人音課標版七年級下冊小調(diào)集萃一等獎

《小放?！方虒W設(shè)計【教學內(nèi)容】1.學唱河北民歌《小放?！?。2.欣賞京劇版本、任桂珍民歌版的《小放?！贰！窘虒W重點】指導學生用輕快有彈性的聲音來演唱河北民歌《小放牛》?！窘虒W難點】1.八分休止符。2.切分音的準確處理。【教學目標】1.通過學唱這首歌曲，使學生初步了解一問一答的對唱形式。2.激發(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情?！窘滩姆治觥俊缎》排！肥敲耖g歌舞劇《小放?！分械囊欢文信畬Τ≈行」媚飭柭?，俏皮的小牧童故意刁難，要姑娘答上他提出的問題，才肯告訴她。于是二人就一問一答的對起歌來。這首河北民歌具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，二四拍，一段體，五聲徵調(diào)式，全曲由四個樂句構(gòu)成。第一、第二樂句是一對上下句，第三、第四樂句是前兩句的變化重復（換頭合尾與同頭換尾）。音調(diào)明快流暢，歌舞的形式生動，活潑有趣，充分表現(xiàn)出勞動人民的聰明才智和開朗樂觀的性格。歌曲中八分休止的切分節(jié)奏非常突出，使歌曲顯得詼諧、活潑。旋律的發(fā)展始終圍繞著主題素材展開，流暢、一氣呵成。很容易記憶，成為流傳很廣的一首河北民歌?！窘虒W準備】多媒體設(shè)備、多媒體課件、鋼琴、教鞭。【教學過程】欣賞河北另一版本的《小放?！?。（1）請同學們聽聽它唱了什么內(nèi)容？你可以從中挑選你印象最深刻的來說（趙州橋）？（2）歌詞有什么特點？（一問一答式）二、趙州橋的介紹和傳說。（1）同學們，歌中唱到的趙州橋你們聽說過嗎？有誰能把你所知道的和我們分享一下？讓我們通過一個短片來進一步的了解它?。?）這么堅固的橋，到底是誰造的呢？真的是歌中所唱的魯班嗎？不是。其實是隋朝的李春所修，歌中提起的“魯班、圣人、張果老、柴王爺”都是傳說。都是為了突出趙州橋的偉大而神化了。下面我們就來聽一聽“魯班造橋、神仙相試”的傳說吧?。ǚ乓曨l）三、學唱歌曲《小放牛》。1.初聽歌曲：說說它的演唱形式和節(jié)拍？（一問一答的對唱形式、二四拍）強弱規(guī)律同學們的耳朵挺靈的，歌中大部分采用了獨唱的形式，最后也用到了齊唱，從聽覺上當你仔細聆聽時，你會發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友在唱，第一段在問，第二段在答，我們再來聽聽看，你能分辨出來嗎？這個由二個人唱一問一答的形式就叫對唱。2.出示歌譜：說說演唱順序。聽一聽，說說歌曲的演唱順序？（第四樂句）3.師帶學生認識歌譜上的音（誰認得快就來當小老師指譜）。4.認識八分音符，切分節(jié)奏。5.跟琴兩小節(jié)模唱歌譜（請一名學生指譜）。6.加進歌詞演唱。（1）跟琴唱第一段歌詞第一遍注意：一字多音的唱法第二遍注意：強弱。（2）下面聽老師把第二段的結(jié)尾唱一下，與第一段有何不同？（最后一句提高八度）標記一下，并跟師模唱最后一句歌譜及歌詞。（3）跟琴唱第二段歌詞。7.分角色演唱。（1）跟琴師問，生答（模仿老師的聲音、輕快的突出強弱）。（2）跟原伴奏男生問、女生答、最后反復處齊。四、欣賞京劇《小放?！贰＝裉煳覀儗W的這首歌曲《小放?！罚茉缫郧熬捅灰玫搅宋覀冎袊膫鹘y(tǒng)戲曲中.劇中小姑娘問路，俏皮的小牧童故意刁難，要姑娘答上他提出的問題，才肯告訴她。于是二人就一問一答的對起歌來.今天老師也帶來了這段載歌載舞的戲曲片段，請同學們來欣賞。欣賞時想一想：（1）這個戲曲片段屬于我國的什么劇種？（2）請你跟著劇中的唱腔唱一唱、做一做！男孩模仿牧童，女孩模仿小姑娘！五、教師小結(jié)。同學們，我們中