心理健康知識(shí)競(jìng)賽試題

精品文檔湖南科大學(xué)第八屆學(xué)生心健康月系列動(dòng)之心理健知識(shí)競(jìng)賽一、單項(xiàng)選擇題1夢(mèng)的解析》的作者是()。A.弗洛伊德B．羅杰斯C．詹姆斯D．埃森克2、關(guān)于自卑感，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低。B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己。C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。D、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。3一種重復(fù)出現(xiàn)的缺乏現(xiàn)實(shí)意義的不合情理的觀念情緒意向或行為，雖力圖克制但又無(wú)力擺脫的神經(jīng)癥是（A．焦慮癥B．過度適應(yīng)C．恐怖癥D．強(qiáng)迫癥4、幻覺屬于()A．記憶障礙B．注意障礙C．智能障礙D．思維障礙5、妄想是指()A一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下是病態(tài)的推理和判斷。B是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C．是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。D．一種病理性的記憶錯(cuò)誤。6、強(qiáng)迫觀念是指()A一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下是病態(tài)的推理和判斷。B是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C．是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。.

精品文檔D某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)這些觀念是患者不愿意想的且伴有主觀的被迫感覺和痛苦感覺。7、我們常見的嫉妒心理屬于（A.輕微的心理失調(diào)輕度的心理障礙中度的心理障礙嚴(yán)重的心理疾病8、有的同學(xué)遭遇失敗后，便會(huì)認(rèn)為自己“沒用，什么也干不成，是個(gè)廢物，窩囊廢這種想法屬于哪種不良認(rèn)知（A、絕對(duì)化B、糟糕至極C、過分概括化D、亂貼標(biāo)簽9、學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學(xué)以致用D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)10、關(guān)于考試焦慮下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A、高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。B、適度的焦慮有利于考試。C、沒有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮。D、使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮。11、在人際距離中）屬于社交區(qū)。A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上12、愛情是由性欲、情感義務(wù)四個(gè)要素構(gòu)成。A.信仰理想激情D.承諾13、言語(yǔ)交往，首先應(yīng)學(xué)會(huì)（A.表達(dá)溝通傾聽D.尊重14）是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為自己在某個(gè)方面或某幾個(gè)方面都不如別人從而產(chǎn)生輕視自己失去信心畏縮的一種情緒體驗(yàn)。.

精品文檔A.習(xí)得性無(wú)助妒忌自卑D.害羞15、24-45這一年齡段屬于哪一階段（）A.成長(zhǎng)階段探索階段C.定階段維持階段16、畢業(yè)生對(duì)自己的能力和品質(zhì)評(píng)價(jià)過低，屬于什么問題（）A.抑郁消沉人際交往困難自我認(rèn)知缺失謹(jǐn)小慎微17、根據(jù)心理學(xué)（）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢(shì)作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A.暈輪效應(yīng)B.因效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.簽效應(yīng)18、學(xué)習(xí)策略可以分為：通用學(xué)習(xí)策略和（A.高級(jí)學(xué)習(xí)策略B.一學(xué)習(xí)策略C.學(xué)科學(xué)習(xí)策略D.低級(jí)學(xué)習(xí)策略19）是連接人們心理活動(dòng)的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機(jī)能。A.聯(lián)想B.考C.實(shí)踐D.憶20法國(guó)生物學(xué)家貝爾納說(shuō)過礙們創(chuàng)造的最大障礙并不是未知的東西，而是已知的東西這句話警告我們（A服從眾心理B.不迷信書本C.走出思維定勢(shì)D.寬知識(shí)領(lǐng)域21當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對(duì)的終生課題是()A.健全自我意識(shí)B.健全人格C.培養(yǎng)堅(jiān)定的一致D.調(diào)控自己的情緒22、形成自我意識(shí)的核心和關(guān)鍵是（A.健全自我意識(shí)B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控自我23、心理防御機(jī)制是人們適應(yīng)生活的一種（）的反應(yīng)，在人的心理世界占.

