我是一只小蟲(chóng)子

東林小學(xué)教育集團(tuán)備課模板上內(nèi)

11我是一只小蟲(chóng)子

科

目

語(yǔ)文

我的修改所年

二年級(jí)下冊(cè)

備者

陳淼一教目：三維目標(biāo)：1.正確認(rèn)讀16個(gè)字，正確書(shū)“屁、尿、屎3個(gè)生字；了解“月”作偏旁時(shí)表示和身體的部位或器官有關(guān)，并能據(jù)此自主識(shí)字。2.正、流利、有感情地朗讀課，讀出童話(huà)故事語(yǔ)言的趣味性。3.了課文內(nèi)容，知道當(dāng)一只小子“不好”與“真不錯(cuò)”的地方，并能結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)揮

素養(yǎng)目標(biāo)：1.表學(xué)生自主識(shí)字和獨(dú)立閱讀的能力。2.通學(xué)習(xí)，理解課文，復(fù)述課文，表現(xiàn)個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)的能力。想象，體會(huì)小蟲(chóng)子有趣的生活以及積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，并樂(lè)于與同學(xué)交流。二教重、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.了“月”作偏旁時(shí)表示和身的部位或器官有關(guān)，并能據(jù)此自主識(shí)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課，讀出童話(huà)故事語(yǔ)言的趣味性。3.了解課文內(nèi)容，知道當(dāng)一只小子“不好”與“真不錯(cuò)”的地方。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道當(dāng)一只小蟲(chóng)子“不好”與“真不錯(cuò)”的地方，并能結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)揮想象，體會(huì)小蟲(chóng)子有趣的生活以及積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，并樂(lè)于與同學(xué)交流。三教具備多媒體課件四課安：兩課時(shí)五教過(guò)：教流框設(shè)

素養(yǎng)表現(xiàn)略及內(nèi)容

我的修改1

第一課時(shí)活一看讀名學(xué)字屎情創(chuàng)】1.出示屎殼郎、螳螂、天牛、蟋等圖片。學(xué)生看圖，認(rèn)讀蟲(chóng)名（蟲(chóng)子的名字注音讀準(zhǔn)“屎2.揭課題：今天我們一起來(lái)學(xué)課文《我是一只小蟲(chóng)子課題，學(xué)生齊讀課題）3.設(shè)問(wèn)過(guò)渡一只小蟲(chóng)子有意嗎？我們趕快去讀讀課文把！活二讀文隨識(shí)自由讀文，出然動(dòng)圈本的字，助音生讀，課讀確讀順交流，體知：文共幾自段，完文道什。隨文讀字知結(jié)構(gòu)】（1）生讀字屁股昏、、”①課出第自段（字注音指名生助針生字課拼朗②隱拼，名讀③認(rèn)生詞屁昏頭腦一泡

毛茸

文相對(duì)中的情況寓識(shí)字于閱讀之通過(guò)復(fù)使這準(zhǔn)音“。（2）課出第自段，生讀字“免費(fèi)列方同）（3）件示六然，生認(rèn)生“、、、脾嬸方同）編順溜現(xiàn)字鞏固讀屁疼小跳一尿淹腦最毛茸小，免列到跑早醒草葉晃螳螂，屎郎大脾不好我夜把唱活三理課一二然師生作一二然段練習(xí)讀與的氣（書(shū)一兒不）默讀二然邊邊：一蟲(chóng)子有些好2

