第一單元 青春時(shí)光 單元測(cè)試-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第一單元青春時(shí)光測(cè)試題一、選擇題1．據(jù)有關(guān)研究表明，女生擅長(zhǎng)形象記憶、感情記憶，女性的感知、注意力一般優(yōu)于男性；而男生比較擅長(zhǎng)邏輯記憶、理解記憶，在思維的深刻性、靈活性方面一般優(yōu)于女性……這告訴我們男生女生應(yīng)該（）①接受生理變化，挖掘自身潛能②認(rèn)識(shí)性別角色，發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)③欣賞異性優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短④打破刻板印象，消除性別差異A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．河南遂平某中學(xué)要求男女生分區(qū)域就餐，違者將被扣分。學(xué)生稱，學(xué)校下發(fā)禁止男女生校內(nèi)結(jié)伴而行等規(guī)定，有50項(xiàng)扣分項(xiàng)及10項(xiàng)獎(jiǎng)分項(xiàng)，扣夠25分將會(huì)被勒令退學(xué)。學(xué)校人員稱，此規(guī)定是為防止學(xué)生早戀。該校的這種做法（）A．有利于增強(qiáng)學(xué)生性別意識(shí)，便于學(xué)校管理B．忽視了青少年男女生正常交往的必要性C．用心良苦，能對(duì)學(xué)生起到正確引導(dǎo)作用D．能防止學(xué)生早戀、安心學(xué)習(xí)3．愛美是人的天性，愛美之心人皆有之。青春期的我們也在追求美，對(duì)此，你的建議是(

)A．只關(guān)注自己的內(nèi)在美、文化修養(yǎng) B．要穿潮衣、化妝，讓自己的形象更美C．只追求形體儀表外在美 D．追求外在美的同時(shí)，要提高品德和文化修養(yǎng)4．朝陽(yáng)學(xué)校某班的元旦晚會(huì)上，女同學(xué)用優(yōu)美的歌聲和舞蹈讓男同學(xué)刮目相看，而男生在晚會(huì)上小品的幽默以及晚會(huì)結(jié)束后積極打掃衛(wèi)生的表現(xiàn)也讓女生欽佩。這表明（）A．男生不如女生 B．男生女生擁有不同的性別優(yōu)勢(shì)C．男生女生相互關(guān)愛 D．男生女生要互助合作5．青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。為促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)，我們可以采取的方式方法有（

）①參加集體活動(dòng)，放松自己感受集體溫暖②書寫不良感受，接納和調(diào)適矛盾的心理③將自己的內(nèi)心封閉起來，不讓他人知道④培養(yǎng)興趣，轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．生活中，我們常會(huì)聽到這樣的說法，“你怎么像女孩子一樣？真嬌氣！“你怎么不像個(gè)男子漢？”這說明（）A．男生女生的生理性別特征是與生俱來的B．我們要平靜而欣然地接受自己的生理性別特征C．人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響D．青春期男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯7．“我討厭爸爸媽媽管我，但是又渴望得到他們的關(guān)愛?！薄鞍鄷?huì)上，我勇敢地走上臺(tái)發(fā)表班委競(jìng)選宣言，但看到幾十雙眼睛看著我，我又想逃下去。”對(duì)于這些矛盾心理帶來的煩惱，下列看法錯(cuò)誤的是（

