2023年中小學(xué)教師年度述職報(bào)告

2023年中小學(xué)教師年度述職報(bào)告【通用7篇】【范文】

會(huì)寫年度考核（述職（報(bào)告））嗎？述職報(bào)告最初曾用“（總結(jié)）”或“匯報(bào)”的形式消失,經(jīng)過一段時(shí)間的使用,逐步形成了獨(dú)具特色的體式,述職報(bào)告最終形成了一種新的應(yīng)用文體。下面是為大家整理的關(guān)于中小學(xué)教師2023年度述職報(bào)告，假如喜愛可以共享給身邊的朋友喔!

中小學(xué)教師2023年度述職報(bào)告（篇1）

一、思想政治方面：

我能積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，積極學(xué)習(xí)重要思想。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事；

（教育）目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

１、備課

作為一個(gè)新教師，積極參與教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)展備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)備課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備。仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種（教學(xué)（方法）），從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的力量。培育學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)潔的問題常找學(xué)困生答復(fù)。巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后準(zhǔn)時(shí)做授課后記，找出缺乏。

３、輔導(dǎo)

我利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)展適量的輔導(dǎo)，重在培育他們的學(xué)習(xí)信念。

４、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。

三、職業(yè)道德：

1、愛是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的根本狀況的了解。這是做好教育工作、避開盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生我常和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起談天，中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的根本狀況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的根本狀況把握了不少。了解了學(xué)生的根本狀況，才能有的放矢地去幫忙他們。

2、愛是關(guān)心。

師愛，是進(jìn)展教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指教師要喜愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比擬多，每次上課前都要囑咐學(xué)生留意身體。

3、愛是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教育盲點(diǎn)的根底。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；

理解學(xué)生要從他們的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在力量，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉、成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)覺有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們喜愛勞動(dòng)，樂于助人，有很好的思想根底，也有很強(qiáng)的自尊心。我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予鼓舞，從不以分?jǐn)?shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時(shí)賜予確定。漸漸提高他們的自信，信任經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育，同學(xué)會(huì)對(duì)他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻熟悉到教師要喜愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些暖和，理解、敬重、信任他們。理解敬重和信任是培育自主品行的養(yǎng)料。專心培育孩子對(duì)集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。

4、愛是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注意學(xué)生的將來。

作為一個(gè)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問殿堂，學(xué)到更多學(xué)問；

有責(zé)任引領(lǐng)他們張開抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的此岸；

有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我嘗試多種易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)。特殊是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)問，由此吸引了學(xué)生的留意力，而且還有意想不到的收獲，學(xué)生學(xué)問面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我實(shí)行讓同學(xué)教，親自教，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)覺他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。

教師的責(zé)任不僅在于傳授學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的根本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切時(shí)機(jī)幫助班主任進(jìn)展常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)展教學(xué)做好預(yù)備。積極參加新教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)（學(xué)習(xí)電腦）學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，同時(shí)也盡可能幫忙同事上網(wǎng)查找資料等。

五、事業(yè)心、責(zé)任心：

１、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生力量的培育，學(xué)問上做到脈絡(luò)清楚。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

２、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，多些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要留意環(huán)保，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。

４、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。尤其我是個(gè)新教師，在各方面還有許多的缺乏之處，在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。而且社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決學(xué)生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

中小學(xué)教師2023年度述職報(bào)告（篇2）

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防（措施）。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、喜愛學(xué)生，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

中小學(xué)教師2023年度述職報(bào)告（篇3）

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、工作方面

1、抓教學(xué)常規(guī)，使各項(xiàng)教學(xué)工作入正軌

開學(xué)之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學(xué)用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學(xué)學(xué)習(xí)工作。

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)治理方法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核治理方法，堅(jiān)持了尋常的巡察和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。

__年秋期，組織學(xué)校行政人員對(duì)一年級(jí)組進(jìn)展了為期一天的集體視導(dǎo)，對(duì)該年級(jí)的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)展了較為全面的了解，進(jìn)展了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報(bào)了視導(dǎo)狀況，對(duì)該年級(jí)組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。