種方法表現(xiàn)學(xué)生主識(shí)和獨(dú)閱讀能力。

呢交流老相指朗讀（1）導(dǎo)句：們蹦跳的候一要準(zhǔn)方不屁會(huì)蒼刺的①想：果看地，蒼刺，蟲(chóng)會(huì)什么受（書(shū)被耳痛②指朗“然后要作頓（2）導(dǎo)句：不神我們會(huì)進(jìn)深深水，淹得頭腦其實(shí)那水是小撒一尿①想我蹦很很的里會(huì)怎的應(yīng)（書(shū)被尿得頭腦相理“頭腦。②導(dǎo)讀強(qiáng)“深深昏昏“一尿（3指朗句孩們覺(jué)毛茸小很愛(ài)但們蟲(chóng)沒(méi)誰(shuí)喜小。①提：茸的鳥(niǎo)么愛(ài)為么蟲(chóng)都喜歡？板：小吃）②指朗：調(diào)沒(méi)誰(shuí)但”稍頓突語(yǔ)意轉(zhuǎn)。齊讀一二然。活四觀字，習(xí)寫(xiě)觀察字中范，發(fā)左包的的構(gòu)點(diǎn)回顧底原的法：上圍字書(shū)時(shí)圍分畫(huà)寫(xiě)伸。老范，提書(shū)要：三字是上圍字注尸頭撇要伸。描紅練書(shū)寫(xiě)字示，價(jià)饋。點(diǎn)價(jià)上圍字，圍分撇是寫(xiě)伸。第課活動(dòng)一復(fù)習(xí)知，回顧課文1.2自段1.今這節(jié)課們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)11課——我是一只小3

蟲(chóng)子。齊讀課題。2.當(dāng)只小蟲(chóng)子好不好？（板貼：好不好）通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，我的伙伴們都說(shuō)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好伴為什么這樣認(rèn)為呢？誰(shuí)來(lái)填一填示填空們覺(jué)得當(dāng)一小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好，是因?yàn)闀?huì)被耳刺痛屁股，會(huì)被狗尿淹得昏頭昏腦，會(huì)被小鳥(niǎo)吃……）就是因?yàn)樾∽犹×?，才?huì)有這些不好的遭遇怪伙伴們認(rèn)為當(dāng)只小蟲(chóng)子點(diǎn)兒都不好。3.雖伙伴們這樣想不覺(jué)當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不貼真不錯(cuò)什呢貼今天這節(jié)課我們就一起來(lái)找找答案吧階題】活動(dòng)二：感知“當(dāng)小蟲(chóng)子不錯(cuò)”1.整感知當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)的原因（1）自由朗讀第3-6自然段。讀邊思為什么覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)？讀完后，可以和同桌交流一下。（2）學(xué)生自由發(fā)言，交流原因

通過(guò)提取息，表學(xué)生閱讀素養(yǎng)在提取信息的過(guò)中，指學(xué)生括主要內(nèi)容表現(xiàn)學(xué)生“學(xué)讀，學(xué)表達(dá)的語(yǔ)言素養(yǎng)。通過(guò)高階題，提學(xué)生考的大空間體現(xiàn)學(xué)的理和語(yǔ)言表達(dá)力。

早上醒來(lái)我在搖搖晃晃的草葉伸懶腰一顆露珠把臉洗干凈，把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。早上醒來(lái)，小蟲(chóng)子在干什么呀？（板貼：梳洗打扮）

在體感小蟲(chóng)過(guò)得錯(cuò)的時(shí)候聯(lián)系自身體驗(yàn)表達(dá)自看我們?cè)谧x長(zhǎng)句子的時(shí)候想這么長(zhǎng)的內(nèi)容到底要告訴我們什么，就能把長(zhǎng)句子讀短了。

己的感受表現(xiàn)學(xué)精準(zhǔn)表達(dá)能力。

如果能小心地跳到狗的身上就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車(chē)!小蟲(chóng)子跳到狗的身上就可以去干什么？用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)行這個(gè)詞句子里本來(lái)就有，而且這趟旅行還是——免費(fèi)的抓住了一個(gè)詞語(yǔ)它們連起來(lái)說(shuō)就是——免費(fèi)旅行（板貼里取個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)就把長(zhǎng)句子的內(nèi)容給讀明白了。4

我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。是的，后面的第6自然就具體講了它的幾個(gè)特別有意思的小伙伴你厲害抓了這一句話(huà)就以概括這一段的內(nèi)容了貼：小伴特別有意思）2.具體感知當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不（1）學(xué)習(xí)第自然①過(guò)渡來(lái)當(dāng)一只小蟲(chóng)子確實(shí)不錯(cuò)呢們先來(lái)看看它們?cè)缟鲜窃趺词嵯创虬绲陌?。誰(shuí)來(lái)讀一讀？出示：早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰一顆露珠把臉洗凈細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。