精品文檔有極為重要的地位。A.個(gè)人無(wú)意識(shí)B.意識(shí)C.潛意識(shí)D.集體無(wú)意識(shí)24、以下哪種表達(dá)不帶有絕對(duì)化的不良認(rèn)知（A.我必須每件事情都要成。B.你必須對(duì)我好。C.學(xué)校或家庭環(huán)境必須符合我的要求。D.能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為25、精神發(fā)育遲滯屬于()A．記憶障礙B．注意障礙C．智能障礙D．思維障礙26、健康的概念是指哪種狀態(tài)？（）A．身體健康B．生理無(wú)殘疾C．心理健康D．身心健康27、心境是指()A．一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B個(gè)體對(duì)需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)C．一段時(shí)間內(nèi)個(gè)體精神活動(dòng)的基本背景D．對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)28、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()A的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B境適應(yīng)力C理自控能力D交能力29、當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為()A．感覺過敏B．錯(cuò)覺C．幻覺D．感覺減弱30、記憶障礙是()A．病態(tài)的推理和判斷障礙B．在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念C．對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙D．一種病理性的記憶錯(cuò)誤二、多項(xiàng)選擇題1、通過心理咨詢，我們可以在（）等問題上得到幫助。A．學(xué)習(xí)問題B.情緒壓力問題C.人際交往問題D.戀愛問題.

精品文檔2、下面（）屬于一般心理問題。A．消沉B.自卑C.妄想D.多疑3、弗洛伊德把人格分為()。A．超我B.本我C.自我D.他我4、可以通過()等方式進(jìn)行心理咨詢。A．網(wǎng)絡(luò)B.書信C.電話D.面談5、自我發(fā)展咨詢的內(nèi)容包括)等。A．生涯規(guī)劃B.人格完善C.素質(zhì)提升D.自我管理6、人際溝通的作用有（）和（A.協(xié)調(diào)作用保健作用社會(huì)比較親和動(dòng)機(jī)克服寂寞7、理智的對(duì)抗方式有（A.消極對(duì)抗發(fā)泄不滿侵犯行為D.自我辯解E.改變策略8、影響人際吸引的因素有（A.個(gè)人特質(zhì)：熱情、能力、外表的吸引力B.相似性：態(tài)度、價(jià)值觀的相似尤為重C.互補(bǔ)性：相似與互補(bǔ)的重要性問題一般需要同角色作用聯(lián)系D.熟悉性E.接近性：空間的鄰近性是導(dǎo)致人際吸引的重要條件9、關(guān)于轉(zhuǎn)變個(gè)體社會(huì)態(tài)度的方法，下列哪些敘述是正確的？（A.實(shí)事求是地提供信息B.曉以利害地說(shuō)服宣傳C.使用武力威脅其改變D.欺騙宣傳使其改變10、下列哪些描述是阻礙人際吸引的特征？（A.不尊重別人的人格B.自我中心主義強(qiáng)C.對(duì)人不真誠(chéng)，只關(guān)心自己D.過分服從并取悅別人E.懷有偏見、固執(zhí)11、常用的鑒別心理健康問題的標(biāo)準(zhǔn)包括（A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)文化標(biāo)準(zhǔn)癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)數(shù)理統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn).

