2022幼兒園助教工作總結(jié)

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總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@助教工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

幼兒園助教工作總結(jié)1

時值歲末，一學(xué)年的各項工作漸入尾聲。趁此時刻，我也對自己各個方面的工作回望總結(jié)，以激勵自己能在將來的道路上找準(zhǔn)方面，接著探究前行。

一、以愛為綱，寓教于樂。

老師要有一顆愛崗、愛幼兒的心，在教學(xué)工作中，學(xué)會融入自己的愛心，無微不至、春風(fēng)細雨的關(guān)愛幼兒。每一個幼兒都有各自不同的品質(zhì)，表現(xiàn)出不同的思索、行動等等，所以，老師不能一成不變的對全部的幼兒，肯定要注意個別的引導(dǎo)，培育幼兒的不同氣質(zhì)。在教學(xué)工作中，更應(yīng)當(dāng)把教化當(dāng)作是一種樂趣，投入自己的熱忱，專注的進行教化引導(dǎo)。我記得每次我講解并描述一個新的故事，或者教唱一首新的歌曲的時候，幼兒都表現(xiàn)非常的喜愛，他們對學(xué)習(xí)的愛好正濃，所以要擅長引導(dǎo)他們，幫助他們駕馭更多的學(xué)問、技能。在我的這學(xué)期的工作經(jīng)驗中，我感到自己在引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠，自己的教學(xué)方法也有待于進一步的完善。

二、以勤補拙，顧全大局。

一個人不行能完備，但可以追求更高的目標(biāo)。這學(xué)期，我沿著領(lǐng)導(dǎo)制定的方向，從各方面約束自己，規(guī)范自己，謀求新的進步。要不斷的意識到自己的不足，然后漸漸的訂正不足，我感覺，這學(xué)期自己在保教方面做得比較細致，能妥當(dāng)?shù)膶Υ嗬锏挠變?，做到平安無事故，能與家長溝通，召開半日開放活動。在一日生活的各個方面，有條不紊進行個環(huán)節(jié)的教化，以勤快、主動的心態(tài)投入其中去。我還在業(yè)余時間加強學(xué)習(xí)，充溢自己，以前學(xué)的學(xué)問理念，跟不上時代的發(fā)展，所以，肯定要有新的動力，力求在教化方面，做一個不落伍的人。

三、以靜取亂，自我諦視。

我覺得意識到自己的勞動價值，是很有必要的。我們幼兒老師，在煩瑣的教化教學(xué)工作中，面臨著各種各樣的壓力，所以，要養(yǎng)成一種安靜的心態(tài)，坐而不亂，要學(xué)會諦視自己，定位自己，只有這樣，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱忱，以實現(xiàn)自我的價值，而不會盲目追隨別人錯誤的蹤跡。

學(xué)無止境，教也無止境，在以后的工作中，我將接著探究教學(xué)之度，不斷的加強自己的學(xué)習(xí)，爭取在教科研方面取得更好的成果。

幼兒園助教工作總結(jié)2

“家長助教”作為常規(guī)幼教的一種補充形式，讓家長走進教室參加教學(xué)活動，拓寬了幼兒的視野，激發(fā)了對將來的向往，增加了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí)，孩子們感到即驕傲又親切。

家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本狀況，與老師共同溝通育兒心得；老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學(xué)方式，豐富了教學(xué)手段。主動有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動溝通，相互學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。我們小三班是一個新的集體，在新學(xué)期起先，為了讓家長更好的了解“家長助教”，我班通過家長座談會對家進步行充分地動員。詳細工作如下：

1、發(fā)動家長參加階段

《綱要》明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重同等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參加，并主動支持幫助家長提高教化實力”基于此。開學(xué)初第一次開家長會時，我們就把有關(guān)的助教活動介紹給家長，并懇切的邀請家長自愿報名參加家長助教活動，通過我們淺顯易懂的誠邀，使家長們躍躍欲試。

2、醞釀階段

家長會后，就有家長找我，表示情愿參與助教活動，并詢問有關(guān)

事宜。我們依據(jù)教學(xué)要求和家長的職業(yè)特點，將助教活動分為生活保育助教、教學(xué)活動助教、親子活動助教三個版塊，并擬定了助教安排，如下：

①生活保育助教：

劉熙寅小摯友的媽媽；

張舒雅小摯友的媽媽；

②教學(xué)活動助教：

沈昀希小摯友的媽媽——社會《如何選擇旅行交通工具》晏梓雯小摯友的爸爸——英語“l(fā)ittlebee”