2、抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)教師整體水平上臺(tái)階

（1）組織每位新教師上一堂經(jīng)過細(xì)心預(yù)備亮相課，為教師們供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。本年共上亮相課32節(jié)，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會(huì)。

（2）組織了新課程理論和系列學(xué)習(xí)，即時(shí)傳遞國(guó)內(nèi)課程改革最新理念、動(dòng)態(tài)、討論成果。讓廣闊教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作。

（3）組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡管學(xué)校資金非常困難，還是努力爭(zhēng)取，派教師到__等地學(xué)習(xí)，并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了（（學(xué)習(xí)心得）體會(huì)），在全校教師或本組教師會(huì)上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。

（4）組織教師寫（閱歷）論文、教學(xué)案例。

讓教師們把平常好的閱歷、失敗的教訓(xùn)、勝利的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)展梳理，輯成文字。每期一篇的閱歷（文章），每月一份的教學(xué)案例，使廣闊教師養(yǎng)成了留意積存、勤于練筆和好習(xí)慣。對(duì)一般教育現(xiàn)象以上升到肯定理論高度加以熟悉。

（5）組織了每周一次的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

教育信息化、網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)代教育進(jìn)展的必定趨勢(shì)，依據(jù)我校實(shí)際，針對(duì)教師特點(diǎn)，組織了計(jì)算機(jī)操作、文字處理、簡(jiǎn)潔課件制作、簡(jiǎn)潔素材處理、電教設(shè)備使用等培訓(xùn)。

一年來，我校教師的計(jì)算機(jī)操作力量、現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平均躍上了新的臺(tái)階。全校教師均能進(jìn)展文字處理、制作簡(jiǎn)潔有用的課件，正確操作電教室的電教設(shè)備。為我校爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

（6）勝利組織了以“運(yùn)用新理念、實(shí)踐新課程”為主題的首屆說講評(píng)賽課活動(dòng)。

參賽教師一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的演說、一堂堂勝利的課例、一次次精彩的點(diǎn)評(píng)，整個(gè)賽課活動(dòng)高潮迭起、靚點(diǎn)頻閃。是我校教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新課程系列活動(dòng)的一次集中匯報(bào)。此次活動(dòng)“開工新奇、組織嚴(yán)密、預(yù)備充分、效果良好”。

中小學(xué)教師2023年度述職報(bào)告（篇4）

一、完善師德

“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱難的教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來以身作則行為師范喜愛學(xué)生關(guān)懷學(xué)生建立公平的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一名人民教師而感到驕傲和傲慢。在工作中能夠?yàn)槿藥煴硎顾枷?、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)到達(dá)全都。能與四周人建立良好的人際關(guān)系在教學(xué)過程中能較好的與教師學(xué)生和家長(zhǎng)合作與人相處真誠(chéng)熱忱。

二、錘煉業(yè)務(wù)

1、仔細(xì)備好課做好課前預(yù)備上好每一節(jié)課。

2、留意培育良好的習(xí)慣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會(huì)好。所以從擔(dān)當(dāng)班、班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起我就注意這方面的培育先不焦急上課把課堂秩序組織好后再上課。留意訂正學(xué)生錯(cuò)誤的書寫姿態(tài)。培育書寫標(biāo)準(zhǔn)工整的習(xí)慣。

3、學(xué)方法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣培育安康的共性。

三、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)愛心與才智的工作。教學(xué)中遇到的很多問題需要依靠才智來觖決才智來自細(xì)心的觀看來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地（反思）不斷否認(rèn)自我超越自我。我通過聽課學(xué)習(xí)開拓自己的思維吸取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的.完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”常年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)閱歷和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積存起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對(duì)自己的學(xué)問進(jìn)展分類、比擬、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)更注意討論如何啟迪學(xué)生才智調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短更好地教書育人。

