2017年?duì)栄磐ㄗR(shí)課音樂(lè)鑒賞考試滿分答案

《音樂(lè)鑒賞》期末考試(20)21,51"題量：100滿分：100.0截止日期：2017-05-2823:59一、單選題1一般說(shuō)來(lái)，演奏家的職能不包括：()A、了解作曲家原作意圖B、揭示和傳達(dá)作曲家的意圖C、絕對(duì)地忠于原作D、添加個(gè)性闡釋我的答案：C2下列哪一項(xiàng)不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：0A、《紅珊瑚》B、《劉三姐》C、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》D、《社長(zhǎng)的女兒》我的答案：C3我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意骨干因的哪一項(xiàng)進(jìn)度：0A、一度進(jìn)行B、二度進(jìn)行C、三度進(jìn)行D、四度進(jìn)行我的答案：B4肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役的背景下完成的：0A、衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)B、莫斯科戰(zhàn)役C、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D、列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)我的答案：D5下列哪一項(xiàng)表述不屬于推動(dòng)音樂(lè)作品的力量：()A、大量音響湊集B、阻礙期待C、提高音量D、加強(qiáng)張力我的答案：C6下列哪一種音樂(lè)表現(xiàn)狀態(tài)不是順應(yīng)了慣性心理期待的結(jié)果：()A、自然B、流暢C、連貫D、生硬我的答案：D7下列關(guān)于“求異”心理的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：0A、本能的反應(yīng)B、無(wú)處不在C、是一種心理活動(dòng)D、尋求與眾不同我的答案：D8一個(gè)作品能得到大眾一致的評(píng)價(jià)的心理學(xué)原因在于：0A、權(quán)威引導(dǎo)性B、社會(huì)趨同性C、從眾心理D、主體間性我的答案：D9聲音的哪個(gè)屬性不能引起我們的聯(lián)覺(jué)：()A、音高與音強(qiáng)B、速度與節(jié)奏C、發(fā)音速度D、音長(zhǎng)與音短我的答案：D10在演奏的過(guò)程中，我們要十分注意關(guān)注下列哪一項(xiàng)的變化：0A、全景結(jié)構(gòu)B、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)C、中景結(jié)構(gòu)D、近景結(jié)構(gòu)我的答案：C11格里埃爾是下列哪一個(gè)國(guó)家的偉大作曲家：0A、奧地利B、蘇聯(lián)C、芬蘭D、英國(guó)我的答案：B12從個(gè)人角度來(lái)講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：0A、仔細(xì)分析樂(lè)譜，做出變化B、演奏時(shí)強(qiáng)調(diào)變化C、加入出人意料的因素D、社會(huì)環(huán)境的寬容我的答案：D13下列哪一項(xiàng)不是我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)遵循的基本準(zhǔn)則：()A、新穎B、獨(dú)創(chuàng)性C、有個(gè)性D、忠于原作我的答案：D14復(fù)調(diào)的音樂(lè)要求更多的注意力的哪一項(xiàng)能力：0A、專注B、保持C、分配D、停滯我的答案：C15下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飛舞》八度版：()A、王羽佳B、朗朗C、李斯特D、齊夫拉我的答案：D16肖邦是19世紀(jì)時(shí)期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂(lè)類型的代表：()A、現(xiàn)實(shí)主義B、激進(jìn)主義C、浪漫主義D、革命主義我的答案：C17《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國(guó)家偉大的作曲家：()A、法國(guó)B、芬蘭C、意大利D、奧地利我的答案：C18下列哪一項(xiàng)是我們探究音樂(lè)作品內(nèi)容的最終意義：0A、滿足教學(xué)要求B、獲得理性知識(shí)C、滿足興趣D、強(qiáng)化和豐富個(gè)人綜合音樂(lè)審美體驗(yàn)我的答案：D19人與人之間活動(dòng)的共同的審美規(guī)律被稱為：0A、主觀偏好B、社會(huì)共識(shí)C、主體間性D、主觀個(gè)性我的答案：C20在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家是：()A、拉赫瑪尼諾夫B、里赫特C、卡欽D、科特我的答案：C21在音樂(lè)的評(píng)論過(guò)程中我們首先要通過(guò)下列哪一種途徑建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：0A、記憶B、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C、引導(dǎo)D、理論學(xué)習(xí)我的答案：C22下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)所能表現(xiàn)出來(lái)的：0A、長(zhǎng)相B、法律C、悲傷D、顏色我的答案：C23下列哪一項(xiàng)是我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的：()A、獲得理性知識(shí)B、獲得感受C、提高演奏技能D、提高欣賞水品我的答案：B24在合奏表演的過(guò)程中，每一位演奏家都應(yīng)該站在哪一個(gè)位置上來(lái)考慮：0A、作曲家B、指揮家C、演奏家D、聽(tīng)眾我的答案：B25審美偏好是依據(jù)下列哪一項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：0A、客觀事物B、主觀集體C、客觀集體D、主觀個(gè)人我的答案：D26音樂(lè)不能直接傳達(dá)思想概念是因?yàn)橐魳?lè)不具有：()A、視覺(jué)性B、語(yǔ)義性C、表達(