小升初英語閱讀理解題型過關(guān)技巧指導(dǎo)練習(xí)題(答案解析)

部編小升初英語閱讀理解題型過關(guān)技巧指導(dǎo)一、培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣有許多孩子在長期的學(xué)習(xí)中往往形成了各種閱讀習(xí)慣，如一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，且常伴有一些習(xí)慣動作：用手指、擺頭等，這就是速讀的障礙，并且可能影響到孩子一生的閱讀。有些不良的習(xí)慣會影響到他們正常的閱讀，我們應(yīng)注意糾正他們以下的不良方式：1用手指或筆指詞閱讀；（）詞閱讀；（）讀；（4）聲讀；）心譯。這些做法的結(jié)果往往是降低閱讀速度，不利于把注意力集中在作者要表達(dá)的思想或傳遞的信息上。應(yīng)當(dāng)指出，孩子在平常的閱讀中都會出現(xiàn)個(gè)別的、有意識的復(fù)視或回視，但過分的回視則會影響閱讀的速度乃至對文章有效的理解。二、加強(qiáng)按意群閱讀的訓(xùn)練按意群閱讀是一種科學(xué)的閱讀方法。它首先要求把所讀的句子盡可能分成意義較完整的組群，目光要盡可能少地停頓。試比較：）I/usually/go//school/by/bike.（目光停頓7次），（2）Iusually//（光停3）。其中，（1為逐詞讀，（2為按意群讀。具體說來，讀的時(shí)候我們指導(dǎo)學(xué)生，不要把目光停在某一個(gè)詞上，而應(yīng)該用兩眼余光看這個(gè)詞兩側(cè)的詞，眼睛不要盯在字行上，要高一些，這樣，映入眼簾的便是詞組而不是單個(gè)的詞；讀的時(shí)候要少眨眼、不擺頭，只要眼球來回轉(zhuǎn)動就可以了；保持坐姿端正，書本應(yīng)放到眼睛正前方，眼睛與書本距離大約一尺為宜，樣才能保證同一適當(dāng)距離、同一視角范圍內(nèi)盡可能多地?cái)z入文字信息，正確的讀書寫字姿勢，如下圖：關(guān)鍵在于它既不是默讀（心讀）更不是朗讀，而是通過目光在外語與大腦之間建立直接的聯(lián)系，即外語思維。這是一個(gè)簡捷快速的過程，非經(jīng)過大量閱讀訓(xùn)練的妙手豈能偶而得之？因此，我們在平?？梢越探o學(xué)生試試以下兩個(gè)方法快朗讀已經(jīng)熟悉的課文等文字材料（最好朗讀到能夠熟練背誦的程度）。通過這種練習(xí)，對什么是意群，怎樣區(qū)分意群，如何把注意力放在一個(gè)意群的中心詞上，逐步就會有所實(shí)際地感受。把課文或閱讀過的材料按意分行抄寫下來，再用目光掃讀，使眼睛習(xí)慣于一掃一段。隨著閱讀的深入，熟練的孩子閱讀過程中能根據(jù)自己的閱讀目的、閱讀內(nèi)容和文體調(diào)整閱讀速度，并利用頭腦中已有的相關(guān)知識，借助盡可能少的文字信息進(jìn)行選擇推測和推理，必要時(shí)還能跳出文段客觀地判斷作者意圖。也就是說一些孩子能過渡到跳讀和略讀環(huán)節(jié)。我們必須明確地告訴孩子，跳讀和略讀的關(guān)鍵是要抓住文章開頭和結(jié)尾以及各段的關(guān)鍵詞和主題句。主題句可能在各段開頭也可能出現(xiàn)在結(jié)尾。三、培養(yǎng)語言預(yù)測能力所謂語言預(yù)測，就是根據(jù)詞語的搭配習(xí)慣以及語法知識（詞法和句法），憑借上文，猜測出下文可能出現(xiàn)的內(nèi)容，達(dá)到未先的目的。例如，利用詞法的搭配習(xí)慣，在讀到Iby時(shí)，我們就能猜到下文要出現(xiàn)一個(gè)交工具的單詞；利用句法知識，在我們讀到Thankfor...時(shí)我們就可以預(yù)知文會出現(xiàn)一個(gè)動名詞，這樣就有助于我們在整體理解全句。熟悉和體驗(yàn)詞語的搭配關(guān)系也是預(yù)測能力的體現(xiàn)。例如讀到Helistening時(shí)，就道下面一定跟一個(gè)介詞to的構(gòu)；讀到Watergoeshigher...也會知道下面要跟的肯定是一個(gè)比較級的形式。眼未到心先知，眼再到時(shí)得到證實(shí)一閃而過就行了，這樣讀起來，自然就會快多了。四、避免翻譯

