養(yǎng)成教育主題班會教案

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一、養(yǎng)成教育的意義：

我國偉大的教育家葉圣陶先生那么說：“教育是什么?往簡約方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣?！绷晳T是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。

二、提出疑問，同學解答。

我們老說要養(yǎng)成各種行為習慣，那么這“各種行為習慣”詳細指哪些?呢誰情愿來說一說?

三、出示：學校生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

1、舉止文明的習慣2、老實守信的習慣3、尊敬他人的習慣

4、守時惜時的習慣5、懂得感恩的習慣6、勤儉節(jié)省的習慣

7、遵守秩序的習慣8、勤于動手的習慣9、熬煉身體的習慣

10、講究衛(wèi)生的習慣

四、列舉平常生活、學習上同學們存在的各種不良行為習慣。

五、說說你的建議及訂正措施?

自由選一兩個方面說說。

老師出示：

1、舉止文明的習慣

(1)喜愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。(2)見到老師、客人主動問好(3)自覺運用“請”、“您好”“感謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(4)在接受別人的援助時，要微笑著向別人致謝。(5)向別人請教，立場要誠摯。(6)不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。(7)不給同學起外號，不蔑視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲諷。(8)集合做到“快、靜、齊”，觀看競賽文明喝采。

2、老實守信的習慣

(1)老實守信，說了就要努力去做。(2)答應的事的確難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠篤的立場向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊敬他人的習慣

(1)耐煩聽他人說話，不隨意打斷他人說話。(2)上心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。(3)聽到別人的批判時，不要激昂，鎮(zhèn)靜地聽他把話說完。(4)不打攪別人的學習、休息、工作和生活，一旦阻礙了他人要實時賠禮。(5)未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。(6)2/31

(4)愛惜學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不順手折花枝，不亂涂亂劃。

8、勤于動手的習慣

(1)自己的事情自己做，自己整理書包、整理房間疊被褥，自己洗衣物。(2)利人利已，用過的東西放回原處。

9、熬煉身體的習慣

(1)積極參與集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。(2)學習運動常識，做好自我愛護。(3)在運動中要聽從指導老師的安排，在活動中不做帶有危急性的動作，不參與危急性較大的活動。

10、講究衛(wèi)生的習慣

(1)勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。(2)飯前便后洗手。(3)定期整理和清洗書包。(4)愛惜環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。(5)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(6)不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

六、總結(jié)號召：

行為形成習慣，習慣決斷品質(zhì)，品質(zhì)決斷命運。它可概括為公式：“好習慣+好品質(zhì)=好命運”。讓我們?yōu)樗浂簧岬厝プ非蟀?養(yǎng)成教育主題班會教案2

一、目的：

1、充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高培育好習慣的自覺性。

2、讓同學能辨識好習慣，發(fā)覺并改正不良習慣，提高自我掌握技能。

二、班會預備：

讓同學以小組的形式，收集組員的看法，寫出他們身上存在的好習慣不良

習慣，并歸納成幾個方面，如學習習慣，生活習慣，衛(wèi)生習慣，上課習慣等等。

三、班會的過程：

由主持人提出主題：養(yǎng)成好習慣，迎接新學期。養(yǎng)成良好習慣的重要性。主要是舉例子說明良好習慣與勝利之間的必定。

列出同學所寫的習慣，將這些典型的習慣寫在黑板上，讓大家爭論，哪些是好習慣，哪些是不良習慣。并說明理由。

拓展爭論，該如何克服不良習慣。有那么改之，無那么加勉。樹立榜樣。請一些同學談他們身上的好習慣?？梢哉垖W習習慣比較好的同學談他們的學習習慣，請平常喜愛勞動的同學講講他們的衛(wèi)生習慣，還有一些喜愛運動的同學說說他們的生活習慣等等。

5、提出下一階段目標，同學重點要養(yǎng)成的學習習慣如何培育良好的上課習慣，提高上課效率。

6、主持人小結(jié)。

習慣養(yǎng)成教育班會課流程

1、主持人發(fā)言

2、主持人做小調(diào)查

3、分小組收集同學的習慣，組進步行整理

4、歸類哪些是好習慣，哪些是壞習慣。

5、爭論如何克服不良