在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。原來(lái)小小的草葉就成了小蟲(chóng)子的床，這草葉床還很特別呢，它怎樣？（搖搖晃晃的）我們一起當(dāng)當(dāng)小蟲(chóng)子，在草葉床上輕輕搖一搖一吧覺(jué)如何很舒服）如果再在草葉搖搖床上伸個(gè)懶腰，那感覺(jué)就——更舒服了。誰(shuí)來(lái)把這樣的感覺(jué)讀進(jìn)文字里，可以加上動(dòng)作哦？

用一顆露珠洗臉。出示露珠圖，你看到了一顆怎樣的露珠？（小小的、圓圓的瑩亮的這一小露珠來(lái)洗臉觸，感覺(jué)——很好、很特別、棒極了。

誰(shuí)來(lái)完整地讀一讀這句話(huà)？體會(huì)蟲(chóng)子的小巧。孩子們，你們可以在草葉上伸懶腰，只用一顆小小的露珠，就把臉洗干凈，還把觸須擦亮嗎？（不可以）為什么小蟲(chóng)子可以？（因?yàn)樾∠x(chóng)子特別小、特別輕）是呀，因?yàn)樯眢w小巧（板貼：身體小巧以葉為床以珠洗臉擦觸須梳打扮起來(lái)實(shí)在是太方便、太自在了！難怪我覺(jué)得——當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。你們想不想親眼瞧一瞧小蟲(chóng)子的打扮過(guò)程？（想）播放視頻。5

大家看了都忍不住笑了?？磥?lái)，小蟲(chóng)子的清晨打扮時(shí)光是真有意思我全體起當(dāng)當(dāng)小蟲(chóng)子讀邊做做動(dòng)作，快樂(lè)地打扮自己吧識(shí)結(jié)構(gòu)化】愛(ài)美的小蟲(chóng)子早上醒來(lái)要打扮，那玩了一天，身上弄臟了，晚上肯定也要好好洗個(gè)澡。出示圖，要先洗洗“臉再洗洗“翅膀、腿腳、腹部、屁股”（相機(jī)出示詞語(yǔ)，標(biāo)紅月字旁的字地都要洗一洗，洗得真認(rèn)真呀！同學(xué)們，剛剛我們洗的都是——身體部位。再觀察一下，這些標(biāo)紅的字里都有什么共同點(diǎn)？（月字旁）你們很會(huì)觀察，月字旁在古代可以表示肉（出示古文字帶有月字旁的字都和身體有關(guān)。課后習(xí)題上也有這樣的詞語(yǔ)，出示：屁股、脾氣、腹部、胳膊、肩、手臂、胃、腎，我們一起來(lái)讀一讀吧，邊讀邊觀察月在字里面的位置一月在左邊，第二行月在下方②如果能小心地跳到狗的身上就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車(chē)!過(guò)渡小友們小子除了可以自在打扮還可以享受免費(fèi)列車(chē)之旅呢！指名讀句子。小蟲(chóng)子是怎么跳到小狗身上的？（小心地）為什么這么小心呢小子采訪(fǎng)你一下（能被小狗發(fā)現(xiàn)你來(lái)讀讀看，狗跑起來(lái)了你可要抓緊/小心哦好快呀怪中說(shuō)——這可免費(fèi)的特快列車(chē)見(jiàn)過(guò)特快列車(chē)嗎？出示圖片，瞧，特快列車(chē)駛來(lái)了，它可以帶著小朋友到任何想去的地方免費(fèi)的特快列車(chē)其實(shí)就是什么呀（小狗什么“免費(fèi)（不要錢(qián)）哪個(gè)字表示錢(qián)？（費(fèi)）是的”下面的這個(gè)“貝”在古代就表示錢(qián)。是呀，能坐上免費(fèi)的小狗牌特快列車(chē)去旅行，感覺(jué)——很快樂(lè)很趣很運(yùn)誰(shuí)來(lái)讀讀這兩句話(huà)？指名6