在開始的時(shí)候，逐句翻譯成中文來心譯理解是難以避免的一個(gè)現(xiàn)象。但如果總要依賴翻譯，養(yǎng)成習(xí)慣了，勢必影響到閱讀速度。當(dāng)然用英文直接思維，這不是一下子就可以完全做到的，但可以循序漸進(jìn)，例如我們學(xué)了apple這單詞，我們在文章中見到它時(shí)，并不是按照英語中實(shí)物去解，而是可以直接由英語到實(shí)物。再如讀到She時(shí)，我們就可以直接體會一女孩子手中拿著線，天上風(fēng)箏飄呀飄的畫面，避免了譯成中文她在放風(fēng)后，再到畫面的中間環(huán)節(jié)，那么就節(jié)省了時(shí)間。在英語的閱讀理解中，孩子往往會或多或少地遇到各種各樣的生詞，這是影響孩子閱讀速度的最大障礙了。若把閱讀過程比作一條奔流的小溪，那么生詞便是頑石、溝坎使溪流不斷回漩激起浪花；沖過去便漸入佳境，沖不過去便成為一潭死水?？缭缴~障礙可以通過猜測詞義來解決。猜測詞義的方法有很多，有的時(shí)候不靠查字，的確很難猜出一個(gè)詞的真正意義，其實(shí)這時(shí)只要孩子能看出它的詞性、在句中的作用，不影響閱讀就足夠了。例如：教六上活動手冊第38第5andanswer中這樣的句子friendJudylikesviolin.doesn'tplaylikemusic.明顯，instruments學(xué)過，是生詞，但并不影響學(xué)生的閱讀，學(xué)生通過上文中的violin下中的music能明白。這正如我們小的時(shí)候在看長篇小說或部頭的書時(shí)，碰到不認(rèn)識的字詞，并不是用查字典的辦法去弄清楚它的讀音和意思，而是僅僅揣摩一下它的含義，不求甚解。生詞問題解決了，就為以后的閱讀鋪平了道路。閱讀理解猜詞六技巧介紹如下：通過因關(guān)系猜詞通過因果關(guān)系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關(guān)系，然后才能猜詞。有時(shí)文章借助關(guān)聯(lián)詞如，，since，，，a，of，therefore等)表示前因后果。例如：haveblamedfor，foritfault.通過for引的句子所表示的原因那不是他的)可猜出的義是"責(zé)備"。通過同詞和反義詞的關(guān)系猜詞通過同義詞猜詞，一是要看由或or接的同義詞詞組，如happyand，即使我們不認(rèn)識gay這詞，也可以知道是愉快的意二是看在進(jìn)一步解釋的過程中使用的同義詞，如Manknownabout，MarsandJupiterwithspaceships.此句中的Venus(金星、Mars(火星、木)均為生詞，但只要知道就可猜出這幾個(gè)詞都屬于行星"一義域。通過反義詞猜詞，一是看表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，如，，等二是看與not搭的或表示否定意義的詞語，如sohomely，allashandsomeasbrother.據(jù)notatall...handsome我不難推測出homely的思，即不英、不漂亮的意思。通過構(gòu)法猜詞在閱讀文章時(shí)，我們總會遇上一些新詞匯，有時(shí)很難根據(jù)上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時(shí)，如掌握了一些常用的詞根、前綴、后綴等語法知識，這些問題便不難解決了。通過定或釋義關(guān)系來推測詞義