徐俊熙小摯友的媽媽——語言《小馬過河》

趙文彬小摯友的媽媽——戶外活動《摘橘子》

胡云祥小摯友的媽媽——蒙數(shù)《大象運木頭》

朱洺漪小摯友的爸爸——橋梁、鐵路

③親子活動助教：

高靖瑋、沈昀希、楊翔羽、高志翼、高溪遠等小摯友的家長

3、活動打算階段

好的開端是勝利的一半。因此活動方案的設(shè)計，顯得尤為重要。首先是家長的用語孩子們要能理解。所以我提示家長們留意孩子特點，你的孩子能聽懂的話，班里的孩子就能聽懂。依據(jù)這些，家長們提前告知我們活動的主題和組織模式，以便我們?yōu)槠渥鲆恍┍匾拇蛩恪Ｓ屑议L還提出了自己的擔(dān)憂：“我在家照看一個孩子都覺得吃力，

班里三十多個孩子到時候咂辦？”每每遇到此類懷疑，我們總會告知家長一些課堂調(diào)控的小技巧，比如，運用示意語言：‘我喜愛坐得直的孩子，’孩子為了讓老師喜愛他，就會坐得直等等。家長聽后，放心了。

4、活動進行階段

①生活、保育助教：

劉熙寅小摯友的媽媽和張舒雅小摯友的媽媽了解了小班幼兒的三重教化后，都自愿報名參加到生活保育助教的行列中來。她們來到幼兒園幫助保育老師一起打掃教室，為小摯友們穿衣疊被，教孩子們做一些力所能及事，培育他們的自理實力和良好的生活習(xí)慣。她們言傳身教讓孩子們用正確的方法洗手做好疾病的預(yù)防工作。通過家長助教活動他們深深了解到幼兒園老師工作的重要性，班上的保育老師每日都堅持用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染的地方。每天下午收口杯后及早上擺口杯前都要清洗消毒。對于幼兒的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。這一切都是為給幼兒創(chuàng)建一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。經(jīng)過家長助教活動，家長們都深深地感到保育老師的重要與辛苦。為此家長們寫下了一篇篇情真意切的助教心得。

②教學(xué)活動助教：

沈昀希小摯友的媽媽在機場工作，對飛機特別熟識，她為孩

子們帶來的是一節(jié)特殊有好用性的社會活動——《乘著飛機去旅行》，通過此活動孩子們不單了解了選擇乘坐飛機這種交通工具的方法，還了解了飛機的基本構(gòu)造以及飛行原理，她還帶來了兩架飛機模型，以生動而專業(yè)的言語引導(dǎo)孩子們，讓孩子們直觀的感受飛機這種現(xiàn)代旅行交通工具的重要性，孩子們特殊喜愛她！

晏梓雯小摯友的爸爸擅長英語，他為孩子們帶來了一節(jié)生動好玩“l(fā)ittlebee”，孩子們綻開雙手在教室中開心的翱翔著，仿佛一只只歡樂的小蜜蜂。他們辛勤的學(xué)習(xí)著，釀造著成長的蜜！

徐俊熙小摯友的媽媽不單參加了保育助教活動，還為孩子們帶來了精彩的小故事《小馬過河》。講完故事后，徐俊熙小摯友的媽媽還告知小摯友做事情要信任自己多動動腦，能看出她是多么專心的一位媽媽呀！

趙文彬小摯友的媽媽從事管理行業(yè)，做事非常細心。她很早就來到幼兒園，幫助我們老師管理幼兒的秩序，在戶外活動《橘子熟了》中，她細心關(guān)注每個孩子的須要，剛好賜予困難的'孩子以激勵和幫助，看到班上孩子吃排骨和鹵品時易將手弄臟，其次天她還自己掏錢給孩子們買了擦手的一次性濕紙巾靜靜送到班上，為此，我們幾個老師都特殊感動。

胡云祥小摯友的媽媽也從事管理行業(yè)，但是她特殊喜愛孩子，由于對蒙數(shù)教化非常感愛好，她自告奮勇要為孩子們上一節(jié)蒙數(shù)課。她為小摯友們帶來的是《對應(yīng).大象運木頭》活動。她為活動打算了教具，在活動過程中加上槐老師的幫助，孩子們基本都能參加到操作中來。經(jīng)過了此次活動，胡云祥小摯友的媽媽說，她很享受與孩子們在一起的時間，并且深刻體會到幼兒老師行業(yè)的重要性和老師工作的不易。