）A．這些矛盾心理是無法調(diào)節(jié)的B．這些都是青春期出現(xiàn)的正常的矛盾心理C．這種矛盾心理會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)D．積極面對(duì)和正確處理這些矛盾心理，我們才能健康成長(zhǎng)8．爸爸給七年級(jí)女兒的生日賀卡中寫道：“你可以喜歡某個(gè)男生的可愛，但請(qǐng)不要喜歡可愛的男生；你可以喜歡某個(gè)男生的古靈精怪，但不要喜歡古靈精怪的某男生……，因?yàn)閻矍榫拖褚豢眯洌某砷L(zhǎng)需要陽(yáng)光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵護(hù)，而這些，身為中學(xué)生的你根本給不起。”下列對(duì)信中這段話理解不正確的是（）A．我們對(duì)異性的欣賞就是愛情 B．青春期的心理萌動(dòng)是正常的現(xiàn)象C．中學(xué)階段要明確責(zé)任，學(xué)習(xí)為主 D．愛情需要具有愛他人的能力和責(zé)任感9．東漢名臣楊震前往東萊郡上任時(shí)，途徑昌邑，哥邑縣令王密夜里懷揣十斤金子來贈(zèng)送給楊震。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密曰：“幕夜無知者。”楊震說：“天知，神知，我知，子知。何謂無知者！”王密慚愧地走了。楊震的故事啟示我們（）①在學(xué)習(xí)過程中要善于交流和合作②通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為③將慎獨(dú)作為自己的根本活動(dòng)準(zhǔn)則④要加強(qiáng)自身的思想道德修煉A．①② B．①④ C．②③ D．②④10．習(xí)近平總書記在關(guān)心慰問日夜奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的醫(yī)務(wù)工作者時(shí)，勉勵(lì)大家堅(jiān)定信心，戰(zhàn)勝疫情。習(xí)近平同志的講話說明了（）A．自強(qiáng)可以讓我們更自信，戰(zhàn)勝自己，超越自己B．有了信心我們什么病毒也不怕，就能取得抗擊疫情的勝利C．自信的人有勇氣去交流和表達(dá)，從而獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造可能D．自信讓我們充滿激情，激發(fā)潛能和活力，滿懷堅(jiān)定的信心和希望去戰(zhàn)勝疫情11．青春期的我們?cè)谏砗托睦砩隙紩?huì)發(fā)生新的變化，下列屬于青少年心理上的新變化、新體驗(yàn)是（

）①男、女生都愿意以自己的方式積極展現(xiàn)自我②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)③第二性征出現(xiàn)，性別特征越來越明顯④情感豐富且不穩(wěn)定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．青春是什么？是一張張考卷，是突然出現(xiàn)在后門的班主任，是睡上鋪的兄弟，是那個(gè)蟬鳴夏日互道的一聲再見……青春不在年華而是心境。執(zhí)著追夢(mèng)，永不低頭，每一個(gè)在青春里拼盡全力的用心人，都是最勇敢的戰(zhàn)士。這段話給我們的啟示是（）A．我們要追求美好青春，讓青春更加有力量B．刻苦學(xué)習(xí)是讓青春更加美好的唯一途徑C．有志青年都應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，成為老師D．處于青春期的我們既有歡樂，也有煩惱13．文文參加了學(xué)校開設(shè)的“異性交往”課程后，她對(duì)自己當(dāng)下遇到的一些問題豁然開朗，她說：“上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)原來青春期的異性交往，無關(guān)愛情，只是成長(zhǎng)?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）①相遇青春，萌發(fā)出一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象②對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情③面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理④我們可以像和同性朋友那樣，毫無顧忌地、大膽地、親密無間地與異性同學(xué)交往A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④14．近日，武漢大學(xué)一對(duì)叫黃祉琪、辛林炫的“神仙情侶”走紅網(wǎng)絡(luò)。他們兩個(gè)都是學(xué)霸，因?yàn)榻?jīng)常共同參加學(xué)?；顒?dòng)，彼此欣賞，日久生情。戀愛期間，兩人確立考研目標(biāo)、彼此陪伴、互相鼓勵(lì)、一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，最后分別被保研清華北大。這可能就是愛情最美好的樣子了吧！所以，真正的愛情是（）①需要彼此深入了解②要有共同的生活理想③是包含著尊重、欣賞、責(zé)任、能力的④是要患難與共最終獲得事業(yè)成功的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④15．“如果批判沒有就事論事的精神，沒有提出合理化建議去解決問題，就會(huì)淪為吹毛求疵的行為?！边@句話意在說明（