四、嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)

作為一名青年教師我不計(jì)較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率。

回憶三個(gè)月來的工作有成績(jī)也有缺乏。我知道任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的過程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我能不斷地加以克制缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己最大的努力做出奉獻(xiàn)。

中小學(xué)教師2023年度述職報(bào)告（篇5）

一、政治思想覺悟高

喜愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；

遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書育人，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。

二、細(xì)心教學(xué)，仔細(xì)做好教學(xué)工作

我仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，熟識(shí)教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又留意對(duì)優(yōu)生的培育，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素養(yǎng)，我深入討論新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我在教學(xué)中，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采納變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)潔的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地仿照例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)展一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思索問題，從而熬煉了學(xué)生的思維力量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，在縣統(tǒng)一考試中居全校第一名，平均分為85分，及格率60%。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積存了豐富的教學(xué)閱歷，勝任高一到高三級(jí)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我精彩地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)展分層次備課，分層次教學(xué)，實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過細(xì)心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無論是參與競(jìng)賽還是參與中考，均取得顯著成績(jī)。

三、履行職責(zé)方面

多年來，我積極擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，精彩的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生狀況準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決問題，實(shí)行貼心關(guān)心、嚴(yán)格治理，并普遍進(jìn)展家訪，有的放矢地進(jìn)展思想品德教育。

回憶自己2022年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克制工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)討論工作。

四、對(duì)今后工作的設(shè)想

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，效勞學(xué)生，回報(bào)社會(huì)！振興民族的盼望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，為培育“四有”人才奉獻(xiàn)自已的力氣。

中小學(xué)教師2023年度述職報(bào)告（篇6）

一、學(xué)生為本，為人師表

對(duì)于一個(gè)青年教師來講，自身的成長(zhǎng)顯得非常迫切，就像李政濤教授在《教育常識(shí)》中寫到的那樣，教育是直面人的生命成長(zhǎng)，促進(jìn)人的生命生長(zhǎng)的事業(yè)。孩子無時(shí)無刻不在生長(zhǎng)。所以，青年教師就要在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己成長(zhǎng)、成熟起來。學(xué)習(xí)對(duì)于我來說就是每天的生活過程。學(xué)習(xí)“新根底教育”理念，學(xué)習(xí)文本細(xì)讀，學(xué)習(xí)怎么樣單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)習(xí)教師課堂表達(dá)。在各種場(chǎng)合學(xué)習(xí)。借用李政濤教授的話，這一年我在“練功”。迫切盼望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青。由于源于那一份對(duì)孩子的愛和責(zé)任。

我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現(xiàn)場(chǎng)那么遠(yuǎn)，是他們給了我一次次的成長(zhǎng)，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”，是他們給了我“班主任節(jié)”的感動(dòng)，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅(jiān)決了教育的信念。教育是一份榮耀的事業(yè)，是一份對(duì)單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫小文章的時(shí)候，我毫不遲疑的寫下了《筑夢(mèng)空間》這個(gè)題目，是呀，校園是孩子們的筑夢(mèng)空間，也是教師的筑夢(mèng)的空間。愛孩子，心中有布滿童真的夢(mèng)。

身教言傳。我始終堅(jiān)信教師的親身示范比苦口婆心的說教更有價(jià)值。這一年，由于心中揣著孩子的成長(zhǎng)而惴惴擔(dān)心，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的進(jìn)展。所以每日泡在孩子中間，看他們的書，了解孩子們的（興趣（愛好））；

跟他們聊談天，了解孩子們的所想所思；

把自己看的書帶入教室，跟他們一起看，用自己求知的熱忱感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學(xué)習(xí)，才能為自己積存教育的源泉。

二、上下求索，孜孜不倦

1、結(jié)合校本研修課題，整體設(shè)計(jì)單元教學(xué)，在自己的課堂上實(shí)踐設(shè)計(jì)思路。保證每周末的手寫教案?jìng)湔n工作，備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文。

