CAD課程設計報告

ZHEJIANGWATERCONSERVANCYANDHYDROPOWERCOLLEGE《工程制圖與CAD》課程設計報告系（部）：計算機與信息工程系專業(yè)班級：應用11-2姓名：唐陽陽 學號：201190145指導教師：高申勇時間：2013年9月9日～2013年9月13日2013年9目錄一．目的與意義 1二．課程設計的基本任務和要求 11.基本任務 12.要求 1三．設計說明 21．CAD模板的制作 22．填充塊與標題欄的設計 23．機件一的設計 34．機件二的設計 45．房子平面圖的設計 5四．設計過程中的問題與解決方法 5五．總結 6六．參考文獻 8PAGE1B.將高4等分，寬從左往右15+20+15+20+20+40cm分割。C.合并單元格，最終框架如上圖所示。D.將每個單元格1個對角連接。E.將如上圖沒有括號表示的文字用“單行文字”正中對齊對角線中點輸入。F.將上圖有括號的文字用塊表示。具體做法如下：第一步，在命令欄輸入“att“命令；第二步，將“圖名”定義屬性第三步，單擊確定后，將鼠標移到“圖名”單元格對角線中點，然后單擊鼠標左鍵即可；第四步，同理上述第三步，將“圖別”、“制圖日期”完成。第五步，將CAD文件另存為，并命名為“BTL.dwg3．機件一的設計（1）效果圖圖3機件一（2）設計思路與步驟1.繪制側視圖，俯視圖，和正視圖。三視圖的繪圖時要按照高平齊，寬相等，長對正。的方法進行繪制。2.對所繪制的圖形進行標注。3.插入標題欄，圖名寫為機件一，日期為繪圖日期，圖別寫為三視圖。插入標題欄的時候，注意標題欄的屬性，標題欄放在圖的右下角對三視圖進行說明4．機件二的設計（1）效果圖圖4機件二（2）設計思路與步驟分析所要繪制的圖型，做好輔助線，和做好整體的繪圖方案。1.繪制側視圖，俯視圖，和正視圖。三視圖的繪圖時要按照高平齊，寬相等，長對正。的方法進行繪制。2.對所繪制的圖形進行標注，標注時采用對齊標注和半徑標注。3.插入標題欄，圖名寫為機件二，日期為繪圖日期，圖別寫為三視圖。5．房子平面圖的設計（1）效果圖圖5房子平面圖（2）設計思路與步驟1.分析房子的平面圖的繪制，計算好比例。用中軸線畫出房子的整體結構，在中軸線的基礎上繪制墻體和柱子。2.建立建筑模板，繪制軸線和墻線，繪制窗體結構，繪制門結構，繪制柱結構3.填充室內用品。4.對室內進行文字說明。四．設計過程中的問題與解決方法（1）模板保存格式問題，模板格式應該保存為dwt格式（2）塊屬性定義，標題欄的制作，應該用block命令（3）多線的畫法，畫多線時應該用mline命令（4）消除dwg文件中多余的圖層和圖塊對于繪制CAD圖紙后殘留的一些多余的圖層、文字樣式、線型和圖塊等，可以通過以下方法將它們清除：利用CAD文件菜單下的“輸出”命令，填寫輸出圖形文件名稱，選擇形式為block(*.dwg)，圖塊名稱不填，選擇基本點為（0,0），然后選擇要輸出的圖形內容，圖形經(jīng)過如此處理后不會再有多余的信息。利用CAD文件菜單下的“清理”命令，當命令行提示“Verifyeachnametobepurged<Y>(驗證每個要清理的名稱)”時：，鍵入“n”不用驗證是否清理，可加快清理速度。多重復幾次PURGE命令后也不會再有多余的圖形信息了。五．總結通過這幾天的實訓，使我對cad有了進一步的了解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產(chǎn)實踐是發(fā)揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產(chǎn)中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將cad設計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。說到它的使用性，相信許多同學都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！

尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項目標準的標注。CAD中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。

最后，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪制的，希望通過這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

今天是最后是CAD實訓的最后一天。結合我自身對CAD的學習情況，我將繼續(xù)練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的好助手。六．參考文獻1.楊雨松劉娜編著.AtuoCAD2006中文版實用教程.北京：化學工業(yè)出版社，2006

2.周建國編著.AtuoCAD2006基礎與典型應用一冊通（中文版）.北京:人民郵電出版社,2006

3.全國計算機信息高新技術考試教材編寫委員會編寫.AtuoCAD2002職業(yè)培訓教程(中高級繪圖員).北京:北京希望電子出版社.2004

4.全國計算機信息高新技術考試教材編寫委員會編寫.AtuoCAD2002試題匯編(中高級繪圖員).北京:北京希望電子出版社.2004