）①批評(píng)性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②批判不是一味否定，要具有一定的建設(shè)性③批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊④批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)A．①② B．②③ C．③④ D．①④16．真正的愛情是一種精心呵護(hù)，它像植物一樣，需要澆水照料，不然會(huì)枯萎死亡。所以想要擁有矢志不渝的愛情，就要像照顧你的花草一樣去精心照料和呵護(hù)；真正的愛情是一把鎖，只有用真誠(chéng)、真心和真情才能打開它。真正的愛情是一首詩(shī)，只有懂得詩(shī)人的愿景，你才會(huì)讀懂它的字里行間……這說明愛情需要（）①具有愛他人的能力②需要彼此深入的了解③需要具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)④需要具有共同的生活理想A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④17．玲玲隨父母從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀初中，她不會(huì)說普通話，和同學(xué)交流有困難……玲玲每天收聽廣播，對(duì)著鏡子練習(xí)說普通話；上課積極發(fā)言，敢于和同學(xué)討論交流。最近，玲玲參加學(xué)校的演講比賽，還獲得了大獎(jiǎng)。由此可見（）①自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長(zhǎng)②只有農(nóng)村的孩子需要自強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難③自強(qiáng)的人勇于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)，超越自己④每個(gè)人都具有自強(qiáng)精神A．①③ B．③④ C．①② D．②④18．女同學(xué)小哲和男同學(xué)小浩，在學(xué)習(xí)上相互關(guān)心、相互幫助、一起上學(xué)、一起放學(xué)。有時(shí)候他們還會(huì)有心潮悄然的涌動(dòng)。由此我們可以看出（）①步入青春期，與異性同學(xué)相處，帶給我們一種特殊情感體驗(yàn)，是青春期心理萌動(dòng)②與異性相處，有助于我們了解異性的情感特征，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的發(fā)展③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)④男女同學(xué)之間只要保持一定的距離，就不會(huì)被同學(xué)誤解A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③19．全國(guó)“新時(shí)代好少年”郝茜米是八年級(jí)學(xué)生。她利用課余時(shí)間，大量閱讀科技書籍，主動(dòng)鉆研發(fā)明創(chuàng)造。她設(shè)計(jì)制作“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智能魚池”模型，獲青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新賽一等獎(jiǎng)。向郝茜米學(xué)習(xí)，我們要（

）①善于獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新

②培養(yǎng)質(zhì)疑精神，敢于否定一切③善于嘗試探索，積極實(shí)踐

④敢于打破常規(guī)，敢于標(biāo)新立異A．①② B．②④ C．①③ D．③④20．小明原本是一位活潑開朗的男孩，自從上了初中后，他變得郁郁寡歡。因?yàn)殚L(zhǎng)得比較矮小，有些同學(xué)會(huì)叫他“小不點(diǎn)”，為此他很自卑。作為他的同桌，你可以這樣勸導(dǎo)他（

）A．青春期的我們，關(guān)注自己的外表是不正常的B．嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重C．我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，更要提高品德和文化修養(yǎng)D．給他人起綽號(hào)，是同學(xué)間的玩笑，我們不必太介意21．在全世界，女科學(xué)家的數(shù)量并不多，并不是女性天生不擅長(zhǎng)自然科學(xué)，只是持續(xù)存在的性別刻板印象，限制了女性的發(fā)展，使得女性在學(xué)習(xí)的過程中處于劣勢(shì)。這表明（）A．女性雖然不及男性，但后天發(fā)展絕對(duì)比男性強(qiáng)B．男生女生的生理性別特征是與生俱來的C．性格刻板印象對(duì)性別的認(rèn)識(shí)都是準(zhǔn)確的D．過于受性別刻板印象的影響，會(huì)限制自身潛能的發(fā)揮22．好的榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗帆。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各行各業(yè)奉獻(xiàn)者的高尚情操B．向榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量C．向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更好D．我們應(yīng)事事處處以榜樣為楷模，模仿他們的一言一行23．“月亮船呀月亮船，載著童年的神秘，飄進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，悄悄帶走無憂夜，不知不覺，靠近了青春岸……”不經(jīng)意間我們已經(jīng)跨入了青春期的大門，開始了人生最美麗的春天。青春期是（

