子承受拉力是相同的.3.如圖12-5-15所示,細(xì)繩的一端固定在地上,若忽略滑輪重及摩擦,B物體重12N,在力F的作用下勻速提升,則F=______N;若考慮滑輪重,滑輪重1N,則力F=______N.答案：2425解析:物體掛在繩端,力F卻作用在軸上,這是動(dòng)滑輪的一種特殊使用.可認(rèn)為F承擔(dān)滑輪重及兩段繩子的拉力,每段繩子拉力大小等于B的重力,所以F=G動(dòng)+2GB.若忽略G動(dòng),F=2GB=2×12N=24N;若考慮G動(dòng),則F=1N+2×12N=25N.4.上題中若B物體在力F的作用下以0.6m/s的速度勻速上升,則滑輪上升的速度是______m/s.答案：解析:物體在繩端移動(dòng),相同時(shí)間內(nèi),繩端移動(dòng)距離是滑輪移動(dòng)距離的2倍,所以滑輪上升速度為物體上升速度的.5.圖12-5-16的汽車方向盤(pán)和安裝在井口打水用的轆轤都是輪軸,如果要使方向盤(pán)的操作更省力,應(yīng)該把方向盤(pán)做得______(填“大”或“小”）些.若使轆轤打水更省力一些,應(yīng)該把轆轤上纏繞繩子的軸做得______(填“粗”或“細(xì)”)一些.圖12-5-16答案：大細(xì)解析:輪軸也相當(dāng)于杠桿.如圖12-5-24所示,輪和軸的中心O是支點(diǎn),作用在輪上的力F1是動(dòng)力,作用在軸上的力F2是阻力,動(dòng)力臂是OA,阻力臂是OB,而OA即為輪半徑R,OB即為軸半徑r,由杠桿平衡條件可知:F1R=F2r,或?qū)懽?.因?yàn)檩啺霃絉總大于軸半徑r,所以作用在輪上的動(dòng)力F1總小于軸上的阻力F2.要想更省力,可把輪做得更大一些,或把軸做得更細(xì)一些.圖12-5-246.如圖12-5-17是工廠師傅搬運(yùn)重物時(shí)經(jīng)常采用的方法,其中利用的物理知識(shí)有______、______、______其目的在于______________. 圖12-5-17 答案：斜面動(dòng)滑輪變滑動(dòng)為滾動(dòng)省力7.重物G=80N,用如圖12-5-18所示滑輪組拉動(dòng)時(shí),在拉力F為20N時(shí),恰巧做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體所受摩擦力大小是N NN N答案：C解析:F為20N,則動(dòng)滑輪軸上的力為40N,因物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)受平衡力作用,摩擦力等于拉力大小.8.用圖12-5-19所示的滑輪組勻速提升600N的重物時(shí),人手實(shí)際需提供的拉力F應(yīng)該A.小于200N B.等于200NC.大于200N D.大于300N 圖12-5-19 答案：C解析:F拉=(n=3,G動(dòng)=600N).9.如圖12-5-20所示的裝置中,甲物重5N,乙物重3N,甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài).不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重,則甲受到的合力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是N,3N N,5NN,5N N,3N答案：A解析:一根繩子上各處的拉力應(yīng)相等.甲、乙均靜止,即受力平衡.10.如圖12-5-21所示,由彈簧測(cè)力計(jì)A、B和滑輪組組成的裝置中,拉繩子的力F=10N.若不計(jì)滑輪組重和摩擦,則彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)FA和FB分別為圖12-5-21=30N,FB=20N =20N,FB=30N=FB=20N =FB=30N答案：A解析:彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示的是滑輪對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力.滑輪平衡時(shí),滑輪受到繩子的拉力和它受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力相等.我們?nèi)舨捎谩案綦x法”將兩滑輪分開(kāi)容易看出，有三段繩子拉左邊的滑輪，用來(lái)平衡彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力，因此FA=3F=3×10N=30N;有兩段繩子拉著右邊滑輪，用來(lái)平衡彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力，所以FB=2F=211.站在岸上,借助樹(shù)樁用一根繩和一個(gè)滑輪,用最省力的方法,把船拉上海灘,在圖12-5-22中把繩和滑輪畫(huà)出來(lái).圖12-5-22答案：如圖12-5-25所示.圖12-5-25解析:該題是一道創(chuàng)新能力題型,可以把樹(shù)樁假設(shè)成為一個(gè)定滑輪,則和題目中所給滑輪組成一個(gè)滑輪組,一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪,要想最省力,至多三股繩子承擔(dān)力,也就是用的力.12.小蕓用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鉤碼的重力為2N,然后,按圖12-5-23進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究定滑輪和動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,其中有空白的地方,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.圖12-5-23定滑輪:實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N鉤碼上升距離h/m手拉下的距離s/m1224動(dòng)滑輪:實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N鉤碼上升距離h/m手拉下的距離s/m1423答案：定滑輪:實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N鉤碼上升距離h/m手拉下的距離s/m122244動(dòng)滑輪:實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N鉤碼上升距離h/m手拉下的距離s/m142263解析:定滑輪不省力,也不省距離;動(dòng)滑輪省一半力,但費(fèi)距離.由于是兩段繩子,因此繩子自由端移動(dòng)距離s與物體升高距離h之間的關(guān)系為:s=2h.13.你能想辦法把自己提升到高處嗎?只允許選擇器材,不許別人幫忙.答案：可以利用滑輪組裝置,如圖12-5-26所示,人不斷地向下拉下繩子,人就會(huì)隨著動(dòng)滑輪、吊盤(pán)一起上