朱洺漪小摯友的爸爸熟識橋梁、鐵路，他帶著小摯友們一起觀看了中國橋梁的變遷，從木橋、石橋到今日的立交橋、跨海大橋。鐵路由寸軌——米軌——準(zhǔn)軌。他的講解耐性細致，親切自然。拓寬了孩子們的學(xué)問面，通過提問增加了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，提高了孩子的語言表達實力?？梢娂议L走進課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。

③親子活動助教：

親子活動是我們幼兒園經(jīng)常組織的家園共育形式。在本學(xué)期我們依次組織過迎新生親子活動、老師節(jié)親子活動、重陽節(jié)敬老愛老親子活動、親子早閱讀活動以及每例行的月末親子互動，最大的一次要數(shù)冬季親子運動會了。每一次活動都有許多家長自告奮勇來幫著老師忙這忙那的，比如幾個家長委員幫著老師疏導(dǎo)家長，還有家長主動出來維持孩子們的秩序，也有家長活動后會主動站出來整理椅子、掃地等。特殊要提出的就是親子運動會了。10月日，在孩子們的歡聲笑語中，今年的冬季運動會落下了帷幕！本次，我們幼兒園實行幼兒集體競賽，分組競賽，以及家長的集體競賽。運動會中各個小摯友的家長主動參加到助教行列。特殊是高溪遠小摯友的爺爺奶奶從運動會起先到結(jié)束始終幫助保管競賽器械，在中途還給每個班級成員帶來了甜甜的橘子。除此之外，高婧瑋、高志翼小摯友的家長幫忙布置班上的活動場

幼兒園助教工作總結(jié)3

一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放活動材料，依據(jù)主題進展須要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有安排有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導(dǎo)幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒發(fā)展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

2、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班實力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的主動性越來越高。

二、家長工作：

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”學(xué)問競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教化教學(xué)活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，主動協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動競賽中均獲得較好成果。

本學(xué)期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長快速。

四、不足之處：

對幼兒的細致視察不夠，班級老師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

幼兒園助教工作總結(jié)4

一、活動宗旨：

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教化的合作者、支持者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為同等、更為廣泛的教化互動，促進幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請各班級家長走進課堂，干脆參加、組織教化活動，幫助老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教化目標(biāo)。

二、活動目標(biāo)：

1．進一步讓家長了解幼兒園的工作，對幼兒園老師的工作有更深化的感受和體會。

2．供應(yīng)給家長與孩子溝通、學(xué)習(xí)的機會，充分展示家長的教化才智。

3．通過活動，幫助家長了解孩子的年齡特點，提升家長育兒的閱歷。

4．拓寬孩子的學(xué)問面，初步感受不同的教化方式。

三、活動時間：

20xx年1月12日——1月16日

四、活動地點：

各班教室、或者因助教內(nèi)容而定。

五、活動打算

1．各班老師利用校信通和班級博客發(fā)活動邀請函，家長自主報名。

2．每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間，預(yù)先共同設(shè)定活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、打算教案。活動要有教案和活動小結(jié)，教案內(nèi)容要完整，寫明家長姓名、家長助教活動名稱、內(nèi)容、過程等。

六、詳細活動流程：

1．老師事先制作好并觀看ppt課件《各行各業(yè)》，了解生活中常見的職業(yè)。

2．班主任邀請家長助教代表介紹自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎“小摯友的爸爸（媽媽）和我們一起做嬉戲”。

3．兩名家長助教分別組織活動，可以在活動同一天輪番進行，也可以選好不同時間分別進行。

4．助教結(jié)束后老師簡潔小結(jié)。

5．幼兒園以班級為代表給每位參與助教的家長頒發(fā)“家長助教主動分子”證書。

6．請參與助教的每位家長寫一篇助教后的感受，展示在家園欄中。

7．班級撰寫一篇家長助教的表揚信，同時也展示張貼在家園聯(lián)系欄中。

幼兒園助教工作總結(jié)5

20xx年12月13日，在這個陽光明媚的冬天的早晨，我和珍寶一起滿懷期盼的來到了馬蘭幼兒園，因為今日我特別榮幸的參與小一班的家長助教活動。

說實話，心里既興奮，又驚慌，心里很是忐忑。一方面，因為從來沒有教過這么小的小學(xué)生，沒有幼教閱歷，特殊膽怯 冷場；另一方面，小摯友們從來沒有接觸過英語，很擔(dān)憂學(xué)的會不會吃力，有沒有愛好等問題。經(jīng)過考慮，確定了最終的教學(xué)目標(biāo)和方案：那就是盡量的通過歌曲，嬉戲，圖片等形式，寓教于樂，讓孩子們歡樂輕松的駕馭所學(xué)單詞，句子。教學(xué)之前，在琦琦的身上做了下試驗，效果還不錯，她特殊喜愛做嬉戲的環(huán)節(jié)。