）①介于兒童期和成年期之間的過渡期

②人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期

③青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期

④世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④24．古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！边@說明，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要有（

）①創(chuàng)新能力

②問題意識(shí)

③批判精神

④獨(dú)立思維A．①② B．①④ C．②③ D．③④25．小強(qiáng)是個(gè)聽話的孩子，從幼兒園到小學(xué)從沒讓父母操過心?？勺詮倪M(jìn)入了中學(xué)就像變了一個(gè)人，父母的話如耳旁風(fēng)不再起作用。小強(qiáng)做事喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式來，而且還專愛和父母“作對(duì)”。小強(qiáng)的表現(xiàn)反映了青春期心理發(fā)育的什么特點(diǎn)

（

）A．智力逐步發(fā)展到高峰期，但易產(chǎn)生片面性和主觀性B．情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不夠穩(wěn)定C．心理閉鎖但渴望得到理解D．獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，容易產(chǎn)生“逆反心理”二、解答題26．【直面矛盾心理】伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富..這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。青春的心理矛盾有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。面對(duì)青春期的矛盾心理，請(qǐng)說說我們可以通過哪些途徑或方式來加以化解呢?27．樂樂是個(gè)善于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間向他問問題的同學(xué)可真不少，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，都一視同仁。并且在外出游玩時(shí)，他總是主動(dòng)的幫助女同學(xué)背行李?？墒呛髞聿恢朗钦l(shuí)造謠生事，說樂樂特別關(guān)注小英，為了避免不必要的麻煩，就再也不和女同學(xué)交往了。樂樂的做法對(duì)嗎？他今后應(yīng)該怎么與異性同學(xué)交往？28．走進(jìn)湘鋼一中校園，“崇善、向上、博學(xué)、篤實(shí)”八字校訓(xùn)隨處可見。“崇善”何謂善？《大學(xué)》有云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。（1）古人崇尚“止于至善”，請(qǐng)至少舉出兩條與道德修養(yǎng)有關(guān)的名言警句。（2）如何做到“止于至善”？29．青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫卷最華美的篇章。以下是即將結(jié)束七年級(jí)生活的小麗的成長(zhǎng)經(jīng)歷，請(qǐng)你一起體悟她的成長(zhǎng)。【培養(yǎng)批判精神】進(jìn)入中學(xué)以后，小麗對(duì)許多事情有了自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，這就是大家常說的批判性思維吧。(1)批判有哪些要求？【直面心理矛盾】處于青春期的小麗伴隨著生理發(fā)育，認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。這些變化讓小麗感到新奇，也產(chǎn)生了矛盾心理和困惑。(2)請(qǐng)你將積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾的方法與小麗一起分享。30．材料一

一位母親訴說了自己這樣的困惑：“如今的孩子越來越不好管了，就說我的女兒，小時(shí)還挺乖的，什么事情都對(duì)我們說。自從上了中學(xué)，就對(duì)我們沒話說了，還常常一臉心事的樣子。你問她，她張口就是‘別管我，說了你也不懂’。如今的孩子為什么會(huì)這樣？材料二