（1）通過與內(nèi)同年級(jí)組教師共同爭(zhēng)論文本，結(jié)合教參理解文本，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細(xì)讀文本，結(jié)合單元訓(xùn)練點(diǎn)整體思索單元組內(nèi)5篇課文的思路和線索，挖掘每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路，保證單元訓(xùn)練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推動(dòng)，保證學(xué)生力量的訓(xùn)練的螺旋上升。

（2）在整體設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級(jí)孩子的孩子在言語(yǔ)表達(dá)，尤其是口頭言語(yǔ)表達(dá)上力量不是很強(qiáng)。思維進(jìn)展水平差異較大，通過設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略來兼顧不同力量水平的孩子在原有根底上的提升。

2、在日常課堂教學(xué)的過程中不斷轉(zhuǎn)化新根本功。

（1）課堂上關(guān)注孩子的表達(dá)，捕獲來自孩子中的教學(xué)資源，通過教師表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納提升。

（2）調(diào)動(dòng)課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。

（3）通過引入“互評(píng)”“自評(píng)”等不同評(píng)價(jià)方式于閱讀教學(xué)和（作文）教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)，捕獲他人話語(yǔ)中的資源，轉(zhuǎn)化為自己的資源，準(zhǔn)時(shí)在課堂上發(fā)覺自己新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

3、堅(jiān)持課后反思。在教學(xué)過第九冊(cè)第1單元的課文后，我準(zhǔn)時(shí)反思生成了（隨筆）《關(guān)注文本表達(dá)，讀寫結(jié)合促學(xué)生書面表達(dá)》的文章；

在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)中消失的問題，生成隨筆《教學(xué)前移反思》；

在四下教學(xué)過古詩(shī)后，挖掘古詩(shī)中的教育資源，生成隨筆《自強(qiáng)不息，厚德載物——語(yǔ)文教學(xué)中挖掘出的班會(huì)主題》等等。

在學(xué)生工作中，用“新根底教育”理念全副武裝自己。把班級(jí)還給學(xué)生。這一年，最能表達(dá)這一理念的便是我們班級(jí)的班委建立、班級(jí)午會(huì)“班本課程”的形成和班級(jí)日常評(píng)價(jià)制度民主產(chǎn)生。

三、勤于思索，融會(huì)貫穿

這一年是筆耕不輟的一年，由于理論給養(yǎng)豐富了，在教育實(shí)踐中走得遠(yuǎn)了，涉的深了，所以思索的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤(rùn)在“新根底教育”的氣氛中，讓我從頭到腳煥然一新。觀“新根底教育”的“天地人事”，育班級(jí)孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對(duì)孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長(zhǎng)”，是我必需“速長(zhǎng)大”的動(dòng)力。長(zhǎng)大源自于反思，源自我對(duì)自我的不斷否認(rèn)和否認(rèn)后的成長(zhǎng)。所以這一年我在思索，在成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)。

從自我的教育教學(xué)中學(xué)習(xí)。反思自己的課堂，反觀孩子的變化進(jìn)展，關(guān)注家長(zhǎng)的聚焦點(diǎn)，挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中學(xué)習(xí)。關(guān)注師傅的課堂，教育方式，關(guān)注葛教師的“賞識(shí)教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研、公開課現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)注青年沙龍磨課行動(dòng)。從教研組活動(dòng)中學(xué)習(xí)。聽取別人的閱歷溝通，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育文章。

為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉(zhuǎn)化為自己的閱歷。我筆耕不輟。五上開學(xué)初嘗試并勝利申報(bào)區(qū)級(jí)小課題，組內(nèi)單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)磨課后準(zhǔn)時(shí)生成隨筆，青年組研討課前移課后準(zhǔn)時(shí)生成隨筆，教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)許嫣娜教師文章后準(zhǔn)時(shí)生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文本細(xì)讀，圍繞校本研修課題——單