三年級英語下冊Unit3Isthisyourpencil(第1課時)教案牛津譯林版

Unit3Isthisyourpencil?第一教時教學(xué)目的：1.能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯pencil,pen,ruler.2.能聽懂、會說、會讀詞匯isn’t＝isnot,that’s＝thatis,schoolbag,crayon,pencilcase.3.能聽懂、會說、會讀平時用語和句型Isthis/thatyourpencil?Yes,itis./No,itisn’t.教學(xué)重點：1.句型Isthis/thatyourpencil?Yes,itis./No,itisn’t.2.詞匯：pencil,schoolbag,crayon,ruler,pencilcase.教學(xué)難點：1.句型Isthis/thatyourpencil?Yes,itis./No,itisn’t.的正確讀音和語調(diào)。2.詞匯：pencil，schoolbag,crayon,ruler的讀音和用法。教學(xué)準備：1.多媒體、錄音磁帶、掛圖、各類文具、文具圖片。2.學(xué)生收集各樣形狀的書包、鋼筆、鉛筆、蠟筆、尺、橡皮、文具盒等文具。3.在黑板上畫好四線三格。教學(xué)過程：一、GreetingsStandup.Goodmorning/afternoon,boysandgirls,Ss:Goodmorning/afternoon,Mr./Miss...Sitdown,please.二、presentationandpractice1.教師出示文具，師生對話T:Look,what’sthis?Yes,thisisapen.Isthisyourpen?S1:No,itisn’t.T:（拿學(xué)生的鋼筆問該生）Isthisyourpen?S2:Yes,itis.板書：pen（貼上圖片或多媒體體現(xiàn)）Isthisyourpen?Yes,itis./No,itisn’t.同法教授schoolbag,pencil,crayon,ruler,rubber,pencilcase.2.學(xué)生把各樣文具放在桌上，教師拿學(xué)生學(xué)生的文具與學(xué)生對話：Isthisyourpencil?S1:Yes,itis.(toS2)Isthisyourpencil?S2:No,itisn’t.T:（指著桌上的鉛筆）

Isthatyourpencil?S2:Yes,itis.頻頻演練，使學(xué)生理解拿在手上的能夠問：Isthis3.讓學(xué)生出示外形奇異的文具，師生對話：

...?在遠處的能夠問

Isthat

...?Isthisarubber?Yes,itis.It’sanicerubber.Thankyou.Isthatapen?No,thisisapencil.Oh,Isee.Thepencilisnice,too.4.學(xué)生小組就文具運用學(xué)習(xí)的語句對話。三、Storytime1.出示Storytime的第一幅圖片，指導(dǎo)學(xué)生看圖T:Look,whoarethey?Doyouknow?TheyareMike,YangLing,SuYangandLiuTao.Yes.TheyareintheArtroom.Theyaredrawing.Whathappened?Let’swatchthecartoonandthenanswermysomequestions.1)What’sMikelookingfor?Mike在找什么？2)Whohelpshim?誰幫他找東西呢？3)Canhefindit?他能找到嗎？指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞，簡單做一些筆記。2.學(xué)生觀看動畫，回答下列問題。3.Listenandrepeat.學(xué)生聽錄音跟