2023年教資試題：江西省《小學(xué)教育學(xué)》試題及答案（多選題）

教資試題：江西省《小學(xué)教育學(xué)》試題及答案（多選題）1.聘任老師的形式有()。

A.聘請

B.續(xù)聘

C.解聘

D.不聘

E.辭聘

2.社會主義全面進(jìn)展教育的組成部分是()。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

E.勞動技術(shù)教育

3.教育培育同學(xué)的主體性的措施有()。

A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視同學(xué)自學(xué)力量培育

B.重視同學(xué)主體參加課堂，獲得體驗(yàn)

C.敬重同學(xué)的共性差異，進(jìn)行針對性教育

D.教育目標(biāo)要反映社會進(jìn)展

E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)進(jìn)展

4.詢問活動的基本原則有()。

A.轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)和追蹤效果

B.樂觀關(guān)注和信任來訪同學(xué)

C.注意來訪同學(xué)的主動參加

D.充分支持和鼓舞來訪同學(xué)

E.嚴(yán)格為來訪同學(xué)保密

5.美國當(dāng)代聞名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括()幾個(gè)主要部分。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.態(tài)度領(lǐng)域

D.意志領(lǐng)域

E.動作技能領(lǐng)域

6.現(xiàn)代教育的特征主要有()。

A.公共性和生產(chǎn)性

B.公益性和免費(fèi)性

C.科學(xué)性

D.國際性

E.終身性和將來性

7.學(xué)校文化的內(nèi)容有()。

A.教育的抱負(fù)和追求

B.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解

C.對共性的理解

D.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

E.對集體的看法

8.我國學(xué)校教育層次包括()。

A.幼兒教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.學(xué)歷教育

9.教育活動中要留意"三結(jié)合'，發(fā)揮教育合力，這"三結(jié)合'所指的三種教育是()。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班級教育

D.學(xué)校教育

E.社會教育

10.組成課程方案的主要內(nèi)容是()。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)科挨次

C.課時(shí)安排

D.學(xué)年編制

E.學(xué)周支配

11.人的身心進(jìn)展規(guī)律是指()。

A.階段性

B.差異性

C.挨次性

D.不平衡性

E.互補(bǔ)性

12.義務(wù)教育中，()必需履行肯定的義務(wù)。

A.兒童

B.國家

C.家庭

D.社會

E.企業(yè)

13.課外活動的組織形式有()。

A.群眾性活動

B.競賽活動

C.嬉戲活動

D.小組活動

E.個(gè)人活動

14.教育的特質(zhì)至少包括()。

A.教育是人類社會所特有的有意識活動

B.教育是人類與動物共有的生存活動

C.教育是人類特有的熟悉活動

D.教育是人類傳遞社會閱歷的活動

E.教育是以培育人為直接目標(biāo)的社會實(shí)踐活動

15.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利有()。

A.無卑視原則

B.提早獨(dú)立原則

C.敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則

D.敬重兒童尊嚴(yán)原則

E.兒童利益原則

16.老師的進(jìn)修提高以()。

A.業(yè)余為主

B.自學(xué)為主

C.短訓(xùn)為主

D.在職為主

E.學(xué)歷提高為主

17.馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于()。

A.兒童對成人仿照的需要

B.傳遞生產(chǎn)和生活閱歷的社會需要

C.人類生存的需要

D.人的自身進(jìn)展的需要

E.社會安靜的需要

18."環(huán)境打算論'完全否定了()。

A.遺傳的作用

B.教育的價(jià)值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動性

19.學(xué)校德育從內(nèi)容上看包括()。

A.政治教育

B.抱負(fù)教育

C.世界觀教育

D.愛國主義教育

E.道德品質(zhì)教育

20.學(xué)校教育與家庭教育相互協(xié)作的方法有()。

A.互訪

B.民主評議

C.家長會

D.家長委員會

E.校外指導(dǎo)

參考答案及解析

1.ABCE【解析】不聘不是聘任老師的方式。

2.ABCDE【解析】全面進(jìn)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育。

3.ABC【解析】D、E說法錯(cuò)誤。

4.BCDE【解析】A說法錯(cuò)誤。

5.ABE【解析】布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。

6.ACDE【解析】B不是現(xiàn)代教育的特征。

7.ABCDE【解析】五個(gè)選項(xiàng)都屬于學(xué)校文化的內(nèi)容。

8.ABCD【解析】學(xué)歷教育不屬于學(xué)校教育。

9.ADE【解析】教育活動的"三結(jié)合'主要是指家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三結(jié)合。

10.ABCDE【解析】課程方案的基本內(nèi)容包括教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科挨次、課時(shí)安排、學(xué)年編制與學(xué)周支配。

11.ABCDE【解析】個(gè)體的身心進(jìn)展遵循著某些共同的規(guī)律，這些規(guī)律制約著教育工作。人的身心進(jìn)展規(guī)律包括挨次性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)體差異性。

12.ABCD【解析】見"義務(wù)教育'之"義務(wù)'的詳細(xì)內(nèi)容。

13.ADE【解析】學(xué)校課外活動的組織形式和方法是多種多樣的，按活動的人數(shù)和規(guī)?？煞譃槿罕娦曰顒?、小組活動和個(gè)人活動。

14.ADE【解析】教育是培育人的社會實(shí)踐活動。隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人類社會的進(jìn)展而進(jìn)展。教育是傳承社會文化，傳遞生產(chǎn)閱歷，傳遞社會生活閱歷的活動。

15.ACDE【解析】l989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的社會權(quán)利主體地位。這一精神的基本原則是兒童利益原則、敬重兒童尊嚴(yán)原則、敬重兒童觀點(diǎn)與看法原則、無卑視原則。

16.ABCD【解析】老師進(jìn)修主要是提高教學(xué)水平，E不選。

17.BCD【解析】馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于社會性生產(chǎn)勞動。

18.AE【解析】"環(huán)境打算論'表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是否認(rèn)遺傳的作用;二