浩宇是個(gè)“追星族”，喜歡模仿周杰倫，他還經(jīng)常穿一些奇特的衣服，自認(rèn)為這樣很“酷”、很有個(gè)性。（1）材料一中女兒的說法有沒有體現(xiàn)思維的獨(dú)立性？為什么？（2）你贊同材料二中浩宇的觀點(diǎn)嗎？說一說你的看法。【參考答案】一、選擇題1．C解析：本題考查對(duì)男生女生的認(rèn)識(shí)和把握。②③：題意表明男女生在擅長(zhǎng)的方面存在不同，男女生各有自己的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)這種不同，男女生應(yīng)該認(rèn)識(shí)各自的性別角色，發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，在認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，也要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己更加優(yōu)秀，故②③符合題意；①：本題強(qiáng)調(diào)性別優(yōu)勢(shì)，未體現(xiàn)生理變化，故①不符合題意；④：“消除”的說法過于絕對(duì)，故④不符合題意；故本題選C。2．B解析：本題考查異性交往。B：據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)交往有重要作用，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。分析河南遂平某中學(xué)要求男女生分區(qū)域就餐，違者將被扣分。忽視了青少年男女生正常交往的必要性，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，是不可取的，故B說法符合題意；A：不符合學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，故A說法錯(cuò)誤；C：該校的這種做法不能對(duì)學(xué)生起到正確引導(dǎo)，故B說法錯(cuò)誤；D：避免早戀的根本途徑是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理及情感教育，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。3．D解析：本題考查正確對(duì)待青春期的變化。AC：青春的我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，故AC說法錯(cuò)誤；Ｂ：追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，B說法錯(cuò)誤；D：青春期的我們要追求外在美，還要努力追求內(nèi)在美。愛美之心人皆有之，在追求外在美的同時(shí)，要注意提高自身素質(zhì)，提高品德和文化修養(yǎng)。故D說法正確；故本題選擇D。4．B解析：正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì)。B：朝陽(yáng)學(xué)校某班的元旦晚會(huì)上，男女生同學(xué)展示了男生女生擁有不同的性別優(yōu)勢(shì)，可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己，B符合題意；A：錯(cuò)誤，男女生各有長(zhǎng)處；CD：說法與干無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選B。5．C解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)調(diào)解青春期的矛盾心理的方法。①②④：調(diào)解青春期心理矛盾的方法包括參加集體活動(dòng)，放松自己感受集體溫暖；書寫不良感受，接納和調(diào)適矛盾的心理；培養(yǎng)興趣，轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)等，①②④說法正確；③：將自己的內(nèi)心封閉起來，不讓他人知道不利于心理矛盾的調(diào)解，③說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．C解析：本題考查對(duì)男生、女生的正確認(rèn)識(shí)。ABD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)。ABD不符合題意；C：題文中的語(yǔ)句描述體現(xiàn)了人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，C說法符合題意；故本題選C。7．A解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)青春期心理變化的認(rèn)識(shí)和理解。BCD：依據(jù)教材知識(shí)可知，伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些都是青春期出現(xiàn)的正常的矛盾心理；這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。青春期的心理矛盾有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)；積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)；BCD不符合題意；A：是錯(cuò)誤的，青春期的矛盾心理是可以調(diào)節(jié)的；符合題意；故本題選A。8．A解析：本題考查對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。BCD：題干體現(xiàn)對(duì)愛情的正確認(rèn)識(shí)，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這屬于青春期的心理萌動(dòng)，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。愛情需要具有愛他人的能力和責(zé)任感，我們需要慎重對(duì)待，正確處理。中學(xué)階段要明確責(zé)任，學(xué)習(xí)為主，故BCD說法正確，不符合題意；A：中學(xué)生對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛情，故A說法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選A。