通過(guò)采用介紹部位的方式”字的漢字特點(diǎn)現(xiàn)生對(duì)在漢字學(xué)習(xí)中的的思維能力。

讀，齊讀：是一段奇妙旅程，老師也想成為小蟲(chóng)子了如果你是小蟲(chóng)子，還會(huì)遇到哪些像這樣好玩又幸運(yùn)的事情？（預(yù)留時(shí)間讓生思考）瞧示）看著圖，想象一下，用“如果能，我們就可以”句式說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。哇，小蟲(chóng)子的生活可真有趣?。⌒∨笥褌?，你們可以跳到狗駿馬的身上去免費(fèi)旅而不被發(fā)現(xiàn)嗎不以為什么小蟲(chóng)子可以（小不易被發(fā)現(xiàn)呀，還是因?yàn)樯眢w小巧輕一跳就以跳到動(dòng)物身上去免費(fèi)旅行了，多方便呀?、坌〗Y(jié)：瞧，正是因?yàn)椤拔摇鄙眢w小巧，所以不管是梳洗打扮還是出門(mén)旅行的生都特別方便自（板貼：生活方便怪我”覺(jué)得—齊讀：當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。讓我們把這樣的感受讀進(jìn)文字里吧！齊讀第自段。（2）學(xué)習(xí)第自段過(guò)渡當(dāng)只小蟲(chóng)子真不錯(cuò)因?yàn)槲矣泻芏嗵貏e有意思的小伙伴呢?、僬?qǐng)同學(xué)們默讀第6自然用圈出小伙伴的名字到了嗎？根據(jù)回答圖和語(yǔ)來(lái)叫它們吧。（屎殼郎、螳螂、天牛）②這些小伙伴都特別有意思請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)當(dāng)小蟲(chóng)子讀讀第6自段選其一個(gè)小伙伴試著介紹介紹它，可以用書(shū)上的話(huà)，也可以加上課外的知識(shí)。

出示一小伙伴屎郎。小蟲(chóng)子們，想見(jiàn)見(jiàn)他的朋友屎殼郎嗎？播放視頻誰(shuí)再來(lái)介紹一下你的其他小伙伴？

我有一個(gè)小伙伴叫螳螂。小蟲(chóng)子，貪吃的螳螂都想吃掉你了，你怎么還把它7

當(dāng)作小伙伴呀？原來(lái)如此螳不善于跳躍是體小巧，你來(lái)吃“我跳你來(lái)吃“我，根本就吃不到我評(píng)你真調(diào)皮總不住想逗逗這個(gè)貪吃的小伙伴還有一個(gè)小伙伴呢，哪只小蟲(chóng)子來(lái)介紹介紹它？我有一個(gè)小伙伴，它叫天牛。它。小蟲(chóng)子，天牛為什么會(huì)頂你呀？（喜歡這樣打招觸須長(zhǎng)）③小蟲(chóng)子們們剛才的介紹真彩三個(gè)小伙伴各有特點(diǎn)，雖然屎殼郎不看路，螳螂貪吃，天牛脾氣不太好，但是和他們?cè)谝黄鹕驮鎏硪环莶灰粯拥臉?lè)趣昆蟲(chóng)王國(guó)像它們這樣有意思的伙伴還有很多很多怪“我”覺(jué)得——齊讀：當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。讓我們帶著這樣的感受再來(lái)讀一讀第然段吧。3.學(xué)到這里覺(jué)得小蟲(chóng)子的生有意思嗎？為什么呢？先和同桌說(shuō)一說(shuō)吧。出示：我覺(jué)得小蟲(chóng)子的生活，因?yàn)椤y怪“我”覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還——真不錯(cuò)4.學(xué)習(xí)第自然（1難怪——我喜歡當(dāng)一只小子我很快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)——使勁叫哇叫勁”就——“用力，快樂(lè)的時(shí)候我們就要大聲歌唱。（2）小朋友們，讓我們一起當(dāng)小蟲(chóng)子，來(lái)快樂(lè)地唱一唱吧讀7自段）（3）是啊，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)地里的歌聲，你就一定能找到我。找到我？（板貼：？）這里的“我”到底是誰(shuí)呢？想不想知道？課文當(dāng)中其實(shí)給了我們好多提示學(xué)們?cè)俅文x課文去找有關(guān)只小蟲(chóng)子的信息猜看吧。8

通過(guò)介紹昆蟲(chóng)的樣子現(xiàn)學(xué)生對(duì)文本的理解力，勾連