小學(xué)語文-10 楊氏之子教學(xué)課件設(shè)計

我們一般將古文也稱為“文言文”，把現(xiàn)代人寫的文章叫白話文。

這是祖國語文字寶庫中的一筆巨大的財富。

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、流利地朗讀課文，參考課文下面的注釋，理解每個句子的意思。

2、理解課文，體會楊氏之子的機智聰慧和他的回答的巧妙之處。3、認(rèn)識6個生字，背誦課文。

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

楊氏之子甚至shèn聰惠huì造詣

yì乃

nǎi應(yīng)聲答曰yìng

yuē家禽

qín為設(shè)果wèiliáng梁國

梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果有楊梅。孔/指以示兒曰：“此是/君家/果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀是/夫子家/禽?！?0、楊氏之子方法小提示：

1.讀準(zhǔn)字音、2.分清句讀、

3.讀出語氣和語勢、4.讀出重音、

5.讀出感情、節(jié)奏。讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出韻味

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”10、楊氏之子方法小提示：

1.看注釋、2.聯(lián)系上下文、

3.查找工具書或資料書、

4.碰到難句反復(fù)多讀幾遍、

5.做批注。注釋梁國：此指漢高祖以來所封的梁國，在今河南商丘一帶；楊氏子：姓楊的人家的兒子；孔君平：孔子的第26代后子孫，學(xué)識淵博；其父：他的父親；乃：就，于是；為設(shè)果：為他擺出水果；應(yīng)聲：馬上、立即；君：您；以示兒：指給小兒看；夫子：先生，古時對年長者或者讀書人的尊稱；家禽：家里的鳥。

梁國／楊氏子／九歲，甚聰惠。孔君平／詣／其父，父／不在，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅。孔／指以示兒／曰：“此／是君家果?！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！焙馨菀?。沒有叫小結(jié)回顧：

梁國有一戶姓楊的人,家中的小孩九歲了,很聰明?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在家，就把孩子叫了出來。小孩擺出水果招待客人，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲穼π『⒄f：“這是你們家的水果吧?！毙『?yīng)聲回答：“我沒聽說孔雀是您的家禽呀?！睏钍现诱n本劇：《楊氏之子》探究1楊氏子給你留下什么印象？

※梁國／楊氏子／九歲，聰惠。

梁國有一戶姓楊人家的兒子才9歲，很聰明。甚↙很，非常，十分。探究2楊氏子的回答妙在哪里？孔\指以示兒\曰：“此是\君家果?！眱篭應(yīng)聲答曰：“未聞\孔雀\是夫子家\禽?！?/p>

機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心。

一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫做馬路？”他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路?！边@個美國記者仍不死心，繼續(xù)出難題：“總理閣下，在我們美國，人們都是仰著頭走路而你們中國人為什么低頭走路，這又怎么解釋呢?”周總理笑著說：“這不奇怪，問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路了，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然是低著頭走了?！庇浾哂謫枺骸爸袊F(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“兩個！一個男廁所，一個女廁所。”

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