9．D解析：本題考查對(duì)慎獨(dú)的認(rèn)識(shí)。①：學(xué)習(xí)中交流合作在題文中沒有體現(xiàn)，故排除①；②④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中楊震拒金的故事啟示我們要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，通過自身和慎獨(dú)，端正自己的行為，故②④說法正確；③：憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。10．D解析：本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。D：依據(jù)題文描述，習(xí)近平總書記勉勵(lì)大家堅(jiān)定信心，戰(zhàn)勝疫情，這說明了自信讓我們充滿激情，激發(fā)潛能和活力，滿懷堅(jiān)定的信心和希望去戰(zhàn)勝疫情，故D正確；A：排除，材料未涉及到自強(qiáng)的內(nèi)容；B：錯(cuò)誤，有了信心，有助于我們?nèi)〉每箵粢咔榈膭倮籆：排除，材料未體現(xiàn)此內(nèi)容；故本題選D。11．B解析：該題考查青春期的生理和心理變化。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，青春期的我們?cè)谛睦砩蠒?huì)發(fā)生變化，具體有：男、女生都愿意以自己的方式積極展現(xiàn)自我；自我意識(shí)不斷增強(qiáng)；情感豐富且不穩(wěn)定；①②④符合題意；③：第二性征出現(xiàn)，性別特征越來越明顯屬于生理變化，不符合題意；故本題選B。12．A解析：本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。A：依據(jù)教材知識(shí)，題文中對(duì)青春的描述，啟示我們要追求美好的青春，讓青春更有力量，故A說法正確；B：“唯一途徑”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除B；C：“都成為老師”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除C；D：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除D；故本題選A。13．A解析：本題考查異性情感。①②③：題干中的描述，說明了青春期我們要學(xué)會(huì)與異性交往，與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，在交往過程中，萌發(fā)出一些對(duì)異性朦朧的情感，是青春成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象；但是這種對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情；面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理；說法①②③正確；④：男女有別，要注意交往的方式方法，把握分寸，說法④錯(cuò)誤；故本題選A。14．A解析：本題考查對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。①②③：武漢大學(xué)一對(duì)叫黃祉琪、辛林炫的“神仙情侶”兩人確立考研目標(biāo)、彼此陪伴、互相鼓勵(lì)、一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，最后分別被保研清華北大，告訴我們愛情是一種高尚的情感，真正的愛情需要彼此深入了解，要有共同的生活理想，是包含著尊重、欣賞、責(zé)任、能力的，說法①②③正確；④：真正的愛情是要患難與共的，但不一定最終獲得事業(yè)成功，說法④錯(cuò)誤；故本題選A。15．B解析：本題考查批判思維。②③：題文材料中，“如果批判沒有就事論事的精神，沒有提出合理化建議去解決問題，就會(huì)淪為吹毛求疵的行為?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這句話意在說明批判不是一味否定，要具有一定的建設(shè)性；批判只針對(duì)事情本身，而不是對(duì)人的攻擊；②③符合題意；①④：不符合題意，材料沒有體現(xiàn)批判思維的意義；故本題選B。16．D解析：此題考查對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。題干材料中的話強(qiáng)調(diào)了什么是真正的愛情和如何能獲得真正的愛情，說明了真正的愛情需要具有愛他人的能力，需要彼此深入地了解，需要具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要具有共同的生活理想。①②③④均正確。故選D。17．A解析：本題考查自強(qiáng)。①③：玲玲參加學(xué)校的演講比賽，還獲得了大獎(jiǎng)；由此可見自強(qiáng)的人勇于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)，能不斷超越自己，自強(qiáng)的青春態(tài)度，助力青春成長(zhǎng)，①③符合題意；②：錯(cuò)誤，我們每個(gè)人都需要自強(qiáng)精神；④：錯(cuò)誤，并非每個(gè)人都具有自強(qiáng)精神；故本題選A。18．D解析：本題考查青春萌動(dòng)。①②③：從題干中小哲和小浩的故事，可以看出步入青春期，與異性同學(xué)相處，帶給我們一種特殊情感體驗(yàn)，是青春期心理萌動(dòng)，與異性相處，有助于我們了解異性的情感特征，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的發(fā)展，與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，①②③正確；④：“只要……就”說法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選D。19．C解析：本題主要考查培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判精神、創(chuàng)造潛力的相關(guān)知識(shí)。