教學(xué)的過程也許可以分為以下幾個活動階段：

1.配有英語字母和單詞的圖片，引發(fā)孩子們的愛好。

2.用英語說“大家好”“早上好”，全班小摯友做自我介紹。

3.前七個英語字母及代表的七個單詞，大聲朗讀。

4.嬉戲一：順風(fēng)耳；嬉戲二：扔正方體盒子，每人輪番扔盒子，并且快速讀出上面的英語單詞，每個孩子玩了3次，意猶未盡。

5.嘉獎小摯友每人一枚小貼貼。

雖然僅僅半個小時的上課時間，但是我真的被小摯友們的熱忱感染了。小摯友們的發(fā)音特殊標(biāo)準(zhǔn)，仿照實力特殊強，英語單詞學(xué)得又快又準(zhǔn)，很快樂，很榮幸有這樣一次珍貴的經(jīng)驗。在幼兒園這半天時間，以下幾點感受很深刻：

感受一：珍寶在幼兒園喝水比在家還喝得多。

平常在家想起來了才會讓珍寶喝水或者珍寶渴了才自己喝水，但在幼兒園，喝水特別有規(guī)律而且次數(shù)許多。作為母親，一方面很感謝幼兒園不嫌麻煩只要有利于珍寶健康，因為水喝得多上衛(wèi)生間就多呀；二是對自己平常在珍寶的喝水方面起到了良好的教化作用，平常2個老師管班上那么多孩子都可以做得這么好，那在家理應(yīng)做得更好。

感受二：珍寶已熟識幼兒園生活規(guī)律，并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，全靠老師一年來艱辛的付出。

這一天的助教中，我有許多的驚喜，其中之一就是我發(fā)覺珍寶們都已熟識幼兒園的生活規(guī)律，他們知道什么時候做什么，而且知道該怎么做。例如，他們知道吃飯前要先洗手，定時喝水，標(biāo)準(zhǔn)的大白鵝的坐姿，小手藏起來，小腳找摯友，手指操……每件小事我都可以看到平常趙老師、張老師、徐老師得付出多少努力才能有今日這樣的成果。在此我要代表全部的家長向老師們說聲“感謝！您們辛苦了”

感受三：當(dāng)名幼教比想象中更困難。

班上有幾個小摯友，搶玩具的時候很是霸道，別人不給，

干脆就打人家的臉；有個別的孩子竟然習(xí)慣咬人呢?？吹胶⒆游难蹨I，心里真不是味道。因為家長的素養(yǎng)參差不齊，有的家長對孩子的打人咬人的行為可以說很是縱容，總覺得自己不吃虧就行，根本不考慮其他人的感受！或許這就是百年才能育人的緣由吧，在這兒，懇請老師對習(xí)慣打人咬人的孩子嚴(yán)厲指責(zé)，絕不能心慈手軟，把個別孩子沒有得到的家教賜予補上！

感受四：助教半天，驚喜不斷

在與孩子們的互動過程中，珍寶們實在是給我太多驚喜太給力了，不但主動回答我的問題，而且個個表現(xiàn)都特殊棒，寶寶們的視察力和語言表達實力也遠遠超乎了我的想象?？粗麄冃Φ媚敲吹目鞓?、那么的絢麗、那么的可愛，讓我也仿佛回到了自己童年的時代。雖然這只是一次簡潔的活動，但帶給我和孩子們無限的樂趣，孩子們的熱忱讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我充溢了華蜜。特別感謝小一班的老師們給我供應(yīng)了這次難得的機會，感謝孩子們帶給我的歡樂時間。

通過此次助教活動，我感受許多，收獲許多。助教活動不僅能讓家進步一步了解幼兒園的教化理念及教化方式，而且還能親身感受到幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、活動的特點。雖然下課的時候，琦琦因為舍不得我走難過地哭了，存在寶寶粘著媽媽等問題，但我信任，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，每一個孩子都是一個精靈，為了這一個個精靈健康歡樂的成長，我們家長情愿協(xié)作學(xué)校一起努力！