例如：But，rainforlongtime.thereisdryperiodordrought.從drought所句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時(shí)期，即d，由此可見意為久旱"，旱災(zāi)"。而adry和drought是義語。這種同義或釋義關(guān)系常由isor，is，，be或折號等來表示。通過句功能來推測詞義例如：Bananas，oranges，pineapples，coconutsotherkindofgrowinwarmareas.假如pineapples是詞，我們可以從這兩個(gè)詞句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapplescoconuts，oranges是同類關(guān)系，同屬類，因此它們是兩樣水果，準(zhǔn)確地說，是菠蘿椰子。通過描猜詞描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內(nèi)在特征的描寫。例如penguiniskindofinthePole.Itisfatwalksinfunnyway.Althoughitfly，itcanswiminicyto從例句的描述中可以得知是一種生活在南極的鳥類后面更詳盡地描述了該鳥類的生活習(xí)性。二、閱理解．讀理解并判斷誤。Lenthirtyyearshadhair.inabigcity.hislonghair,didfinddayanoldfriend,andmansaidhim,"incitydon'tlikelongdon'tgoabarber?Hecancutalotofitoff,thenyougetwork."Atbarber'sLensaidmostofhairoff."Thebarberbegan.andcutforlongthenheLen,"youthearmyaago?""Yes,Iwas."Lenanswered."Whydidask"BecauseIinhair."（1Lensohenotfind（2Lenoftenhislonghair.（3wasshort（4）Thebarberfoundacap（5Leninthe【答案】（1）0（2（3（4（5【解析】【分析】大意：一個(gè)叫Len留長頭發(fā)的男人，因?yàn)樗拈L頭發(fā)，他找不到任何工作。一天，一個(gè)老朋友建議他去剪掉頭發(fā)。Len決定去掉頭發(fā)，剪了很久，理發(fā)師詢

問他是否以前在軍隊(duì)，Len回答是很多年前，同時(shí)，很好奇理發(fā)師怎么知道。原來在他的頭發(fā)里找到了一頂軍帽。（1句意Len找到工作，是因?yàn)槔狭?。根?jù)原文ofhair,hedidnotfindwork.可知，他找到工作是因?yàn)樗拈L頭發(fā)。故答案為：錯(cuò)誤。（2句意Len經(jīng)洗頭。根據(jù)原文BecauseIfoundainyour可，在Len的發(fā)里找到一個(gè)帽子，說明Len不洗頭。故答案為：錯(cuò)誤。（3句意Len的發(fā)很短。根據(jù)原h(huán)adhair.可，他的頭發(fā)很長。故答案為：錯(cuò)誤。（4句意：理發(fā)師在他的頭發(fā)里找到一頂帽子。根據(jù)原文BecauseIcapinyour可知，他確實(shí)找到了一頂帽子。故答案為：正確。（5句意Len現(xiàn)在軍隊(duì)。根據(jù)原inarmyafewago？Yes,Iwas.知，Len很年前在軍隊(duì)故答案為：錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評】考查閱讀理解。首先，通讀全文，結(jié)合題干意思，在原文中尋找對應(yīng)的句子進(jìn)行判斷。．讀理解(判斷正誤。ItDaylastSunday.Anditalsobirthday.Hehadpartyhome.andtheyallhim.sangdanced.veryTom'saship.AfterwentgamesTheyhome4o'clock.AftertotheTom（買）VCDofJapanesevery（1）birthday（2）Tomapartylast（3）gamesattheparty.（4）ThemodelshipapresentfromTom'suncle.（5）TomwashappylastSunday.【答案】（1）1（2（3（4（5【解析】【析】該短文主要國慶節(jié)那天，也是湯姆的生日，他的朋友們?yōu)樗麘c祝生日的事情。（1細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)ItwasDaylastSunday.Anditalsobirthday.得國慶節(jié)那天，也是湯姆的生日，故答案為：正確。（2細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)句子Heaat得知舉行了一個(gè)生日派對，故答案為：正確。（3細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)句子sangdanced.得他們唱歌跳舞，不是做游戲，故答案為：錯(cuò)誤。（細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)句子Tom'sgavehimamodelship.得知他父母給他的飛機(jī)模