①③：郝茜米同學(xué)用課余時(shí)間，大量閱讀科技書籍，主動(dòng)鉆研發(fā)明創(chuàng)造，獲青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新賽一等獎(jiǎng)，說明我們要善于獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新，善于嘗試探索，積極實(shí)踐，故①③說法正確；②：培養(yǎng)質(zhì)疑精神，并不是要否定一切，我們要有質(zhì)疑的勇氣，也要有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，也要考慮他人的感受，故②說法錯(cuò)誤；④：我們要敢于打破常規(guī)，但打破常規(guī)不等于標(biāo)新立異，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。20．C解析：本題考查青春期的煩惱。C：題文中，小明因?yàn)殚L(zhǎng)得比較矮小，有些網(wǎng)學(xué)會(huì)叫他“小不點(diǎn)”，為此他很自卑，這時(shí)我們可以告訴他：我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，更要提高品德和文化修養(yǎng)，C正確；A：青春期的我們，關(guān)注自己的外表是正常的，A錯(cuò)誤；B：不嘲笑同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重，B錯(cuò)誤；D：不給他人起綽號(hào)，是我們對(duì)同伴的尊重，D錯(cuò)誤；故選C。21．D解析：本題考查對(duì)性別刻板印象的認(rèn)識(shí)和理解。D：材料中，女性科學(xué)家為數(shù)不多，這是受到了持續(xù)存在的性別刻板印象，限制了女性的發(fā)展。這說明了過于受性別刻板印象的影響，會(huì)限制自身潛能的發(fā)揮，故D說法正確；A：這是對(duì)題文材料的曲解，故說法錯(cuò)誤；B：說法正確，但與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；C：性格刻板印象對(duì)性別的認(rèn)識(shí)并不都是準(zhǔn)確的，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。22．D解析：本題考查對(duì)榜樣的認(rèn)識(shí)。ABC：依據(jù)教材知識(shí)，向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各行各業(yè)奉獻(xiàn)者的高尚情操；向榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量；向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更好，故ABC說法正確，但不符合題意；D：向榜樣學(xué)習(xí)，但不是模仿他們的一言一行，避免盲目從眾，故D說法錯(cuò)誤，但符合題意；故本題選D。23．D解析：本題考查對(duì)青春期的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期；它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，①②觀點(diǎn)正確；青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，①②③④觀點(diǎn)正確，所以本題選擇D答案。24．D解析：本題考查對(duì)培養(yǎng)批判思維的認(rèn)識(shí)和把握。③④：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”這說明，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要有批判精神，獨(dú)立思維，故③④符合題意；①②：本則材料強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)批判思維和獨(dú)立思考能力，故①②不符合題意；故本題選D。25．D解析：從“做事喜歡按照自己的觀點(diǎn)和生活方式來”可以看出小強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)在不斷增強(qiáng)、從“專愛和父母作對(duì)”可以看出小強(qiáng)產(chǎn)生了逆反心理。故應(yīng)選D。二、解答題26．①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②我們可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③我們可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從求助于他人、積極參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”等方面回答，言之有理即可得分。27．錯(cuò)誤。他沒有認(rèn)識(shí)到異性交往的必要性和重要性。必要性：男女交往是人類社會(huì)生活不可缺少的重要組成部分，它在個(gè)體成長(zhǎng)歷程中的各個(gè)階段都是不可缺少的。男女同學(xué)生活在同一集體中，必然要進(jìn)行交往。重要性：男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)、又有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情；男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率；通過交往，男女同學(xué)可以相互影響、相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。但是異性交往要注意正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞?，做到自然、適度、尊重、真誠(chéng)、廣泛交往，否則容易引起誤會(huì)。解析：試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力和情感態(tài)度價(jià)值觀能力。屬于為什么和怎么做的角度。男女同學(xué)屬于正常交往是有好處的，所以樂樂的做法是錯(cuò)誤的，理由從男女同學(xué)交