幼兒階段是最重要的的人生階段，許多習(xí)慣的養(yǎng)成，智力的開發(fā)以及心智的完善都取決于幼兒園這幾年最為關(guān)鍵的時期。幼教的工作任重而道遠，而每位老師的辛勤付出，也將奠定孩子們以后的卓越成就！雖然辛苦，但是我信任，看到孩子們的點點滴滴的進步，您的心里肯定也是美美的，快樂的，就像自己的孩子取得進步一樣的傲慢，一樣的驕傲吧！看到孩子每天健康快樂的成長，我感恩于學(xué)校，更感謝各位老師的付出！都說付出與所得成正比，真的希望老師們新的一年財運多多，好運多多！最終誠心的祝福老師們工作順當(dāng)，全家華蜜安康??！

幼兒園助教工作總結(jié)6

在我從自己的高校校內(nèi)順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)之后，自己的挑戰(zhàn)也隨之而來，實習(xí)的工作是特別的輕松和愉悅的，但是這些輕松歡樂都是幼兒園的學(xué)生帶給我的，我也從一名學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成了一名老師，在高校里面，我的專業(yè)本身就是幼兒師范類，所以畢業(yè)之后我也進入到了xx幼兒園成為了一名助教，在實習(xí)期，我也仔細的擔(dān)當(dāng)著助教的工作，盡力的幫助園內(nèi)的老師開展教學(xué)工作。

實習(xí)期的工作對我來說也不僅僅是畢業(yè)之后，正式的進入到工作之前的一種學(xué)習(xí)，身份的轉(zhuǎn)變也讓我覺得是一種很大的挑戰(zhàn)，但是我也必需要經(jīng)驗這樣的一個階段，我從進入到實習(xí)的崗位之前就深刻的懂得自己的實習(xí)將是熬煉自己的最好的機會，所以我在工作當(dāng)中，也仔細的去完成自己的工作，和園里的老師友善相處，在與學(xué)生相處當(dāng)中，我也盡力的去和他們做摯友，幼兒園的學(xué)生都是一個個特別的天真、活潑的，每天在與他們相處的過程當(dāng)中，我也在一點一滴的被他們所感染，我也可以感覺到自己在一天一天的變得開朗，仿佛自己也跟隨著學(xué)生的天真爛漫一起回到了童年的時候，我深知童年對一個幼兒，一個人的重要，我也知道自己現(xiàn)在剛離開校內(nèi)，還有許多的不足，也有更多的地方須要自己去學(xué)習(xí)的，在工作的過程當(dāng)中，我也會盡可能的去學(xué)習(xí)到更多的幼兒老師的學(xué)問，跟著幼兒園的前輩去學(xué)習(xí)，在他們工作的時候，仔細的幫助他們盡可能的帶給學(xué)生更多的學(xué)問，也會在他們身上感受身為老師的歡樂，更會學(xué)習(xí)他們對于工作的看法和工作當(dāng)中的方式，結(jié)合自己的思想，找到一個適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式，我也知道自己的助教工作只是一時的，短暫的實習(xí)時間過去，我也將要面臨自己正式的教學(xué)工作，所以我也須要在實習(xí)時間里，發(fā)展自己最大的可能去提高自己的之后的工作實力，更好的融入到幼兒園里面，和學(xué)生們也建立肯定的感情，為將來的工作打下一個堅實的基礎(chǔ)和平臺。

這段時間的實習(xí)里面，盡管工作并不是特別的困難，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運自己遇到了一群好玩的同事和可愛的學(xué)生，讓我順當(dāng)?shù)亩冗^了實習(xí)期，我也得到了很好的熬煉，在工作上更加的沉穩(wěn)，不在浮躁，也可以很好的與學(xué)生相處，我也信任在之后的工作當(dāng)中，自己會接著變優(yōu)秀，陪伴著學(xué)生們一起共同的成長和進步，和幼兒園一起努力為學(xué)生打造一個難忘的童年。