型。而不是他叔叔，故答案為：錯(cuò)誤。（5細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)句子Heveryhappy.知他很高興。故答案為：正確?！军c(diǎn)評】此題目要求快速閱讀文章，把握內(nèi)容、了解大意，然后細(xì)致閱讀，抓住主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)，標(biāo)出關(guān)鍵詞，然后做出選擇，完成題目。．讀理解閱讀短，并完成短文后的各個(gè)小題。Chinaisabigcountry.Thein南)differentfromthatinthenorth(北)Beijingisacitycity,springiswarm;summerishot;autumnisandwinterButthesouthofitInandSanya,likeswiminTheycan'tseeInpeoplemakesnowmenplaywithinwinter.likespendholiday(度)insouthinwinter,innorthin（1Istheinsouthfrominthenorth（2）peopledointhenorthofinwinter?（3翻譯文中畫線的句子?！敬鸢浮浚?）Yes,it（2）makesnowmenandwithin（3人們喜歡冬天在南方度假，夏天在北方度假?！窘馕觥俊痉治觥勘疚闹饕榻B中國南方和北方天氣的不同。（1）節(jié)閱讀，根據(jù)weatherinthesouth(南)isdifferentthatinthe北方得知北方天氣不同，因此作肯定回答，故答案為Yes,it（2細(xì)節(jié)閱讀，根據(jù)Inthenorthofpeoplemakesnowmenplaywithsnowballsin得知北方的人們做雪人和玩雪，故答案為makesnowmenandwithsnowballsin（3theirholiday度，insouth在南方；winter在天，insummer夏天，innorth在方，故答案為：人們喜歡冬天在南方度假，夏天在北方度假?！军c(diǎn)評】此類題目在閱讀理解中相對較復(fù)雜，要求我們在理解的基礎(chǔ)上作出分析，要注意用詞和句子結(jié)構(gòu)，避免語法錯(cuò)誤。．讀理解讀短文出正確答案neighbourMrsWhite，shehas．drivestoandfoodold．drivesslowly，butshedriveswell,hits(擊)anythingSometimesgranddaughtersaystoher,“Please’tdriveyourold，Grandma．You．candriveyoutothe．shealwayssays，“No．Ilikedriving．Iforfifty，Iamnotstopnow．”O(jiān)neSaturdayshecartrafficlightsare．，thenyellow，thenagain，Mrsstart．“WhatIgoingtodonow?”shesays．Thena

andtowith，“Good．Youlikeallofourdon't（1）Howpeoplearethereinthestory?OnlyTwo（2）goes

．busB.bikeC.（3）

．eightythirtytwenty（4）askshertodrive，．caristooB.tooC.AB（5）likeallthecoloursinfact?Yes．

No，shedoesn't．

C.，shedoesn't．【答案】（1）（2）C（3）C（4）C（5）B【解析】【分析】本文主要介紹關(guān)于懷特先生開車的事情。⑴細(xì)節(jié)理解題：這個(gè)事里有多少人？根短文中的語“Myneighbourseventy.hergranddaughtersaystoher可這個(gè)故事里有我，懷特夫人和懷特夫人的孫女一共三個(gè)人。的中文是三，故答案為：.⑵推理判斷題：她總?cè)ノ?。根?jù)短文中的語句Shealwaysdrivestotheshopsandfood．Herisold．Sheslowly，”可推知她總是乘坐小汽車去購物。car的文是乘小汽”，故答案為.⑶推理判斷.題：她……歲時(shí)學(xué)會開車。根短文第一“MyneighbourMrsisseventy.和短文中間的語句Butshealways，．Idriving．Ihavedrivenfiftyyears，Iamnotgoing．可推知二十歲時(shí)學(xué)會了開車“twenty的中文是“二十，答案為：C.⑷細(xì)節(jié)理解題：她的女叫她不要開車，因……。根據(jù)短文中的語句Sometimesgranddaughterto“Pleasedondrivecar，．Youareold．Wecandriveyoutown．可她的孫女叫她不要開車，因?yàn)樗能嚺f和歲數(shù)大。選項(xiàng)C的思是車和歲數(shù)大都是她的孫叫她不要開車的原”，故答案為C.⑸推理判斷.題：事實(shí)上她喜歡所有的顏色嗎？根據(jù)短文倒數(shù)第四句和第二Thelights，，thenred，Mrs．可知交通信號燈變化時(shí)她的小汽車不能啟動了才導(dǎo)致車沒有走，而不是她喜歡交通信號燈的所有顏色。選項(xiàng)意思是不，她不喜歡。，答為B.【點(diǎn)評】本題考查對細(xì)節(jié)的識別能力和推理，答題時(shí)注意在文章中尋找答案。

．讀理解閱讀短并判斷正誤MrJonesveryangrywithhiswife．AndMrsJonesw