dá)性D、標(biāo)準(zhǔn)性我的答案：B27在中國(guó)古代音樂(lè)史中，有關(guān)“和”的三個(gè)階段論，下列哪一項(xiàng)不屬于這三個(gè)階段：()A、中和B、平和C、淡和D、諧和我的答案：D28以下關(guān)于“原作”的理解正確的是：()A、作曲家記下的樂(lè)譜B、作曲家本人的演奏C、作曲家的意向性對(duì)象D、作曲家第一次發(fā)表的曲子我的答案：C29通過(guò)聯(lián)覺(jué)習(xí)慣感知的音樂(lè)會(huì)通過(guò)哪一機(jī)制喚起聽(tīng)眾更強(qiáng)烈的感受：0A、以往類似的經(jīng)驗(yàn)B、聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)C、聽(tīng)眾的思想活動(dòng)D、聽(tīng)眾的情緒反應(yīng)我的答案：A30當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動(dòng)的情感時(shí)應(yīng)采用下列哪一種變化手法：0A、漸弱B、漸長(zhǎng)C、漸強(qiáng)D、漸緩我的答案：C31下列哪一項(xiàng)是構(gòu)成樂(lè)感的主要因素：0A、聽(tīng)覺(jué)B、聯(lián)覺(jué)C、天賦D、習(xí)慣我的答案：B32根據(jù)聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂(lè)情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：0A、低音B、明亮c、緩慢D、暗淡我的答案：B33胡志厚的管子獨(dú)奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項(xiàng)能力來(lái)更好地欣賞音樂(lè)：0A、注意的集中能力B、注意的專注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力我的答案：D34以下對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是：0A、聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能B、聯(lián)覺(jué)是一種理性行為C、聯(lián)覺(jué)無(wú)法控制D、聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在我的答案：B35音樂(lè)審美能力不包括下列哪一個(gè)基本要素：0A、能力B、天賦C、習(xí)慣D、經(jīng)驗(yàn)我的答案：B36求異心理使人的心理產(chǎn)生下列哪一項(xiàng)期待：0A、個(gè)性B、變化性c、共性D、與眾不同性我的答案：B37過(guò)去的演奏家通過(guò)下列哪一項(xiàng)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)以至于他們對(duì)音樂(lè)的解讀因人而異：()A、現(xiàn)場(chǎng)演奏B、樂(lè)譜C、唱片D、演奏視頻我的答案：B38在所有《第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：0A、卡欽B、里赫特C、拉赫瑪尼諾夫D、科特我的答案：A39偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點(diǎn)往往在于下列哪一項(xiàng)：0A、層次銜接B、中景結(jié)構(gòu)C、總體布局D、細(xì)節(jié)我的答案：D40創(chuàng)新活動(dòng)以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)是：0A、順從規(guī)律B、求異規(guī)律c、期待規(guī)律D、趨同規(guī)律我的答案：C41音樂(lè)審美能力中的能力要素不包括下列哪一項(xiàng)：()A、知覺(jué)能力B、注意能力C、記憶能力D、直覺(jué)能力我的答案：D42音樂(lè)人的生活態(tài)度通俗上來(lái)講是要求音樂(lè)人將音樂(lè)看成是：()A、結(jié)果的藝術(shù)B、瞬時(shí)的藝術(shù)C、永恒的藝術(shù)D、過(guò)程的藝術(shù)我的答案：D43排除時(shí)間因素，我們可以通過(guò)下列哪一種途徑使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：()A、強(qiáng)刺激B、大量的接觸C、親身試驗(yàn)D、感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)我的答案：A44因慣性心理引起的()產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。A、歸屬感B、期待感c、安全感D、新鮮感我的答案：B45音樂(lè)主要是通過(guò)下列哪一途徑與人類情感產(chǎn)生共鳴：0A、視覺(jué)B、語(yǔ)言C、聽(tīng)覺(jué)D、情緒我的答案：D46莫扎特的《laudatedominum》特別強(qiáng)調(diào)出了下列哪一種屬性的美感:()A、節(jié)奏B、和聲C、旋律D、結(jié)構(gòu)我的答案：B47我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意框架的哪項(xiàng)度的支撐：0A、_度B、二度C、三度D、四度我的答案：D48我們通常所說(shuō)的“俗”其實(shí)是下列哪一項(xiàng)要求實(shí)現(xiàn)時(shí)我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺(jué)：()A、最遠(yuǎn)期待B、最近期待c、最優(yōu)期待D、最滿意期待我的答案：B49“忠實(shí)于原作”實(shí)際上指的不是下列哪一項(xiàng)：0A、傳統(tǒng)B、權(quán)威C、教師D、作曲家的內(nèi)心效果我的答案：D50聲音是通過(guò)下列哪一種表現(xiàn)機(jī)制來(lái)表現(xiàn)各種情感的：0A、音量B、音強(qiáng)C、音長(zhǎng)D、聯(lián)覺(jué)我的答案：D二、判斷題1如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和控制力。0我的答案：V2我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。