幼兒園助教工作總結(jié)7

大班助教活動起先了，時間過得好快，我立刻就要從幼兒園畢業(yè)了。從張老師發(fā)教輔通知起先，我就始終在想，假如許多家長忙的話，我會動員孩子的爸爸給A班的寶寶們上繪畫課，因為我爸爸是一個班畢業(yè)的，從小畫畫長大的。假如他不忙，孩子們會喜愛的。但是我不確定我還能不能再做助教，因為我去年做過助教。過了幾天，張老師跟我說還可以。我和我的珍寶女兒特別快樂。幼兒園最終一年有機會再次當(dāng)助教，是我家的榮幸。我和第一次對孩子一樣激烈。接下來，我起先仔細打算，思索如何把這門繪畫課教好。首先，我跟女兒和爸爸溝通過一次，但是我爸變更辦法了，說最近太忙了，不能當(dāng)助教。一聽說趕時間，就報名了，助教申請表填好交給老師。再說了，是給我們孩子的，你也沒去也沒留給孩子。女兒聽了，抱住爸爸說：“爸爸，你肯定要去，因為你很帥。當(dāng)你去的時候，別人會說張儀彤的爸爸很帥。女兒的話奏效了，爸爸說我肯定去。

這一天最終到了，孩子們在約定的時間到了幼兒園。當(dāng)孩子們看到一個叔叔和一個嬸嬸時，他們更快樂了。張老師簡潔介紹了一下課的內(nèi)容，然后干脆上了主題——我是小畫家。首先，助教爸爸和孩子們互動。孩子說畫什么，教輔爸爸能畫三遍兩遍。孩子們特別興奮，每個人都想舉手請助教爸爸畫出他們想要的畫。接下來，由于時間限制，助教爸爸給孩子簡潔講解了一下怎么畫線和上色，然后讓孩子起先畫。每個人都提前打算了一張照片，看看誰先快速地畫好了樣本，就會有一份小禮物。氣氛一下子活躍起來，全部的孩子都快速拿起打算好的蠟筆，畫了起來。有些孩子還讓助教爸爸幫他們畫幾支鋼筆。小競賽驚慌地進行著，全部的黑白畫都變成了彩色。其中一個孩子不顧顏色地畫完蠟筆后很快獲得了第一名，并和助教爸爸合影留念。其他孩子緊隨其后，很快就畫了出來。一群群合影以超高的氣氛結(jié)束了繪畫課，看著孩子們?nèi)A蜜的笑容我又被感動了！孩子們好像畫得還不夠，他們都想完成這幅畫。但是時間有點短，沒有方法讓孩子更快樂的完成，大A孩子！我愛你！你是最棒的！

老師們，你們辛苦了。

最終，希望有更多的家長加入到助教活動中來。在家長的主動參加下，老師的教化會更加生動活潑。讓我們一起努力，讓這顆幼苗在愛情的雨露下變得更加華蜜和堅毅。

幼兒園助教工作總結(jié)8

忙勞碌碌的做完了這學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，有喜有悲。真心覺得幼師的工作真的很真實，不為人知，不請自來！這讓我感受到了老師職業(yè)的崇高和責(zé)任的重大，也讓我更加酷愛這份工作。

今年上了一個小班。和孩子朝夕相處的日子里，有喜怒哀樂，有累有汗，但更多的是歡樂和華蜜。這份華蜜是孩子們給我的。我愛孩子們，孩子們也愛我。正是因為愛，我才充溢喜悅，也正是因為愛，我才融入到孩子們的心中，我對班上的每一個孩子都有了更深的了解。雖然孩子有時會因為調(diào)皮的行為而埋怨和苦惱，但他們也會因為不聽話而發(fā)脾氣。雖然因為工作繁忙感覺很累，但是對孩子的愛總是讓我感受到劇烈的責(zé)任感：比如我覺得我是一個老師，我要像母親一樣去引導(dǎo)這些孩子，去愛他們，去教化他們，去愛護他們。這種劇烈的愛不斷激勵我真誠地?fù)肀恳粋€孩子。和他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。我始終以為他們是沒裝飾過的細玉，等我雕琢裝飾。雖然他們的表面并不光滑，但他們的內(nèi)心是純凈無辜的。我想用一顆真誠的心和責(zé)任感去教化他們。這種情感讓我少了對孩子的責(zé)怪，多了寬容；要求少，理解多；少一份埋怨，多一份愛。我覺得只要我專心仔細去愛，那么孩子就是最好的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園制度，和同事一起工作

和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還主動參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一心一意地做好教化教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理實力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細心教化下，孩子的自理實力有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照看：例如會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小摯友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我仔細投入，仔細學(xué)習(xí)。并仔細學(xué)會許多的東西，如：教化活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學(xué)、仔細做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我肯定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要接著學(xué)習(xí)增長學(xué)問，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教化改革的長久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的教化發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深化學(xué)習(xí)、探討探討。

在家長工作方面，我還常常與家進步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長剛好了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀供應(yīng)了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，細心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在