精品文檔12、大學(xué)生常見的情緒障礙包括（A.焦慮癥強(qiáng)迫癥恐怖癥精神分裂癥13、個(gè)別咨詢的主要形式包括（A.門診咨詢B.訪問咨詢C.廣播咨詢D.電話咨詢14、大學(xué)生克服人際交往中的自卑感，應(yīng)做到（A.要客觀的進(jìn)行自我分析B.要進(jìn)行積極的自我暗示、自我鼓勵(lì)C.要積極與他人交往D.善于轉(zhuǎn)移注意力15、大學(xué)生克服人際交往嫉妒感，應(yīng)做到（A.正確看待別人的長(zhǎng)處和能力B.善于調(diào)整目標(biāo)C.保持良好的心態(tài)D.善于轉(zhuǎn)移注意力16、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)現(xiàn)出的不足有（A過于理想化B于強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口C熱衷于“熱門職業(yè)”D忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關(guān)17、自我認(rèn)知缺失包括（A自卑B孤傲C怯懦D抑郁18、影響大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的原因（A就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻B高等學(xué)校缺乏適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯指導(dǎo)C對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不足D對(duì)外圍環(huán)境認(rèn)識(shí)的缺失19、大學(xué)生的性心理特征有（A.性心理的本能期和朦朧期B.性意識(shí)的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性C.性心理的動(dòng)蕩性和壓抑性D.男女性心理的差異性20、對(duì)于有自殺意圖和行為的來(lái)訪者的輔導(dǎo)應(yīng)對(duì)是（A向來(lái)訪者提供支持，及時(shí)想出建設(shè)性的處理方法B爭(zhēng)取來(lái)訪者家屬和朋友的協(xié)助C盡可能不服用有關(guān)藥物D幫助來(lái)訪者安然渡過最危險(xiǎn)的時(shí)期E考慮住院?jiǎn)栴}，但須以來(lái)訪者利益為重。.

精品文檔三、填空題1、湖南科技大學(xué)心理健康教育中心的預(yù)約咨詢電話是_2、目前我們進(jìn)行預(yù)約的方式有三種：_______3、心理健康教育中心的網(wǎng)址是：__4、湖南科技大學(xué)心理健康教育中心共有三個(gè)咨詢室，地點(diǎn)分別是：5、在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)預(yù)約時(shí)，登陸的用戶名和密碼是：____6、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)預(yù)約的步驟是：_______7、各學(xué)院理健康海報(bào)宣傳時(shí)間8、各學(xué)院理健康網(wǎng)站宣傳時(shí)間9、心理健月的活動(dòng)時(shí)間是10團(tuán)體輔導(dǎo)如何報(bào)名四、簡(jiǎn)答題1、什么是理咨詢？2、什么人要心理咨詢？請(qǐng)任舉五例說(shuō)明。3、作為一大學(xué)生，我們應(yīng)該如何積極科學(xué)地完善自我？答案：1、選擇題1—5：AADBA6—10：DACDC1115CBCCC16—：CBCDC212526—：DAAAD2選題：1ABCD6、AB

2、ABD3、ABC4、5、ABCD7DE8、ABCDE9、、ABCDE11ABCD12、13、14、ABC15ABCD16ABCD17、18、ABCDABCD203、填空題1_0731-_58291687_2、電話預(yù)約、網(wǎng)上預(yù)約、主動(dòng)上門預(yù)約3、:8086/4、電信路口的心理健康教育中心、第八教學(xué)樓室、第五教學(xué)樓室5、用戶名和密碼都是預(yù)約者自己的學(xué)號(hào)6、登陸—點(diǎn)擊咨詢預(yù)約—選擇預(yù)約—按要求填寫預(yù)約單—保存—退出。.

精品文檔7、每月17和18日8、每209、每年的月份10向?qū)W院心理健康部報(bào)名由學(xué)院心理健康部整理后統(tǒng)一將報(bào)名表交至心理健康教育中心4答題：1、心理咨是指由受過咨詢心理學(xué)專門訓(xùn)練的專業(yè)人員即心理咨詢師運(yùn)用心理學(xué)關(guān)知識(shí)理論和技術(shù)針對(duì)求詢者的各種適應(yīng)與發(fā)展問題過與求詢者協(xié)商、交談啟發(fā)和指導(dǎo)的過程幫助求詢者達(dá)到自立自強(qiáng)增進(jìn)心理健康水平和提高社會(huì)適應(yīng)能力的目的。2、以下任五例：1.各種原因引起的焦慮情緒、抑郁情緒及情緒不穩(wěn)定，時(shí)間超過兩周不能緩解。2.恐怖情緒：對(duì)一種特定的情景、物體或人產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的恐懼或緊張，從而不得不回避。3.強(qiáng)迫狀態(tài)指一種明知不必要但又無(wú)法擺脫反復(fù)