0我的答案：V3《第七交響曲》是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后首演的。()我的答案：X4聽(tīng)眾期待的時(shí)間與音樂(lè)的張力成反比。0我的答案：X5在我國(guó)，無(wú)論什么地區(qū)什么民族都沒(méi)有使用和聲的先例。()我的答案：*6豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂(lè)。0我的答案：V7音樂(lè)是靠聯(lián)覺(jué)來(lái)表現(xiàn)包括情緒、情感體驗(yàn)等各種內(nèi)容的。()我的答案：V8拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑，()我的答案：V9我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。0我的答案：X10Albinoni演奏的《柔板》描繪的是他所在時(shí)期的具體情況。()我的答案：X11為了實(shí)現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序，所有的細(xì)節(jié)都要為整體服務(wù)。0我的答案：V12音樂(lè)沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。0我的答案：X13有時(shí)我們不能有效地利用音樂(lè)傳遞情感是因?yàn)槲覀儍?nèi)心沒(méi)有細(xì)膩、真摯的感情。0我的答案：V14中景結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成音樂(lè)最骨干的音所組成的骨架輪廓。()我的答案：V15我們所說(shuō)的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。0我的答案：X16作為一個(gè)聽(tīng)者，其沒(méi)有深厚的專業(yè)知識(shí)是其對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行價(jià)值判斷的重要能力。0我的答案：X17瓦格納的音樂(lè)風(fēng)格與其道德一致，都是鄙夷的。()我的答案：X18隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。0我的答案：V19有樂(lè)感的人在演奏音樂(lè)和欣賞音樂(lè)時(shí)會(huì)對(duì)下一個(gè)音是什么產(chǎn)生期待行為。0我的答案：V20如果強(qiáng)刺激式地大量時(shí)間地關(guān)注偉大的作品，那么這些標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)銘刻在我們腦子里。0我的答案：V21音樂(lè)的非造型性和非語(yǔ)音性屏蔽了外界對(duì)音樂(lè)的干擾，所以我們可以利用音樂(lè)來(lái)寬慰我們的心靈。0我的答案：V22音樂(lè)可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。0我的答案：V23通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺(jué)反應(yīng)來(lái)尋求和組織對(duì)應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。0我的答案：X24感性能力的培養(yǎng)能夠通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)獲得。0我的答案：x25創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒(méi)有任何關(guān)系的。0我的答案：x26我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)基本不能做到忠于原作，因?yàn)槲覀兟?tīng)到的就不是原作。0我的答案：V27音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文知識(shí)方面的職能比文字、歷史書籍所傳遞的職能弱。0我的答案：V28人的注意力保持的時(shí)間與年齡成反比。0我的答案：X29注意能力分配有問(wèn)題可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)作品的誤讀。0我的答案：V30聯(lián)覺(jué)習(xí)慣增加了音樂(lè)欣賞活動(dòng)的趣味。0我的答案：V31任何一件樂(lè)器或一種文化形態(tài)終將隨著時(shí)代的發(fā)展被湮滅被替代。0我的答案：X32大多數(shù)的音樂(lè)作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。0我的答案：x33音樂(lè)專家與普通人的聲音聽(tīng)覺(jué)能力是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別的。0我的答案：x34傳統(tǒng)有時(shí)往往是由于某些大師的率性而為而創(chuàng)造的。()我的答案：V35易懂是知覺(jué)感受不那么復(fù)雜，容易把握樂(lè)曲。0我的答案：X36在古代歷史中，將自己'渠道化二扼殺自己的時(shí)候，有一種道德優(yōu)越感。()我的答案：V37年齡越低的人通常偏好于細(xì)膩、敏感、豐富的音樂(lè)。0我的答案：X38音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。0我的答案：V39現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個(gè)弊端是某些大師可能會(huì)將其意志強(qiáng)加于演奏者之上。0我的答案：V40聯(lián)覺(jué)是通過(guò)后天的培養(yǎng)和熏陶所形成的一種能力0我的答案：X41在演奏音樂(lè)過(guò)程中如果我們的演奏超過(guò)了觀眾的期待閾限就會(huì)使觀眾產(chǎn)生厭煩情緒。0我的答案：V42某些經(jīng)典音樂(lè)與電影場(chǎng)景結(jié)合的時(shí)候，我們會(huì)更有耐心和興趣去欣賞這些經(jīng)典音樂(lè)。0我的答案：V43我們可以通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的光感、形態(tài)等要素來(lái)對(duì)應(yīng)音樂(lè)中的高低音、節(jié)奏等屬性，這是用音樂(lè)的態(tài)度生活。()我的答案：V4